我和弟子规的故事

与弟子规有关的自己亲身经历的小故事？~

小时候，妈妈教我背《弟子规》，那时候的我就像顺口溜那样一下子就背出来了，但里面的意思，我却不懂。上小学了，老师教我们背《弟子规》，还耐心的给我们讲意思，那时的我，似懂非懂。上六年级了，我自己钻研《弟子规》，这时的我，不仅背得熟，还懂得了许许多多做人的道理。
《弟子规》，是人类经过几千年的流传，众所认的“最有价值的书”，它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些光辉的、就有永恒价值的精品。书可以让我们陶制性情，涵养气质，培养人格智能有着；替移默化的作用。
《弟子规》这本书让我从一个无知的儿童，变得知道尊敬长辈，老师，关爱小朋友……
《弟子规》里面的每一句话都使我受益匪浅。而感受最善的则是出则悌这一篇章。其中“兄道友，弟道恭，”给我的感受最深。原来，我经常和弟弟抢电视，抢零食，抢玩具，经常闹得不可开交。而读了《弟子规》后，我就做什么事都让着弟弟，而弟弟也对我十分尊重。
记得有一次，我正津津有味地看我最喜欢看的电视剧时，而偏偏在这个时候，弟弟又哭又闹的说他要看动画片，我不想给他，为什么都要让着他呢？可念一想，《弟子规》里面谦让比自己小的孩子，于是，我说：“给，你看吧！”弟弟兴高采烈地拿着遥控器，脸上突然从阴晴了。还巴结的说：“姐姐真好，姐姐真好！”我心想：原来谦让别人才能得到别人的尊重。
而“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这句话，让我得到了家人们的夸奖和赞赏，也让我养成了尊老爱幼的好习惯。原来我不管是吃饭还是做别的事，只想着自己，可看了《弟子规》后，我在做各种事的时候，都让这长辈，和小辈，它们都夸我懂事了，长大了，成为了一个懂得关心别人、为别人着想的大女孩儿了。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而《弟子规》这本书正是证实了这句话。让人类的品性在道德中升华，让生命变得更具有价值！

　　【恩欲报。怨欲忘。报怨短。报恩长。】单就此句进行解释：

　　这里就讲到我们人要懂得感恩。能感恩的人，他内心经常会觉得很满足，觉得世间的人对他都很好，他生活的环境也会一片的祥和。为什么？他感激所有的人对他好，他也感激世间种种的环境都是非常美好的。这里也告诉我们，人要活在感恩的世界里头，不要活在愤愤不平、经常抱怨，不能活在这样痛苦的世界里头。

　　所以，这里提到『恩欲报』。简单的讲，就是谁对我们有恩，我们一定要有感恩图报之心，一定要报答他，不可以忘恩负义。我们想一想，现代的社会，几乎是忘恩负义的社会，几乎可以说是这样的。当然好人还是很多，可是比例的确是太少了。我们想一想，这一生当中，我们拥有这样的身体，谁给予我们的？父母。如果没有父母从小这样辛苦的把我们养大，我们就没有今天。再想一想，我们能有这么良好的生活条件，每天快快乐乐到学校去读书，谁给予我们的？就是师长。你能明理，谁教导我们的？也是老师。这些学校谁盖的？就是国家。我们再想一想，今天有得吃，有得穿；吃得好，穿得也好，又是谁的功劳？就是很多人集体起来一起努力所得到的。

　　所以在佛法里头讲人有四种恩德，我们必须报答，而且这个恩德对我们非常非常的大。第一个，就是父母之恩；第二个是师长之恩，老师的恩德，启发我们的智慧非常的大；第三个是国家之恩，今天如果没有国家，没有一切的施政，我们就没有办法生活在安定的社会里头。另外一个就是众生恩，我们今天所享有的一切，都是一切众生他们努力才有的结果。

　　所以我们想到这里，我们从最切身的想到了父母，我们一定要有感恩之心，感恩就要懂得来报答，怎么报答？你能尽心尽力奉养你的父母。你能尽自己的能力，把你的才华把你的才艺贡献给国家社会，也是报国家之恩，报众生之恩，报老师之恩。为什么？老师辛苦的传授我们的智慧，传授我们的知识，当我们有能力的时候，一定要报答老师的恩惠。怎样报答？一定也要再传授下去，一代传承一代。

　　『怨欲忘』，这里就讲到当你有不平衡，当你受到委屈，当你心中有仇怨，这个时候应该要赶快把它忘记。我们想一想，当我们看到蓝蓝的天空，没有丝毫的云彩，我们会觉得非常的空旷，内心也会觉得非常的开朗开阔。如果你心里有不平衡、有怨恨，你终日在那里痛苦，痛苦是一天，快乐也是一天，我们何不把这种怨恨快快的把它去除掉。所以这里就告诉我们，心中有不平、有怨恨，我们应该要早早的把它除掉。这些怨恨就好象浓厚的乌云一样，我们看到天空没有蓝蓝色彩，天空乌云满布，我们看了也是会觉得不舒服。

