四年级至六年级的学生学习国画，应该先学习写意还是工笔？写意的话，什么题材的好把握？
简单点说工笔就是细致写实。
亦称“细笔”。与”写意”对称。中国画技法名。属于工整细致一类密体的画法。用细致的笔法制作，工笔画着重线条美，一丝不苟，是工笔画的特色。如宋代的院体画，明代仇英的人物画，清代沈铨的花鸟走兽画等。
工笔画的技法有，描，分，染，罩，
所谓描指的是白描，画者分别用浓磨，淡磨瞄出底稿，分是指用磨色上色，用清水分蕴开来，表现出画面的层次，染和分是一个意思，只不过用的不再是磨色，而用彩色来分蕴画面，罩色指的是整体上色，比如整片叶子上的绿色。
写意
俗称“粗笔”。与“工笔”对称。中国画技法名。通过简练放纵的笔致着重表现描绘对象的意态风神的画法。
属于简略一类的画法。要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵，故名。如南宋梁楷、法常，明代陈淳、徐渭，清初朱耷等，均擅长此法。清代恽寿平说：“宋人谓能到古人不用心处，又曰写意画。两语最微，而又最能误人，不知如何用心，方到古人不用心处；不知如何用意，乃为写意。”宋代韩拙说：“用笔有简易而意全者，有巧密而精细者。”前者乃指“写意”。
在粤语中，有自由自在，无拘无束之意。
您好，我不是绘画教学的老师，是个国画专业的师范类学生。我小的时候也是从学习国画开始的。就此问题，从我个人而言，我认为先学习写意比较好。
儿童的学习主要途径就是临摹，但是楼上说得对，造型能力很重要。但不是只有写意需要很强的造型能力，工笔也是一样的。虽然工笔的形可以反复修改，但是因为过于谨慎，我个人觉得不如先放开了画，放开了可以收回来，但是如果一开始就没有胆量去放开画，以后就更难挥毫泼墨了。
但是需知，书画同源。我同意二楼的意见。画写意对笔墨的要求很高，同样工笔更加注重线的作用，要想提高笔墨的水平，最好的方法就是练毛笔字。如果有时间和精力的话在练习国画的同时可以坚持写毛笔字，相信效果一定会更好。
一家之言，同时也是我儿时的国画学习经历，希望对您有帮助。
工笔对形、线的要求太高，没有基础的人是画不好的，对于小学生而言一开始就画不好，他们就失去了绘画兴趣。
首先，一定要从工笔学起，工笔上的线条和构图是国画的基础，工笔得心应手之后再去学写意，写意的可以从梅兰竹菊开始练。。。
六年级学生自我介绍
这就我,一个有优点也有缺点的但是又是一个好学上进的快乐小男孩,你们愿意与我相识吗,那么就到宁围一小来找我吧,可别忘记了是六年级一班。 六年级学生自我介绍5 朋友们,你们认识我吗?我叫周文渊,今年13岁,在葡文学校上七年级,在中文学校读第八册。我的眼睛很大很有神,我的鼻子高高的,挺挺的,我的耳朵也很大...
低年级中年级高年级分别是指哪个年龄阶段?
低年级：6岁到12岁，中年级：13岁到15岁，高年级：16岁到18岁。年段是指某个年级。高年级学生自以为自己懂得很多了，他们在低年级的时候很幼稚，所以看低年级学生的眼神都鄙视。其实他们刚刚走过那段幼稚。还没有懂得那是一个必然，没有学会理解。高年级压力比较大，课程比较多，还要面临升学考以及...
六年级学生该怎样学习
如下：1、上课认真听老师讲课，听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，切忌一边讲话一边听讲，上课还要积极举手发言，可以巩固当堂学到的知识，锻炼口才，模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。2、课外练习，课后作业是学习和巩固课程的重要环节，专心致志地独立完成作业，力求...
六年级学生写作业写到很晚,有必要跟老师反应吗?
如果我们是小学生，我觉得三年级前每天半小时到一小时的作业应该足够了。即使是小学高年级，每天留一个小时的作业也足够了！并不是作业剩下很多。长时间写作业的孩子可以获得更多的知识，提高成绩。教师和家长努力的方向应该是寻找比以往学习方法学习时间更短、劳动强度更低、学习成绩更高的具体方法。每当...
如何对小学六年级学生进行青春期教育
对小学六年级学生进行青春期教育发的措施：一、提倡让家长介入青春期生理知识教授 由于家庭环境的特殊性，与学校青春期性教育相比，家庭在青春期教育方面有些特殊的优势。这是因为性问题本身具有高度的个体性以及隐密性，学校面临的是全体学生，而家长面临的则是自己的1个孩子，在交往频率、观察的过细性、...
小学六年级学生适合穿洛丽塔或cos去漫展吗?
同时还要各种化妆和搭配一些道具，一个小学六年级的学生还不具备各种硬件要求，真的要花费一笔钱去购买或者订做合适的服装嘛，这是一个值得考虑的问题。如果这个年龄的人去参加漫展，难免招来一些非议，也许有人会说这个小就变得这么成熟了，这么小就开始各种化妆了，对于家长来说，不经意的非议总会引起不...
老师给六年级学生的祝福语
31、【老师给六年级学生的祝福语】“成功=您的教导+我们的努力”,您已经把公式给了我们,另一半我们会出色地展示给您看,祝您春节快乐! 32、【老师给六年级学生的祝福语】在她看来,试卷考得不单单是能力,还有习惯,做题的习惯,检查的习惯,心理素质等等,是对孩子综合素质的一次考验,写文章就是为了让孩子相信自己...
