五年级下册语文阅读提升方法

如何提高五年级学生的语文阅读能力~

多读书绝对是亘古不变的道理，不要局限于作文书，可以看一些名著，小说之类的，首先要培养兴趣，可以看一下你自己感兴趣的书，再来看一些比较复杂，不太容易看进去的名著

第十册语文期中检测试卷一、看拼音写词语。5%jǔjuéguījuèhàohuòhuànwǔrú（）（）（）（）（）二、比一比、再组词。5%准（　　）璧（　　）赔（　　）毯（　　）摸（　　）淮（　　）壁（　　）陪（　　）毡（　　）模（　　）三、把下面成语补充完整。8%冲锋（　）（　）（　）尽脑（　）　雪中（　）（）　扶（　）济（　）（　）心（　）欲（　）（　）一体　（　）飘（　）舞安（　）（　）业四、按要求写出成语、名言或格言。6%1、写出2个含有动物成语：___________、___________。2、写出2个含有反义词成语：_________、____________。3、写出一句关于时间的名言或格言：_______________________________。五、给加点的字选择正确的解释。6％大方：A、对财物不计较、不小气。B、言谈举止自然、不拘束。C、样式，颜色不俗气。1、这本书的封面设计很大方（）2、这位电视节目主持人显得很大方（）3、玲玲经常借玩具给别人玩，大家都说她是个大方的姑娘。（）冒：A、向外透、往上升。B、不顾。C、冒充。1、战士们冒着敌人的炮火，勇敢前进。（）2、傍晚，村里家家户户的烟囱冒出了炊烟（）3、购物时防假冒商品。（）六、按要求完成下面各题。8%1、奄奄一息的老班长微微地睁开眼睛。（缩句）_________________________________________________。2、这件事不能不问个明白。（改为肯定句）_____________________________________________。3、为学校的墙壁设计一条提示语。（要求：委婉、让人乐于接受）______________________________________________________。4、篮球对我很感兴趣。（修改病句）_____________________________________________________。七、选择合适的关联词语填在括号中。4%既然……就……不管……都……既……又……要……不要……A、（）风雪很大，（）阻挡不了爷爷晨练的决心。B、弟弟（）会唱歌，（）会跳舞。C、（）你订了学习计划，（）应当按着去做。D、我们（）做自己会管理自己的人，（）做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。八、背一背、填一填。13%1、____________________，笛弄晚风三四声。2、怪生无雨都张伞，___________________。3、路曼曼其修远兮，____________________。4、那些小丘的线条是那么______，就想像只用绿色______，不用墨线______的中国画那样，到处_________，轻轻流入_________。5、这个学期，我们已经学习了老舍笔下一碧千里的《》，林海英女士怀念童年的《》，小小年纪能言善辩的《》，还学习了中朝人民依依不舍的《》，古代横贯亚欧通道饿《》。（填课题）九、阅读。20％（一）桥水渐渐窜上来，（放纵放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她的丈夫和她儿子。1．“奠”字用音序查字法应查____，用部首查字法应查____部。（2分）2．在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。（2分）　　　　　　　　　3．用“～～”画出文中的拟人句。（2分）4．假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。（2分）____________________________________________________________（二）一枚硬币两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。　两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。　两年后，两人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，犹太青年说因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去你连一枚硬币都不要怎么会发大财呢英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。1、根据意思在文中找出相应的词语。（2分）　①没有约定而意外地相遇。　（）　②轻视，不愿多看一眼。（）2、请你从短文中找出下列词语的近义词。（2分）举止（）感动（）开心（）寻求（）3、给文中画线的部分加上合适的标点符号。（2分）4、这样有深刻含义的文章你读得懂吗？（4分）对待一枚硬币，英国青年____________________，结果____________________；而犹太青年是____________________，结果____________________。5、你佩服犹太青年吗？你觉得他成为老板的原因是什么？（2分）____________________________________________________________十、真情习作。20%请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件让你（感动、开心、后悔……）的事情。要求：1、注意书信的格式，内容要具体，要写出真情实感。　2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。

　快速提高语文阅读能力的方法
　　1、阅读古诗文有效提高学生作文的文气与素养

　　我国是一个有着悠久历史的文明古国，我们的祖先给我们留下了浩瀚的文化瑰宝。仅就历代的作家诗人，他们写了大量的文章作品;这些文章作品在各方面都有较高的认识价值、教育价值与审美价值。从他们的作品中，我们看到了“积善成圣”的道德追求，看到了为理想“鞠躬尽瘁、死而后已”的执著，看到了义无反顾、“杀身成仁”的勇气，看到了助人为乐、“成人之美”的气度，看到了以及“穷则独善其身，达则兼济天下”的胸怀。这些思想结晶，让学生明白了好多做人的道理，对学生的思想起到潜移默化的作用。再如中学语文课本中的一些古诗文，都是千古传诵的名家名篇，阅读这些作品同样可以激发学生的爱国情感。例如宋代文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游的“僵卧荒村不自哀，尚思为国戍轮台。”这些至今传诵的诗句，传递着一脉相承的爱国情愫，体现出无法篡改的爱国情怀。所以，学生通过对古诗文的阅读，能直接得到修养的陶冶，文化素养的提高。用古人的思想光辉作为指引，得到教育，然后吸收成为指导思想，之后再现于作文中，那么学生在写作时就有了文化底蕴，就有了底气，而不再是无病呻吟。