　　所以，人活在这一生当中，我们要懂得调适自己，自己有怨恨的时候，不要把怨恨愈积愈多，就好象存在银行一样，一直生利息，怨恨在心里头愈结愈大，这是很不好的，对自己的身心都有很大的伤害。所以圣人告诉我们，心里有不平衡、有怨恨，应该早早的把它忘记。我们也不忘每天要清除内心里头的障碍，内心里头的不平衡，就好象倒垃圾一样，每天要把这些脏的东西统统把它丢光，我们的身心才会安适，才会舒服。

　　『报怨短，报恩长』。所以这里就提到，我们仰慕父母，孝顺父母，那是一辈子的事情，是源远流长的。不能说我现在想到孝，我才来孝；我没有想到，我就不知道懂得报恩。所以「报怨短」，要记得有不舒服的时候，要赶紧把它去除掉；有恩于我们的，我们终生不要忘记，这样才对。我们想一想，我们的身体发肤受之父母，我们有这么快乐的环境，我们一定要懂得珍惜。

　　末学曾经看过有一个先天就双目没有眼珠的人，当时我在用餐，点餐的时候，也看到他要吃一碗面，我当时看他在吃面的景况，我那天中午就吃不下饭。为什么？我感到我自己真的是一个非常幸福快乐的人。我看到他吃这一碗面，虽然有稍微凉一点，但是他两只手这样摸，沿着这个桌子慢慢的、慢慢的摸，然后筷子拿起来慢慢的端起来，摸很久他才吃一口。我看到这种情形，我的眼泪就掉下来。为什么？我感到人间有这么悲惨的人，有这么可怜的人。我们想一想，今天我们这么幸福，这么快乐，我们更应该感恩图报。对于我们好的人，我们不可以忘记，我们一定要尽心尽力，不能有报怨，不能有怀恨。你看这样的人，他都有勇气，他都活得这么好。我们常人，我们一般正常之人，更应该不要愧对父母，不要愧对国家，不要愧对师长，应该要好好努力才是。

《弟子规》小故事

“有余力

则学文”讲的是董遇巧用三余
:

三国时期，
魏国有一个人叫董遇。
自幼生活贫苦，
整天为了生活而奔波。
但是他
只要一有空闲时间，
就坐下来读书学习，
所以知识很渊博，
人们很佩服他。
名声
也越来越大。附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。董遇告诉他们说：
冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种
空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人们听了，恍
然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。

孟母断机（父母教须敬听）

孟子是古代儒家代表之一，著有《孟子》七篇（孟子者七篇止
——
三字经）
。孟
子小的时候，
并不太珍惜学习的机会，
有一天读书厌倦了，
就跑出学堂去玩。
后
来孟子的母亲知道了，就在织布的时候，突然很生气的样子把织布的梭子折断，
扔在地上。孟子很奇怪，就问母亲为什么生气。母亲说：
“
织布要一寸一寸地织，
才能织成。
但是如果把梭子折断了，
不去织它，
还能织成一匹布吗？你的学业也
一样啊，你还没有学成就厌倦了，怎么能够成为有用的人呢！
”
孟子听了，明白
了做学问的道理，从此发奋学习，终于成为一代大师。

闵子骞谏父
[
亲有过

谏使更

亲憎我

孝方孝
][
挞无怨
]

周朝时候，
有个孝子，
叫做闵子骞。
他是孔子的学生。
生他的母亲，
早已过世了，
他的父亲娶了一个后妻，
生了两个儿子。
那个后母很厌恶闵损，
冬天的时候，
给
自己亲生的两个儿子，做了棉絮做的衣裳，给闵损穿的衣裳却是只装着芦花的。

有一天，
他的父亲叫闵子骞推车子出外。
可是因为衣裳单薄，
身体寒冷，
一个不
小心，
不觉失掉了车上驾马引轴的皮带子。
他的父亲起初以为儿子太粗心很生气，
就用鞭子打他。
鞭子把衣服抽破了，
露出全是不保暖的芦花，
才知道大儿子是穿
了芦花的缘故。
回家后，
再摸摸另外两个孩子的衣服，
却是暖和的棉花。
父亲的
心里明白了，
是后母虐待了闵子骞，
一气之下，
就要赶走后母。
这时闵子骞跪下
来衰求父亲，说：
"
母在一子单，母去三寒。
"
母亲在家，只有孩儿一人受冻，如
果母亲走了，
家里就有三个孩子要受寒。
这两句话感动了父亲，
留下了后母，
也
使后母知道反省改过，
而变成了慈母。
闵子骞的孝行是发自天性的，
不管父母对
他是疼爱或是憎恶，
他始终都是用心尽孝的，
安顿了一家人的心，
让一家人世间
各安其分，
因而保全了一个濒临破碎的家庭。
所以孔子在教学时，
还特别称赞闵
子骞说：
"
真是难能可贵的孝子啊！
"

解：

父慈子孝，不一定让我们的家富裕有钱，不一定有花园别墅可以住，但是
"
孝行
"
却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和乐利的环境中！家如果是一

