怎么为小朋友解释什么是量词

怎样跟一年级小学生说什么叫量词~

对于幼儿讲
“个”、“只”……是量词
“乖乖”、“饭饭”是叠词

何为量词，我们首先知道什么是数词，我们从学习写字开始，大都是从大写的一二三四五六七开始学习，一二三四五六七这些都是表示事物数量的词，也就是数词，那么给这些数词排上顺序 第一第二第三等等就叫做序数词，在数词和序数词后面搭配的事物名称中间连接的词语，就叫做量词，量词是用来表示人 事物 动物等名词数量的多少。比如一( ）牛 两( ）衣服 三( ）小朋友，一是数词 ，牛是名词，但是小朋友们理解不了什么是名词，我们称之为动物，事物，人等等。我们要和小朋友讲的就是如果是在数学中做应用题，这个量词就被称为单位名称。
那么幼小衔接中常见的量词有哪些呢
1.表示人的常用量词有:个 名 位
个:一个人 两个都个大人 三个男孩 四个售货员 五个工人 等等 常常用于口语
名: 一名同学 两名老师 三名记者 一般在书面文章 或者正式场合 介绍的时候 使用
位:一位同学 老师 客人 作家 位是比名更客气的用法 表示敬重，很少用在自己身上
那么还有一些特殊的量词 用在表示人的身上 如:条: 一条好汉 群: 一群人 一群孩子 批: 一批党员 医生 伙:一伙坏蛋
2.常见的表示动物的量词有:只 匹 头 条 峰
举例:一只狗 一匹马 两头牛 三条鱼 一峰骆驼
3.还有一些 表示动作 或者事物的量词搭配 如下 根据我们平时说话习惯，试着填一下吧！
一（ ）树叶 一（ ）教室
一（ ）笔 一（ ）地
一（ ）兄弟 一( ）袜子
一（ ）井 一（ ）眼镜
一（ ）河 一（ ）桥
一（ ）鸭子 一（ ）电视机
一（ ）门 一（ ）表
一（ ）话 一（ ）雨
一（ ）屋 一（ ）毛
一（ ）糖 一（ ）锁
一（ ）米 一（ ）帽子
一（ ）电影 两（ ）学校
一（ ）小鸟 一（ ）问题
一（ ）东西 一（ ）秘密
一（ ）小手 一 ( ）鞋子

活动目标1、引导幼儿正确认识量词。

幼儿园教案量词

　　2、通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。

　　3、提高幼儿的语言理解能力。

　　活动准备1、ppt课件：量词歌

　　2、一封信（内装图片）

　　3、幼儿用各种图片，胶棒，白纸。

　　活动过程 一、信件导入

　　1.配班老师送来一封信：寄给大一班的一封信。

　　2.教师打开信：我看看是谁给我们班小朋友写的信。

　　读信：

　　亲爱的小朋友，我是红红，周末，妈妈带我到城了去了，

　　给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。

　　妈妈还买了很多好吃的呢，有一条鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果，

　　请你们到我家来一起吃，好吗？

　　3.听了这封信，你想笑吗？为什么？

　　它可笑在哪里？把什么词说错了。（量词）

　　二、课件：量词歌1.我们一起来帮红红纠正一下吧，指导幼儿正确说出量词。

　　一件衣服

　　一条裤子

　　一双鞋

　　一根鸡腿

　　两块鱼排

　　四根黄瓜

　　三个苹果

　　一枝香蕉（解释：一枝）

　　2.量词能不能说错啊？说错了会怎样？

　　（量词千万别说错，说错就要闹笑话。）

　　二、学习量词歌1.说量词

　　（1）你们会不会也把量词说错呢？让老师来考考你们。

　　（2）出示量词歌里涉及到的物品

　　请幼儿逐一把正确的量词说出来。

　　2.谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢？

　　现在，我们用这些图片来编一首量词歌吧， 请小朋友听好了。

　　（教师示范念儿歌）

　　3.老师编得好吗，你们听清楚了吗？老师编的儿歌里用到了哪些数字，

　　三、创编量词歌。

　　1.量词有许许多多，我们刚刚念到的只是其中的一小部分，

　　如果想学会更多的量词，就要编更多的量词歌，你会编吗？

　　2.请小朋友说说看，是怎样编的？

　　要把数字1-10都要放进去，最后结尾时要加上一句什么话？

　　3.桌子上准备了一些图片，请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。

　　可以两人商量一下，然后把图片贴纸上。

　　编好了，就把你们编的量词歌老师听。

　　四、幼儿创编量词歌，教师巡回指导。自然结束。

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简阳市17791333462： 怎样给幼儿园小朋友解释什么叫量词 - ？
佐俭易启： 幼儿园量词示例如下: 一间幼儿园 一所幼儿园 一座幼儿园 一家幼儿园

