如何提高孩子心算口算能力?
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口算能力是非常重要的,特别是对小学生来说,应该说是一种必备的能力,小学低年级如果能够联系好后算,就会为后学习数学打下良好的基础,那么,孩子的能力也是有差别的,方法也是各不相同,如何才能让低年级的孩子练好口算,提高口算能力呢?
良好的口算能力是学好数学的基础,也是发展孩子智能、智力的方法之一。加强口算训练,提高口算能力,除了学校教育的主阵地外,家庭教育也是很重要的补充,作为家长,我们在深入了解孩子的口算技能之后,可以从以下几个方面对孩子进行训练。
1.多练习,熟能生巧。
《卖油翁》中有一句话:无他,唯手熟尔。我觉得这句话可以概括各行各业那些高手的秘诀。确实,熟能生巧是很多技艺精湛的高手之所以成为高手最基本的方法。同样的,孩子想提高口算能力,首先要保证练习量足够,平时在家要加强训练。
这点我是深有体会的。我家小妞读一年级时,也曾经在年级的口算比赛中败北,拖了班级的后腿。我记得当时要求5分钟做100道10以内的加减口算题,但小妞最快也要十几分钟才做完。为了提高她的口算能力,我在网上找了几套题,每套100道口算,然后复印了几十分,每天让她练习一份。每次练习我都给她计算时间和正确率,帮她分析错误原因,只要有进步就鼓励她,结果在一个月的加强训练后,她的口算速度飞速提高,达到了学校的要求,在5分钟内完成100道题。
2.让孩子说算理。
虽然口算题计算简单,但也不能只靠死记硬背或机械记忆,而要让孩子在理解算理的基础上掌握口算方法。在让孩子做口算题,有一个步骤不能忽略,那就是要让孩子学会说算理。
说算理,就是要让孩子说出思考的过程或计算的方法。比如口算8+7,第一步要想8+( )=10,那7里面就要分出2来和8凑十,剩下5,10+5=15,所以8+7=15。
这个口算思考的过程,要让孩子说出来,多说多训练,孩子越说思维越清晰,正确掌握了口算方法,在此基础上,再反复练习,口算能力就会很快提高。
3.培养良好的计算习惯。
良好的计算习惯能杜绝粗心,有效减少孩子做题的错误率,所以要从小培养孩子良好的计算习惯。
(1)审题的习惯。要求孩子做题时要“一看二想三计算。”先认真读出题目,如果孩子属于注意力较差,常看错数字的,那么要求孩子用手指题读出来,集中精神,将题目的正确信息存于脑海中,然后想想可以怎么算,之后再动笔。
(2)打草稿的习惯。虽然说口算题目一般都是心算,但实际考试中,我并不建议孩子都用心算,除了较简单的题目,大部分口算题还是要动笔算的,特别是高年级的速算题,如果都用心算很容易出错的,所以要让孩子养成打草稿的习惯。在草稿纸上写也要做到书写工整,字迹清晰,还要注明题号,便于检查验算。
(3)认真检查的习惯。做完之后,再确定一下有没看错数字或计算符号,还要学会用估算的方法来检查答案是否正确。可以估算题目得数的大致范围,再跟计算结果比较,看看自己的得数是否在合理范围内。比如口算3×4.5,因为3×4=12,3×5=15,所以得数要在12和15之间才正确。
4.和孩子一起研究口算技巧。
口算题大都是运用计算法则、运算性质或运算定律等巧妙变化,进行口算的。要提高孩子的口算能力,最好能教给他们一些口算技巧。比如一二年级的凑十法、平十法、破十法等,中高年级加法和乘法的运算定律,减法和除法的运算性质等。
当然,如果家长没有跟着孩子的学习进度去研究课程的话,可能对这些计算技巧不太熟悉,那没关系,你可以跟孩子一起研究口算技巧,听孩子说他的思路,陪他找出最优的口算方法。只要你能用心陪他,相信他会更有兴趣去探索各种技巧,这会增强他独立思考的能力,从而反过来提高口算能力。
5.借助游戏提高兴趣。