个人的堡垒，
孝就是堡垒的其石，
多一份孝心，
家就多一份保障，
让我们用孝行，
把家固若金汤堡垒！

亲尝汤药（亲有疾
……
）

原文：汉孝文帝，母病在床。三载侍疾，汤药亲尝

汉朝时的文帝，
叫做刘恒，
是汉高祖刘邦的第三个儿子。文帝的天性，
生成是很
孝顺的，
他虽然做了皇帝，
每天要处理的公务都很多，
但是却从来没有忘记到母
亲的房间进行问候；
朝朝夜夜，
奉养这位母亲，
从来没有懒惰的意思。
有一次母
亲薄太后生病一直没有好转，
汉文帝就不分曰夜尽心照顾母后，
把侍奉母后当成
一件大事来做，
怕宫女不够细心，
文帝服事他母后的病，总是殷殷勤勤，
看护得
精心周到。
夜间睡的时候，
眼睛也没有闭好，
衣带并没有解开过，
没有睡一个安
稳的觉。
对于母后的汤药，
必定亲自尝尝，
确定热度和甘苦
（看看会不会太烫或
太苦）
，才放心地端给母后服用。常言道：久病无孝子。汉文帝侍奉母亲，却从
不懈怠，
母亲足足病了三个年头，
他也服侍了三年，
母后的身体才好转过来。
这
件事感动了文武百官及天下的百姓，母的故事成为了千古传颂的佳话。

晏婴使楚（行高者
……
非貌高）

晏婴是春秋时期齐国的相国，
但长相很普通。
一次，
齐王派他出使楚国，
楚王听
说晏婴来了，
想羞辱他，
于是就在城墙下开了一个又低又小的门。
晏婴知道这是
楚国人故意羞辱他，就说：
“
我是前来访问的，这是狗洞，不是国门，如果我访
问的是狗国，我就从这个门进去。
”
楚国人一听，马上打开城门让晏婴进去了。
晏婴见到楚王，
楚王故意问他：
“
齐国没有人了吗？怎么派你来了。
”
晏婴回答说：
“
我国派人出访有一个规矩，上等国家派上等的人物，我最不中用，所以就派我
到楚国来了。
”
楚王听后，觉得晏婴很了不起，对他肃然起敬，并马上向他致歉。

齐桓公的教训
[
不亲仁无限害
]

齐桓公是春秋时期著名的政治家，
但晚年开始生活腐化，
宠信坏人。
他宠信易牙、
竖刁和开方三人。易牙为了让齐桓公尝到人肉的味道，不惜把自己的儿子杀掉；
而竖刁为了新近桓公，主动阉割自己成为宦官；开方为了讨好桓公，
15
年不回
家看父母。管仲对他们很反感，多次对桓公说：
“
像他们这样杀死自己的儿子、
自己阉割自己，背弃自己父母的人是靠不住的。
”
齐桓公却听不进去。后来，齐
桓公病了，他们原形毕露，对病重的桓公不理不睬，最终桓公被饿死了。

纸上谈兵
[
但学文不力行
]

赵括是战国时期大将赵奢的儿子，
从小熟读兵法，
讲起战术来十分在行，
赵奢却
不以为然。
这一年，
秦国攻打赵国，
赵国派大将军廉颇前去抵挡。
廉颇很有经验，
他根据敌强我弱的形势，
采取坚守不出，
保存实力的策略，
有效地阻止了秦国的
进攻。
秦国见廉颇难付，
就采用了反间计，
派人散布流言，
挑拨赵王和廉颇的关
系。
赵王中计，
派只会空谈兵法的赵括代替了廉颇。
赵括没有分析敌情，
轻率地
改变了老将廉颇的战略，
在泰军的引诱下出兵迎战，
结果使
40
万大军全军覆没。

已经有人回到了，我顺便打个酱油吧。。。。

弟子规很流行啊最近，，我们上班的时候老板天天要求我们背这玩意

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博山区18223365766： 与弟子规有关的自己亲身经历的小故事? - ？
豫建邦达： 小时候,妈妈教我背《弟子规》,那时候的我就像顺口溜那样一下子就背出来了,但里面的意思,我却不懂.上小学了,老师教我们背《弟子规》,还耐心的给我们讲意思,那时的我,似懂非懂.上六年级了,我自己钻研《弟子规》,这时的我...

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博山区18223365766： 弟子规写一个故事350字到400字 - ？
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博山区18223365766： 我和弟子规作文 600——1200字 - ？
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博山区18223365766： 我了解《弟孑规》的故事,作文 - ？
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博山区18223365766： 《我和弟子规》这篇征文怎么写???????急!!!!!!!!!1快!!!!!! - ？
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博山区18223365766： 力行《弟子规》的故事作文700字 - ？
豫建邦达：[答案] [力行《弟子规》的故事作文700字]力行《弟子规》的故事五莲县实验小学 2011级10班王洋今年暑假我和妈妈一起学习《弟子规》,并背诵下来这1080个字,了解其意义,字字是真理,力行《弟子规》的...

博山区18223365766： <<弟子规>>故事 - ？
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