安全责任意识不强表现在哪些方面
一是自我表现心理。有这种心理的人员，喜欢在别人面前表现自己的能力，工作中常常是表现得很自信，显得很有把握，即便是一知半解也充内行，不懂装懂，盲目操作，生硬作业。
二是侥幸心理。有这种心理的人员，工作常常从图省事出发，对明明要注意的安全事项不去注意，明令严禁的操作方法他照样去操作。凭主观感觉把安全操作方法视为多余的繁琐，盲动作业。有的人员认为只要工作中小心一点，事故就不会发生在我身上。参加班组安全活动牺牲了自己的时间，但不参加安全活动却面临考核，心灵深处并不想参加安全活动，所以活动中对内容并不关心，有的安全活动组织者专业知识缺乏，学习内容没有针对性，部分人员自然要产生应付心理。
三是“经验”心理。持这种心理状态的人员多数是凭自己片面的“经验”办事，对别人的合乎安全规范的劝告常常听不进，经常说的话是“多少年来一直是这样干，也没出事故”。
四是从众心理。这是一种普遍的心理状态。绝大多数人在同一场合、同一环境下，都会有随从反应，如果别人都这样违章做了，他也跟着违章。如果没有人去纠正，这种违章现象的人会越来越多。
五是逆反心理。这种心理状态主要表现在被管理者对管理者关系紧张的情况下，被管理者通过言行来“抗上”。持这种心态的员工往往气大于理。“你要我这样干，我非要那样做”。于是由于逆反心理作用而导致违章工作，以致发生生产安全事故。
六是反常心理。人们情绪的形成经常受到生理、家庭、社会等方面因素刺激影响。带有情绪上班人的多数心情急躁或闷闷不乐，在岗位上精力不够集中，分心走神，显得比较浮躁，激动，工作中往往会发生偏激行为。
七是冷漠心理。
持这种心理的人员，缺乏主人翁意识。表现在与自己无关的工作不闻不问，冷漠看待，常抱有事不关己高高挂起的心态，致使别人不愿意接近。
八是紧张心理。有这种不良心理有人员，主要表现在工作业务技能低下，缺乏工作经验，应变能力差，遇事束手无策，不知道从何下手。
消防安全检查不过关，流于形式。安全意识不强，麻痹大意。造成重大安全事故，存在重大安全隐患。
违规操作的表现：1、在操作的时候表现马马虎虎，大大咧咧，盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。认为章程是领导用来卡人的。
2、对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。认为违章是必然的，不违章就干不成活。
3、技术不熟练，遇险惊慌。对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。无法进行应急处理，难断方向。
4、这些人，不是不懂安全操作规程，也不缺乏安全知识，技能水平也不低，但就是违章操作了。
领导不配合安全工作
一位安全员的心声：“你让我做好安全工作，把安全责任的大旗扛到了身上，我一心想把安全做好，没想到组织个消防演练，你都不配合！”
“组织消防演练--应急疏散，一线人员都积极参加了，那些个坐办公室的自以为是，零零散散的下来了几个，大部分人都没有参加。真是无语，关键是去找领导告状还反被数落了一番。”
哎，很多领导都是这样重视安全的：除了口头重视外，从来不主持安全工作会议；不参与安全检查；不遵守安全规章制度。真真是无奈啊！
出了事相互推脱
出了事相互推脱的错误管理模式导致事故频发，也是非常不能容忍的。
安全生产责任制作为最基本的安全生产制度，却常常遭到忽视。目前不少企业存在这样的安全管理现状：安全问题都是安全部门人员负责，其他人员持着事不关己高高挂起的姿态。
《安全生产法》明确规定了安全生产责任制的划分，从领导到一线管理人员，再到一线作业人员，不管身处哪个部门，都要明确各自的安全生产责任，依法履行安全职责，做到“谁管理，谁负责；谁出事，谁负责”。
各种侥幸心理
不能容忍的现象还有各种侥幸心理，你对他说了那么多，他却自以为是的没事，在培训的时候，大家都知道标准；在操作的时候，员工也知道怎么做才是安全操作，但自信！是还是抱有侥幸心理，犯下错误，觉得有能力避免事故的发生，但却发生了事故，造成了损失。
