计算能力差如何提高
计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。如何提高学生的计算能力,让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢?在教学工作中,我做了探讨和研究,取得了一些好的效果,总结几点心得如下:
一、发现问题,改变学生认识
为了让学生认识到计算的重要性,我首先在学生中开展了一项活动:让学生自己搜集计算中经常要犯的错误,以两个周时间为准,可以每位同学自己进行,也可以通过小组合作一起找,两周后上交错题记录,包括出错原因,看谁找的认真,错因找的准。学生的积极性被调动起来了,也就把问题抖落了出来:
(1)题目看错抄错,书写潦草。6与0,1和7写得模棱两可;
(2)列竖式时数位没对齐等;
(3)计算时不打草稿;
(4)一位数加、减计算错误导致整题错;
(5)做作业时思想不集中.”
从一些学生的计算错误来看,“粗心”的原因有两个方面:一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟,另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。第一方面是个自然成长过程,第二方面则可以采取相应方法进行培养,所以在引导学生分析原因的同时,要把培养学生良好的学习习惯突出出来,这是提高计算能力的关键,也是素质教育的基本要求。
二、培养学生良好的计算习惯
做题计算中出现的错误,大多数是粗心大意、马虎、字迹潦草等不良习惯造成的。因此,良好的计算习惯是提高计算能力的保证。在计算训练时,要求学生一定做到一看、二想、三算、四查。
1.看:就是认真对数。题目都抄错了,结果又怎么能正确呢?所以,要求学生在抄题和每步计算时,都应当及时与原题或上一步算式进行核对,以免抄错数或运算符号。要做到三点:①抄好题后与原题核对;②竖式上数字与横式上的数字核对;③横式上的得数与竖式上的得数核对。
2.想:就是认真审题。引导学生在做计算题时,不应拿起笔来就下手算,必须先审题,弄清这道题应该先算什么,后算什么,有没有简便的计算方法,然后才能动笔算。另外,计算必须先求准,再求快。
3.算:就是认真书写、计算。作业、练习的书写都要工整,不能潦草,格式一定要规范,对题目中的数字、小数点、运算符号的书写尤其要符合规范,数字间有适当的间隔,草稿上的竖式也要数位对齐、条理清楚,计算时精力集中,不急不抢。
4.查:就是认真演算。计算完,首先要检查计算方法是不是合理;其次,检查数字、符号会不会抄错,小数点会不会错写或漏写;再次,对计算中途得到的每一个得数和最后的结果都要进行检查和演算.因此,培养良好的学习习惯是防止计算错误,提高计算能力的重要途径。
三、培养学生口算能力,切实打好基础
口算是主要靠思维、记忆,直接算出得数的计算方式,它是计算能力的重要组成部分,所以,要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。
1.为了提高学生口算的准确率和速度,我根据学生知识结构,有意识地让学生记一些特殊数学的组合,如:和是整十、整百的两个数(73和27,98和2等);积是整十、整百的两个数(25×4,125×8等);这些计算结果的记忆,不但对提高学生的计算准确率有很大的帮助,而且大大地提高了学生的计算速度。
2.每堂课上安排练习。每节数学课视教学内容和学生实际,选择适当的时间,安排3~5分钟的口算练习,学生每人准备一个本(口算天天练),这样长期进行,持之以恒,收到了良好的效果。
3.多种形式变换练。 例如:视算训练、听算训练、抢答口算、口算游戏、“对抗赛”、“接力赛”等等,提高学生的应变能力。
四、加强估算教学
估算可以培养学生的“数感”,可以引导学生深入理解“运算”,可以帮助学生检查计算的结果正确与否,运用估算的方法可以对计算的结果做预先定位,快速地确定计算结果的取值范围,通过计算前的估算和计算后的检查,可以避免由于粗心大意造成的错误。可以让学生看计算结果的末一位,如个位是3和8,结果的个位相加就肯定是1,相乘就一定是4,如13×26积不可能是两位数等等.