小学六年级的学生作文
下面是我收集整理的小学六年级的学生作文范文,希望能够帮助到大家。 小学六年级的学生作文范文1 告别了5年级的愉快生活,我进入了小学年级——六年级,在这个年级中,既像糖果那样甘甜,又像中药那样苦涩,这不,听我慢慢道来。 这次第,怎一个愁字了得 六年级的生活,用“这次第,怎一个愁字了得”来形容最恰当不过...
五六年级学生的年龄特点
2、情意的发展。小学高年级学生情感的内容进一步扩大、丰富，他们能逐渐意识到自己的情感表现及随之可能产生的后果，并且控制和调节自己情感的能力也逐步加强。在道德情感方面，学生主要以具体的社会道德行为规范为依据，同时也开始出现内化的抽象道德观念作为依据的道德判断。在意志方面，自觉性、果断性、自制性...
六年级的学生,家长有无必要让他周末去补文化课呢?
尽管教育部出台了相关规定，严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课。但现状是“高中组织学生参加有偿补课，在职中小学教师参加校外培训机构组织的有偿补课”的现象普遍存在。比如，4月8日媒体报道了“星期六常宁市第六中学生正在教室上课”的消息——其实，这只不过是冰山一角罢了。试问各位网友，在你身边...
尔胞安威： 孩子画的话应该先学写意,可以先从花卉以及小动物开始,例如,麻雀、金鱼、螃蟹、荷花等. 工笔对形、线的要求太高,没有基础的人是画不好的,对于小学生而言一开始就画不好,他们就失去了绘画兴趣.
沙河口区15059121733： 8岁儿童学国画合适吗? - ？
尔胞安威： 一、对于学习国画的儿童来说,虽然说没有严格的年龄限定,只是因为画国画的用具和材料等,都不适合年龄过小的孩子接触,因为年龄小他们对有水、有颜料,又使用毛笔这样的绘画工具时会很难控制,所以就更别提进行会绘画创作了.于是...
沙河口区15059121733： 我是一个六年级小学生,想学素描或者国画,哪个比较好学? - ？
尔胞安威： 建议先画素描,素描是绘画的入门练习.难度两个没有比较性,作画工具不同,技法不同. 在美术史上,素描一直处于一个非常微妙的地位,对应的.在欧洲,所谓的“素描”长久以来并不是作为一个独立的画种,而基本上是艺术家——油画...
沙河口区15059121733： 学国画初期需要怎么做 - ？
尔胞安威： 建议不要同时学这两个不同的画种,最好是分阶段学,或者是选其中之一油画重技巧 国画重意境油画效果写实逼真 练习讲究技法: 挫 挫是用油画笔的根部落笔着色的方法,按下笔后稍作,挫动然后提起,如书法的逆锋行笔,苍劲结实.笔尖...
沙河口区15059121733： 教小学生画国画应该从哪方面入手引起他们的兴趣? - ？
尔胞安威： 1.选择通俗.易懂.简单易学的内容作为教材.儿童由于年龄小,所以教学内容必须通俗易懂,这样更能激发孩子的兴趣.2.抓好进行水墨教学的常规训练.3.培养并提高儿童学习中国画的兴趣,兴趣是最好的老师,也是学习的动力,它可以启发儿童求知欲,调动孩子的积极性,这样更能促进教学.4.抓好国画的基本技能训练.5.平时多参加画展,多总结,多进行讲评,促进孩子的中国画学习.
沙河口区15059121733： 学习国画需要哪些基本的?？
尔胞安威： 无论学习哪一种,素描、色彩都是基础,国画练的是笔法,素描练的是绘画基本功,国画虽然讲究的是意境,但是造型能力的要求也是很高的. 素描是属于对形体感受的一种很好的训练形式,对于把握对象的体量及其明暗关系的分析都有相当大...
沙河口区15059121733： 男孩子想学书法几岁开始好?需要先学国画吗 - ？
尔胞安威： 在六年级的时候开始学比较好,那时候男孩子的模仿能力以及接受能力比较强. 书法与国画之间确实存在微妙的联系,但学书法之前未必要先学国画.
沙河口区15059121733： 四年级小学生想学美术,到底先学哪类比较合适? - ？
尔胞安威： 四年级?---十二,三岁以后--要为考学--就可以学学素描,色彩,速写之类的--早作准备---,若还小我还是主张--学学书法和写意画吧--水墨画--有的班--两个同时有的--- 去当地的卖笔墨纸砚的店--问问--会有这个方面的消息的--多要几家的--亲自去看看--好有个比较 或问问当地的美术家协会--也许会有些消息的---
沙河口区15059121733： 小学一年级到六年级的美术课怎么上最好 - ？
尔胞安威： 美学理论孩子是不爱听的,可以根据美术课本上的内容,每节课画一张画或手工制作,一到六年级,由易到难,小学高段可以画:素描、水彩、水粉、国画,课本上的内容不够,可以自己创造内容,坚持下来,小学生的美术水平会提高很多.
沙河口区15059121733： 五年级学生应该学什么??(例如:书法、绘画)等等 - ？
尔胞安威： 五年级学生,在学习好语数知识,也可学习书法,提高汉字书写水平,练一手好字,享受一生 .学习绘画,提高想象,创造能力.学好了书画,对学习知识课也有很大作用.