中职生的责任意识淡薄通常表现为如下几个方面：
（一）自我意识强烈，缺乏个人责任意识
相当一部分职校生平时以自我为中心，只考虑自己；只求权利，不尽义务；希望别人尊重自己，却不能以礼待人；对他人要求高，对自己要求低；以个人为主体，集体和协作观念、服务和奉献精神不足，做事拖拉，敷衍了事；在人际活动中，总把个人得失看得过重。
（二）公德纪律意识低下，缺乏角色责任意识
作为职校生，学会知识与技能、学会做事与做人是他们的主要任务与职责。然而，一些职校生在家好吃懒做，对父母缺乏感激之情，不关心体谅父母的疾苦；在校学习兴趣不浓、厌学现象严重；不守纪律、抄袭作业、考试作弊现象频频出现；有的将破坏公物视为儿戏，不关水龙头，人走灯不关；有的在公共场所与异性行为不检点；“课桌文化”“校服涂鸦”等文化垃圾屡禁不止。
（三）个人责任意识与集体责任意识错位
大多数职校生普遍存在“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的心理，不积极参加集体活动，对人对事都比较冷淡，有些学生以物质享受的多寡为自身的价值取向，自私自利。当二者发生利益冲突时，更多的强调自我需要，忽略集体责任，表现出个人责任和集体责任的严重错位。一旦碰到挫折，便自暴自弃、怨天尤人，把问题归结于他人与集体的不公等。
自我意识强烈，缺乏个人责任意识
相当一部分职校生平时以自我为中心，只考虑自己；只求权利，不尽义务；希望别人尊重自己，却不能以礼待人；对他人要求高，对自己要求低；以个人为主体，集体和协作观念、服务和奉献精神不足，做事拖拉，敷衍了事；在人际活动中，总把个人得失看得过重。
（二）公德纪律意识低下，缺乏角色责任意识
作为职校生，学会知识与技能、学会做事与做人是他们的主要任务与职责。然而，一些职校生在家好吃懒做，对父母缺乏感激之情，不关心体谅父母的疾苦；在校学习兴趣不浓、厌学现象严重；不守纪律、抄袭作业、考试作弊现象频频出现；有的将破坏公物视为儿戏，不关水龙头，人走灯不关；有的在公共场所与异性行为不检点；“课桌文化”“校服涂鸦”等文化垃圾屡禁不止。
（三）个人责任意识与集体责任意识错位
大多数职校生普遍存在“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”的心理，不积极参加集体活动，对人对事都比较冷淡，有些学生以物质享受的多寡为自身的价值取向，自私自利。当二者发生利益冲突时，更多的强调自我需要，忽略集体责任，表现出个人责任和集体责任的严重错位。一旦碰到挫折，便自暴自弃、怨天尤人，把问题归结于他人与集体的不公等。
我认为主要有以下三个方面。
第一个方面表现为员工的习惯性违章。很多员工在意识上不是太重视，对于一些对安全无直接影响或属于细节性的东西，如不良的操作习惯，这些习惯往往使员工对这个违章视而不见，没有意识到自己的违章，更谈不上主动地去。克服控制违章。如果违章长期存在，那么极有可能导致企业发生问题。
第二个方面表现在员工工作时的粗心大意。很多事故发生在良好的作业环境下，从员工的角度来说，良好的作业环境降低了对其技术水平的要求，也许应急处置变得太为容易。从而从意识上放松了对作业环境的安全重视，而作业临近结束时，员工可能心理状态放松或注意力下降。从而对安全掉以轻心。你面临危险视而不见。导致自身发生问题。
第三个方面表现在工作中，员工盲目侥幸，在企业生产中，由于计件制考核的普遍实施，受到利益的这种驱动，一些员工变过度地关注生产而忽视了安全。甚至出现不顾技术条件而抢时间抢任务的现象。他们并非不知道这样是违反安全条例的，但是心存侥幸，认为不会发生问题啊，其结果往往是在某个环节上出现了问题，从而造成很大的损失。
消防安全检查不过关，流于形式。安全意识不强，麻痹大意。造成重大安全事故，存在重大安全隐患。
事业心责任感不强的政治表现?