总之,培养学生的运算能力,应该贯彻在整个小学数学教学的全过程,既要加强对学生基本技能的训练,同时也要注重对学生的针对性训练。只要认真钻研,工作中不断进行总结和完善,认真挖掘计算题中的能力因素,学生的计算能力一定能得到提高。
你可以多练习一下题,尽量不要用计算机或,手机,每天都用笔算计算题,久而久之就可以提高计算能力了
练习心算很重要。孩子在初学数学的时候,可能需要借助一些物品来练习数学,但是,如果孩子已经基本掌握了数学计算以后,千万不要总是靠摆东西或者数手指头的方法,而是养成心算的好习惯。
2
帮孩子打好基础。
学习数学,不可能一蹴而就,而是一个长时间的过程,因此,要打好基础,才能在以后的学习中更加扎实,基础学好了,后面的难题自然是水到渠成的事情。
3
记住基本算式。
小学生的计算能力需要经常训练,让孩子能够熟悉并且熟练掌握20以内的加减法,包括进位加法和退位减法,才能提高孩子的口算能力。
4
适应教育模式。
目前我国的教育模式就是老师教授,学生学习,往往是灌输式的教学,家长要适应这种情况,不要在孩子面前表现出不适用,以免孩子对学习产生反感情绪。
5
寓教于乐很好。
家长可以利用平时游戏的时候,教授孩子数学计算方法,比如打扑克,飞行棋,让孩子去计算比较小的数字,时间长了就熟练了,能力也就提高了。
6
学习以鼓励为主。
毕竟学习的事情不会一朝一夕能完成的,是一个漫长的过程,所以,家长一定要多鼓励孩子,只要有进步,就采用鼓励的方法,不要打击孩子的自信心。
7
日常多加引导。
学习还在意平时的积累,所以,我们平时领孩子做事情的时候,可以注重加上去一些数学的内容,比如数钱方面,购物方面,都可以让孩子积极参与,让孩子对数字更加敏感。
计算能力差的提高方法。
首先把最基础的计算题做好。
其次,在计算的过程中一定要认真,不能马虎。
还有就要掌握一些计算的技巧。
计算能力差如何提高
2 帮孩子打好基础。学习数学,不可能一蹴而就,而是一个长时间的过程,因此,要打好基础,才能在以后的学习中更加扎实,基础学好了,后面的难题自然是水到渠成的事情。3 记住基本算式。小学生的计算能力需要经常训练,让孩子能够熟悉并且熟练掌握20以内的加减法,包括进位加法和退位减法,才能提高孩子的...
孩子数学计算能力差怎么提高
孩子数学计算能力差怎么提高:1. 坚持训练、培养短时记忆能力 即边读边让孩子做一做、画一画、写一写,提高孩子的解题能力和培养学生的抽象思维能力。读题时最好是一边读题,一边提醒自己要仔细,要多读几遍。这就是好的思维习惯。家长可以选出一段看完需要约1分钟长的文字。看完后,要求孩子凭...
如何提高孩子的心算能力?
3.训练方法:采用合适的训练方法对孩子的心算能力提高至关重要。可以让孩子每天进行一定时间的口算练习,逐渐提高难度。此外,还可以教孩子一些心算技巧,如利用数字的特点进行快速计算等。4.培养思维能力:心算是对大脑思维能力的一种锻炼。家长和老师要引导孩子学会运用逻辑思维、空间思维等方法解决问题,提高...
如何提高口算能力又快又准
1、不搞题海战术,要少题多练 俗话说,孰能生巧。诚然,大量的练习、反复订正能提高孩子们的计算能力、也能降低计算的出错率。然而,大量的练习,势必让孩子产生厌倦心理。当孩子带着情绪练习时,他们专注度、学习效率必然降低。多年的经验说明,少题多练,每次练习3-5题,每天练习2-3次,孩子不仅不...
如何提高计算能力?(包括速度与准确性)
2.整数、小数、分数的综合出现;3.四则混合的运算顺序综合训练。综合性训练有利于判断能力、反应速度的提高和口算方法的巩固。当然,以上这些情况,要使学生熟练掌握,老师首先要娴熟运用自如,指导时才能得心应手,提高效果。 同时训练应持之以恒,三天打渔两天晒网,是难以收到预期效果的。
如何提高小学生心算能力
然后将组合所得的数字+尾数乘积,例如138×185的具体过程是:1×1组合(38+85)×100=22300+38×85=25530。7、计时训练:你要在不求助计算器或者电脑的情况下,坚持每天频繁练习这样的心算,并且使用手机闹钟功能下的计时器,循序渐进地提高自己的心算速度,总有一天,你可以快过计算器。
二年级计算能力差如何提高
二年级计算能力差提高方法如下:1、建立数学思维模式在小学二年级阶段,孩子们开始接触到更多的数学知识,需要建立起数学思维模式。这意味着他们要学会如何把数学问题分解为更小的部分,并找到解决问题的方法。鼓励孩子思考问题的本质。让孩子尝试不同的方法解决问题。培养孩子的逻辑思维能力。2、加强口算技巧...
三年级计算能力差怎么补救
三年级计算能力差补救方法如下:1、利用图像和情景来提高孩子的计算能力,设置一些应用场景来提高孩子对算式的直观感觉,这样的情景和图像至少包括:扑克牌场景、益智类游戏场景等。从经验来看,很多计算能力较强的三年级孩子,在一些益智的棋类游戏、牌类游戏方面也比较熟练。2、树立孩子的自信心,有些三...
如何提高孩子心算口算能力?
口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的,需要长期不懈地、有计划的进行,这就要求家长能够持之以恒地要求孩子坚持进行口算训练。例如:每天坚持3-5分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时,凡需要计算的,尽量与口算训练相结合,能口算的坚持让孩子口算,长期坚持不懈,必能提高口算能力,形成口算习惯...
如何培养孩子计算能力
同时,改善评价的方法,像分小组竞赛、个人加分、评选“小小计算能手”,也确实调动了学生的积极性,使他们在整个数学学习过程中产生了不同的感受。2、训练口算,提高计算能力口算是笔算、估算和简便运算的基础,口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。只有口算能力强,才能加快笔算的速度,最大程度...