　　2、阅读文学经典名著快速开阔学生的思想视野与生活经验

　　文学经典名著是人类思想的精华。学生通过阅读文学名著、鉴赏文学名著，可以认识纷繁复杂的社会，可以理解瞬息万变的世界，可以感受丰富多彩的时代，加深对真善美、假恶丑的认识和理解，强化对人生哲理潜移默化的接受，开阔了自己的视野，拓宽了自己的知识面。同时，也丰富了自己的内心世界，提升了自己的气质，培养出正确的人生观、价值观。这比肤浅的说教要深刻得多、有效得多，也快速得多。
　　另一方面，我们知道，对中学生来说，他们的直接经验相对来说比较少，更需要间接经验来补充、丰富他的人生体验，激发他的想象力。这种间接经验真是写作的一个重要的源泉。因为阅读是吸收，是积累;写作是抒发，是表达。写作是把自己所获得的直接经验和间接经验经过揉合、加工、提炼，变成作品。一个人的经验越丰富，作品的内涵也就有可能越丰富。而阅读，就能给学生提供这样一个平台。

　　3、阅读能有的放矢地强化学生作文的写作技能

　　阅读的材料虽然很多，但对学生来说，一切优秀的文章作品，都是作者创作才能的深刻表现。“文章千古事，得失寸心知。”古今名作家都十分重视文章的创作与文章的价值。大到立意、构思、取材、剪材、用典、谋篇、布局，叙事、写景、记人、抒情、析理、言物等，小到遣词、造句等，各方面都有特色，都有技巧，学生认真地阅读他们的作品，细心地揣摩他们的创作艺术，对提高自己的文学修养和写作技能大有帮助。宏观的暂且不说，只从微观上看，古今名作家的练字、遣词、造句等，真是费尽心机，有的甚至到了“吟安一个字，捻断数根须”、“为伊消得人憔悴”的地步。阅读这样的文章，不仅可以扩大学生在写作过程中对词汇量的掌握，也可以提高对语言的驾驭能力，从而慢慢养成一种语感

阅读提升的方法我觉得你就可以第一个通过多读书第二个就是多积累读完书之后要写一些读书笔记

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长葛市15884103688： 小学五年级了,如何才能提高孩子的阅读理解能力 - ？
邴钧十味： 语文是我们学科中至关重要的一科,语文的成绩分量也是举足轻重的.学好语文知识对于未来的生活、学习都有很大的帮助.语文试卷中最难的题目就是阅读理解,那我们该怎样给孩子进行小学五年级阅读辅导呢? 阅读,我们不仅要对文章了解,...

长葛市15884103688： 如何快速提高小学五年级语文阅读能力 ? - ？
邴钧十味： 提高阅读能力一要培养良好的阅读习惯,二要进行有效的训练.现在教你一个很好的方法:做阅读题要做到三读:短文要三读:一读:标好自然段,归纳小段意,事情六要素,牢牢记心里.二读:读好要做题,审题要仔细,圈出关键词,答案画文里.细读小文章,标出中心句,答题考虑好,不能无边际.三读:最后仔细查,千万别落题,题号打个勾,消灭病词句.

长葛市15884103688： 如何提高小学五年级学生的语文阅读能力 - ？
邴钧十味： 在博览的基础上,在同类的书中选出一本最好的进行精读.精读之后再阅读同类的其他书籍.精读时,要“细嚼慢咽”,要多动脑筋,要反反复复地读,还要认真做读书笔记. 数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说:“这篇论文一共20...

长葛市15884103688： 语文阅读提高方法孩子五年级快入六年级了,语文阅读理解总是上不去,试问有没有好方法提高,多谢! - ？
邴钧十味：[答案] 最重要的还是多读书,读书多了,阅读能力自然就提高了.如果孩子不喜欢读书,建议还是数目还是从一些浅显的书入手,比如说杨红樱、沈石溪的书.而后可以渐渐地看一些名著,比如,语文书后标注的课标读本例如《童年在人间我的...

长葛市15884103688： 怎样提高小学五年级学生的阅读能力 - ？
邴钧十味： 阅读能力自然只有靠阅读才能提. 当然,首先要理解,一篇文章,至少要读3、4遍. 第1遍,粗读,读通词句,不认识的字要查字典. 第2遍,在读通的基础上边读边理解意思,不理解的要问老师、家长或同学. 第3遍,在理解的基础上,边读边欣赏,欣赏优美的词句,欣赏文中的美境. 第4遍,在读通、理解、欣赏的基础上,读出感情来.

长葛市15884103688： 小学语文阅读理解技巧 五年级 - ？
邴钧十味：[答案] 一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间...

长葛市15884103688： 如何提高五年级语文阅读理解的准确性 - ？
邴钧十味： 1、初读课文,学会字词,了解大意:通读课文,了解文章大意,整体上把握文章的内容.利用工具书,结合上下文学习生字和新词.同时对文章的语言、作者的思路及写作的目的有一个大体的了解,为进一步深入理解课文打下基础. 2、细读...

长葛市15884103688： 怎样提高小学五年级孩子阅读能力? - ？
邴钧十味： 要想提高孩子的阅读能力,首先让孩子爱上读书,培养孩子的阅读兴趣,阅读能力是在读书的基础上逐渐培养起来的.每天抽一部分时间可以和孩子共同阅读交流阅读体会,随着时间推移,孩子阅读能力潜移默化会有所提高的!

长葛市15884103688： 小学五年级语文阅读理解怎么提高?？
邴钧十味： 多读课外书,提高语感.适当做些阅读题,归纳方法.比如句子分析题的格式:这是一个……(比喻……)句或这是对……的……描写+句子本意(这句话生动形象地描写了……)+引申意(写出了作者的……之情和……的……(如见义勇为)的精神和……高尚品德)

长葛市15884103688： 怎么才能提高小学五年级学生的阅读能力和习作能力 - ？
邴钧十味：提高阅读理解能力和写作能力,最基本的就是多读、多练习.阅读理解能力的提高需要一个科学高效的阅读方法,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,训练培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义,消除头脑中潜在的...