5. 缺乏纪律意识，不能严格遵守工作纪律和规章制度，经常迟到早退，甚至违反工作纪律和规章制度。6. 缺乏团结协作精神，不能与同事和谐相处，互相支持、互相帮助，而是互相推卸责任，甚至在背后互相攻击。这些表现都会对事业心和责任感造成消极影响，影响工作的顺利进行和团队的凝聚力。因此，要加强自身修养和...
责任意识不强的表现和整改措施是什么?
责任意识注意事项 需要注意所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险;没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服;责任意识差，很小的问题也可能...
责任意识和担当精神方面存在问题是什么?
2、工作作风不实。首先表现在理论学习不多，理论联系实际不够。因为学习不够，理论础不扎实，导致了工作难上层次，难有实破、难有创新，难有风格。处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有真正的学以致用。其次表现在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多...
安全责任意识不强表现在哪些方面
3、技术不熟练，遇险惊慌。对突如其来的异常情况，惊慌失措，甚至茫然。无法进行应急处理，难断方向。4、这些人，不是不懂安全操作规程，也不缺乏安全知识，技能水平也不低，但就是违章操作了。领导不配合安全工作 一位安全员的心声：“你让我做好安全工作，把安全责任的大旗扛到了身上，我一心想把...
责任意识和担当精神方面存在问题是什么?
工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、不深入的问题。没有更多地深入到职工群众中，沟通思想、交换意见，安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。3、严于修身和严于律己方面做得不实。自觉加强党性修养，坚定理性信念，牢记宗旨意识识不强。自觉遵守学校各项纪律方面还有待改进，比如:有时...
个人在纪律作风方面存在的问题和不足个人在纪律作风方面存在的问题_百 ...
1. 责任意识不强，存在“宽松软”的现象，主要表现为对工作和责任的逃避和推诿。2. 在执行中央和省委的决策部署时，缺乏深入研究和思考，态度消极，行动迟缓，对上级的要求只是照搬照抄，缺乏具体落实的措施。3. 对于一些重要的重点工作，只是等待文件和会议纪要，而不是主动推进工作。4. 存在守摊思想，...
责任意识不强都有哪些表现形式
很多管理人员取得一定财富之后，就往往对自己说，干嘛还要那么努力呢？干嘛要持续奋斗呢？又有什么意义有什么价值呢？2、事业心衰竭，工作激情衰竭 中层管理人员是组织的腰，腰不在工作状态，就像男人肾出问题就没有阳刚之气，特别是中层管理人员的事业激情缺乏，组织就会出大问题。华为所说的，高层要靠...
工作责任心不强怎么描述
态度不端正。此人在工作中常常出现态度不好、消极怠工、逃避责任等现象。没有主人翁意识。此人缺乏对公司、团队或工作岗位的归属感和拥有感，无法主动承担起自己应有的责任。当一个人的工作态度没有改善或是工作表现的确会影响公司绩效时，雇主或上级领导应该及时找到原因，并积极采取措施解决问题。
责任担当不足的问题及整改措施
责任担当不足的问题及整改措施范文如下：问题：第一：政治学习不够，理论功底浅薄。第二：宗旨意识不牢固。第三：服务意识不强。第四：安于现状，学习能力不强。整改措施：第一：加强学习教育。第二：加强自身管理考核。第三：加强服务意识。第四：加强业务学习，提高业务素质。责任担当不足的表现 一是...
党建工作中落实党建责任意识不强的问题有哪些
1. 在党建工作中，有些单位未能充分认识到党组织的重要地位和作用，出现了“弱化”现象。一些单位领导将重点放在经济发展上，对党建工作的重视程度不足，责任制落实不力，缺乏将党建工作置于首位的意识，导致“一岗双责”难以到位。2. 党组织的教育活动不够经常和系统。部分基层党组织未能将组织教育作为...
始沫马来： 加强安全生产方面薄弱环节有: 1.意识方面;对于生产中可能造成的隐患没有足够的意识. 2.管理层面;领导制定的管理制度不够健全. 3.监督层面;实施监督者监督工作不够全面. 4.实施层面;工人实施生产过程中存在侥幸心理.
普兰店市15312236144： 安全生产领域不敢为不会为不想为的问题有哪些及表现形式 - ？
始沫马来： 一、放不开手脚、不敢担当、执行力不强等“不敢为”的问题;主要表现在:安全管理未形成制度;对制度的培训教育及宣传工作不够;员工对安全工作的重要性认识不足,缺乏对制度的敬畏感;管理人员安全生产意识不够,讲情面;管理人...