貂适凯力: 提高计算能力的唯一办法就是强化训练,反复做.好处是:一、熟练,就象唱歌一样,多唱就会了;二、掌握,就象骑自行车、开汽车一样,其实不难掌握,开满多少路程就掌握了,开飞机也讲究飞行多少小时;三、融会贯通,熟练掌握了一个方面,对其他方面的学习能力也有促进作用,有的人学习成绩一直很好,不一定特别聪明,天才有但很少,关键是基础扎实.
兴宁区18865286262: 怎样提高自己的计算能力 - ?
貂适凯力: 爱上计算 很多事情要做好都要首先爱上这样东西,计算也如此,通常来说,读理科的人计算能力比较好,因为他们相对来说更爱计算不要回避生活中涉及到计算的东西 很多人遇到计算就习惯上问人,尽管是很简单的运算,因为在他们心里,自...
兴宁区18865286262: 如何快速提高计算能力? - ?
貂适凯力: 一、充分认识计算的重要性 随着科学技术的发展,计算器、计算机等先进计算工具已百日渐在人们的生活中普及,严重影响了人们对口算和笔算的认识,越来越多的人,认为传统的计算不需要了,只要会使用计算器和计算机就行了.正是由于这种错误思想的影响,许多同学产度生了对计算的重要性认识不足,过于依赖计算器,而高考中是不允许使用计算器的,所以导致有很多同学在高考中很多分都丢在计算上了.二、要落实基础 要想提高回计算能力,决不是一朝一夕的事情,俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”.要提高计算能力,必须从小做起,就好像建高楼一样,万丈高楼必须从地起.学习计答算,要脚踏实地,一步一步地打好基础,才能学好,否则,一旦掉档,特别是掉得太多,那要想补起来,就难了.
兴宁区18865286262: 计算能力怎么提高? - ?
貂适凯力: 你这不叫计算能力差,朋友,这应该叫马虎,对吧,其实谁都一样. 给你几个方法吧,1, 首先思想一定要集中 ,很认真地对待每一道题,做完后要检验一遍.当然,计算题做多了也要提高时间效率. 演算时草稿很重要2,认真对待草稿 我不...
兴宁区18865286262: 怎样提高计算能力 - ?
貂适凯力: 首先每次做作业的时候就要想着要把它做全对 不要整天想着做难题 计算是基本功 这个是要靠平时的练习来加强的 更重要的一点 你在平时打草稿的时候也一定要写清楚,不要乱写 养成习惯后 正确率一定可以有比较大的提高的 希望我的回答可以帮到你
兴宁区18865286262: 如何提高计算能力 - ?
貂适凯力: 第一、要摒弃原来的"恶习",建立起好的习惯.一、要重视计算、甚至是简单的计算,每一道题目我都要计算得出正确的答案.因为考试80%的题目需要我们计算得出正确答案的,所以一个人计算能力的高低,直接决定了考试成绩的好坏....
兴宁区18865286262: 求提高数学计算能力的方法还是会很粗心的算错好多 然后成绩就和别人差了好多 求如何提高 - ?
貂适凯力:[答案] 需要先分析下自己的情况,再对症下药: 一 计算的两种不良心态 主要是是轻视心理,学生认为计算题是“死题目”,不需要动脑思考,忽视了对计算题的分析及计算后的检查;其次是畏惧心理,学生认为计算题枯燥乏味,每当看到计算步骤多或者...
兴宁区18865286262: 如何提高自己的计算能力? - ?
貂适凯力: 平时多训练数字感知能力,比如看到汉字应该首先在心理默数笔画数,看到路边的广告标语以一目十行的速度一扫而过,不要停留过多时间,心里快速的默数有几个字.等等,就会发现数字无处不在,无处不有.慢慢地就会提高自己的数字计算意识.循序渐进,日积月累就会提高自己的计算能力.
兴宁区18865286262: 数学计算能力不好,怎样才能专心一点提高计算能力? - ?
貂适凯力:[答案] 一、学生计算中的错误原因及分析根据我的教学经验,分析学生在计算中的错误,主要有以下三方面原因:一是由于不懂、不会;二是由于计算不熟练;三是由于缺乏良好的学习习惯.1.由认知因素造成的错误.主要指不懂、不会...
兴宁区18865286262: 如何提高学生计算能力 - ?
貂适凯力: 提高学生的运算能力,其实是培养学生良好习惯的一个过程,首先是培养学生良好的审题习惯,要把已知条件弄明白,符号看准确;其次是对学生熟练掌握基本公式、定理的训练,基础知识掌握扎实了,计算的准确率会很大地提高;还有就是培养学生检查的习惯,无论简单题还是复杂题,都要有做完就检查的习惯,看已知条件是否应用正确,符号是否应用正确;最后是培养学生总结反思的习惯,对一些计算过程中的错误要及时反思、总结,避免多次犯同样的错误.具体训练可以在平时的教学中进行有针对性的计算训练,如每天五至十道题,还有就是讲题时帮助学生分析计算过程,而且千万要注意在平时的考试过程中要给学生足够的时间,以避免学生养成急躁、毛草的习惯.