简阳市17791333462： 量词千万别记差 - ？
佐俭易启： 一头牛,两匹马; 三条鲤鱼,四只鸭; 五本书,六只笔; 七棵果树,八朵花; 九架飞机,十辆车. 量词千万莫用差,小朋友,试一试, 互相对换就要闹笑话.(量词歌)

简阳市17791333462： 我家小孩量词老是用错怎么教呢? - ？
佐俭易启： 比如孩子去姥姥家,妈妈或奶奶要给他打扮一番,这正是语言随机教育,运用量词的好机会,大人可以滔滔不绝地反复说:给宝宝戴上一顶帽子,穿上一件新衣,穿上一双新皮鞋,系上一根新皮带.给姥姥带上一盒点心和一篮水果,还要小姨带上一条新围巾,给小表妹带上一本《婴儿画报》.所以这里的顶、件、双、根、盒、篮、条、本都是量词,让孩子反复跟着说,就会记在他们的记忆里.提示:量词往往跟数词一起用,数词就是表示数目的词,有时把数词和量词合起来,叫数量词.

简阳市17791333462： 只和支的区别请问这两个只、支都分别用在什么地方更合适?我怎么和小 ？
佐俭易启： “支” 在做量词使用时: (1) 用于计杆状物品.如:一支笔;一支枪 (2) 用于计队伍等.如:一支军队;一支文化队伍 (3) 用于计歌曲、乐曲等.如:一支歌;两...

简阳市17791333462： 水壶是一个还是一把 ？
佐俭易启： 水壶可以用“一把”也可以用“一个”表示.有些名词对应的量词是唯一的,而有些则可以有多个量词选择,具体该用哪个量词根据人们的语言习惯选用.量词是用以表示...

简阳市17791333462： what is 1?？
佐俭易启： 于小朋友来说＂1＂的概念应该是＂一个＂, ＂一样＂, ＂一件＂ 等等通常会与这些量词一起教而且会用实物做例子例如拿着一个苹果说:＂这是「一个」苹果＂来教小朋友＂1＂的概念小朋友没可能一开始就用数理的概念来理解＂1＂

简阳市17791333462： 如何提高小班幼儿学习量词 - ？
佐俭易启： 心理环境是幼儿走向正确表达的前提.幼儿在宽松、和谐的环境气氛里,在心理有安全感,能使他们在自主、自由的氛围中,有话愿说、有话敢说.为此,我努力做到:尊重和接受每位幼儿的语言差异.平时我都力求做到耐心倾听幼儿的讲话,关注幼儿在说什么,想表达什么.对不习惯讲普通话的幼儿,我们教师要给他们树立一个榜样,主动用普通话与他们交谈,鼓励他们大胆讲普通话,互相监督,创造一个学讲普通话的环境.在这样良好的心理环境下,幼儿能逐步丰富语言,学会倾听,学会表达,积累相互对话的经验,提高语言能力

简阳市17791333462： 看图,填上合适的量词    例:一口水缸   一(    )假山  一(    )石头   一(    )水 一(    )扫帚   一(   ... - ？
佐俭易启：[答案] 座 块 桶 把 个

简阳市17791333462： 适合3 - 4岁的幼儿的词语,成语,量词,和重叠是? - ？
佐俭易启： 三三两两 sān sān liǎng liǎng 【解释】三个两个地在一起.形容人数不多.【出处】宋·郭茂倩《乐府诗集》卷四十七引晋人《娇女》诗:“鱼行不独自,三三两两俱.”宋·辛弃疾《念奴娇·双陆》词:“袖手旁观初未说,两两三三而已.”【结构】联合式;作定语、状语;形容数目不多【近义词】稀稀拉拉【反义词】密密麻麻【例句】时文林街一带已有歪戴呢帽的人~散在街上. ◎《闻一多全集·年谱》

简阳市17791333462： 在()里填上恰当的量词. 一()乌鸦一()苹果一()小朋友 一()瓶子一()桃树一()小石子 一()大象一()西瓜一()手 一(... - ？
佐俭易启：[答案] 一(只 )乌鸦一( 个 )苹果一( 个 )小朋友一( 个 )瓶子一( 棵 )桃树一( 颗 )小石子一( 头 )大象一( 个 )西瓜一( 双 )手一( 艘 )船 一( 件 )宝 一( 口 )大水缸