普兰店市15312236144： 怎样理解安全意识不强,必将酿成事故这句话的含义 - ？
始沫马来： 比如你开车的时候自顾自己开车,不看别的车,容易出事故.比如出门忘锁门,不如经常忘记关煤气,睡觉不关窗.如果工厂下班的时候忘关机器,比如在易燃易爆物品旁吸烟.这些都是安全意识不强的表现,是不是容易出事
普兰店市15312236144： 安全管理制度 - ？
始沫马来： 安全管理制度 一向以来,事故都是由于对安全操作的麻痹性和不重视所引起违章操作而造成的,所以掌握一些基本的安全知识,提高安全防范意识,最终将“安全生产”养成一种习惯,融入到日常工作的每时每刻是必要的. 一、事故发生的...
普兰店市15312236144： 班组全员安全意识主要表现在哪些方面? ？
始沫马来： 班组全员安全意识主要表现在以下几个方面:(1)在指导思想上,能够全面理解“安全第一”的安全生产方针,接受安全生产正 规培训.(2)在生产过程中,能够自觉正确处理好安全与生产、安全与效率的关系,坚持不 安全不生产.班组的兼职安全监督人员,在自己搞好安全生产的同时,敢于监督其他人 员,保障“人人讲安全,人人做安全,人人会安全”.(3)在企业生产班组中,一般有兼职安全质量监督员,这部分人员是班组搞好安全 生产的骨干,对他们的要求不仅是自身安全意识的强化,而且还要有高度的责任心和监管 意识,能够摸清身边员工在不同条件下对安全的认识,在生产中给对方以帮助,及时地制 止“三违”现象(违章作业、违章指挥、违反纪律).
普兰店市15312236144： 职工背章表现有哪些？
始沫马来： 主观心理因素 ① 自我表现好胜心态.个别员工认为自己技术比较高,喜欢在他人眼前“露1手”,表现1下自己的能力,爱虚荣,这样的人常常会产生背章操作.② 麻痹侥幸心理.有这类毛病的人常常不接受“不怕1万,就怕万1”的经验教训....
普兰店市15312236144： 如何强化安全意识,筑牢安全防线？
始沫马来： 一、强化“领导”的安全责任意识.一个单位从一把手到分管安全工作的副手都要有强烈的安全责任意识、危机意识、大局意识.应时时刻刻把安全工作放到第一位,要有安全责任重于泰山的意识和紧迫感,养成天天想着安全、天天念着安全、天天抓着安全的习惯.从细微入手,从细节抓起,不放过任何影响安全的不稳定因素,只有安全责任意识到位,牢记“安全”无小事、处处需谨慎,警钟长鸣,才不会在安全工作中出现任何纰漏.二、强力推进对“安全意识形态”的形成.在安全意识形态的形成上教育是根本,处罚是手段.任何一种意识的形成一种习惯的养成都不是一蹴而就的,首先需要我们下大力气去教育,需要出台严密的规章制度去监管,要多组织安全知识的培训,要有的放矢的去培训
普兰店市15312236144： 实践证明:安全实践证明:安全生产管理问题最终都可归结在什么方面 - ？
始沫马来： 安全管理问题大多集中在下述方面:1.没有建立科学、有效的安全管理体系.主要表现在安全管理组织机构、机制没有业务联系和权责联系.全员安全意识缺乏.2.安全管理制度不是体系的一部分,经常是孤立、局部、教条的条文,为了有规...
普兰店市15312236144： 铁路三反三查自查存在问题 - ？
始沫马来： 一、在反官僚主义方面,存在三个不够强 1、大局意识不够强.对做好本职工作与铁路发展稳定的关系认识不深,不能自觉地把自己的工作同企业的改革发展稳定联系起来,存在本位主义思想,对车站安全工作关注较多,对车站干部职工在生活...
普兰店市15312236144： 如何提高安全防范意识和能力 - ？
始沫马来： 如何提高员工安全意识,增强职工 岗位安全自觉性众所周知,安全生产事故是一个渐变过程,是不安全因素在量的积累达到一定程度后,出现的飞跃性质变的表现形式,采取切实有效措施防止量的积累,是不可缺少的重要手段.俗话说:“凡...