在家做口算训练时,不要总是单一的试卷练习,孩子会觉得很枯燥,甚至产生抵抗心理。家长要善用各种游戏,使口算练习变得更活泼、生动、多样化。有很多游戏都可以进行有效的口算练习,比如听算比赛,开火车,对口令,夺红旗,找朋友,玩扑克牌游戏等等。
我以前跟小妞最喜欢做的就是玩扑克牌的游戏。玩扑克牌的传统游戏规则是加减乘除算出24,而我根据小妞的学习进度设置了不同的规则,在一年级时只要求用加减法算出20,学习乘法后就用加减乘算出24,学习除法后才用加减乘除算出24,到高年级时,我们还玩过用平方,用小数,用分数参与计算。
总之,借助游戏可以提高孩子学习口算的兴趣,在游戏中寓教于乐,让孩子在不知不觉中提高口算的能力。
要提高孩子的口算能力,首先要重视培养孩子会说算理,孩子能说就能想,这样有利于理解算理,掌握口算方法,进而提高口算能力。孩子说口算思路的过程也就是训练孩子思维能力的过程,遇到困难,可以摆摆小棒等学具,孩子的思维能力提高了,就能促进他们更好的理解算理,口算能力也必然得到培养。
二、加强口算的基本训练。
俗话说:“熟能生巧”,要提高口算能力,必须抓好口算的基本训练,做的多了,反应就快,正确率就高,反之,反应慢,准确率就低。对于基本的口算如:20以内加减法,要反复训练,达到熟练。而20以内的进位加、退位减的口算也是重点训练内容。
三、 持之以恒地训练。
口算能力的培养不是一朝一夕可以达到的,需要长期不懈地、有计划的进行,这就要求家长能够持之以恒地要求孩子坚持进行口算训练。例如:每天坚持3-5分钟的口算训练。另外孩子在做数学家庭作业时,凡需要计算的,尽量与口算训练相结合,能口算的坚持让孩子口算,长期坚持不懈,必能提高口算能力,形成口算习惯。另外只要你认真观察,就会发现生活中处处都有数学,家长可以利用生活中的数学问题经常向孩子发问,让孩子在不知不觉中练习了口算。例如,“再过3年,你是多少岁呀?妈妈多少岁呀?”“算一算再过几天就是六一儿童节?”“今天的口算作业是3页至5页,一共留了几页?”“今天咱家来了五位客人,算一算中午吃饭一共需要准备多少个碗,多少根筷子?”“你早上七点四十五之前必须到校,咱们路上要走10分钟,咱们最晚得几点几分从家里出发?”“夏季校服36元一套,妈妈如果给老师50元买一套,老师应该找多少钱?如果给老师100元的话,老师应该找多少钱?”等等。诸如这样的数学问题生活中还有很多很多,如果家长每天坚持问上几个,也会对孩子的口算能力有一定的促进作用。
四、按一定速度要求训练。
口算能力表现在正确、迅速上,正确是第一位,但速度也很重要,一定的速度能反映出口算能力的高低,同时也能间接地反映孩子思维是否敏捷、灵活。口算训练要有速度要求,但要在口算正确的前提下,训练孩子的口算的速度,两者要统一。事实上,一个算得快的孩子,正确率一般也比较高,反之亦然。每次做口算,家长坚持给孩子计时、计分是一个好方法。一方面有计时的话孩子注意力会更集中、做题会更专心,另外坚持一段时间后,孩子会发现做同样多的题自己用的时间是在逐渐
1、 培养口算兴趣
要提高孩子的口算能力,培养兴趣是不能少的,如果孩子讨厌口算,那就算是有一百种提高方法,对孩子来说还是一点用都没有。对于低年级的孩子来说,培养孩子的口算兴趣,可以采用生动活泼、富有情趣的口算游戏形式来进行。
这里介绍几种方法,家长们可以一试,和孩子进行抢答、口算接力赛、口算大比拼等,或者进行随时随地的熏陶。形式多样了,孩子的口算兴趣自然更浓了。
例如口算大比拼:妈妈做裁判,孩子和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出题目,孩子和爸爸抢答,回答正确者得分,赢了会有奖励;或者超市购物时,可以让孩子去算账;又或者孩子看书的时候问孩子今天从哪页看到哪页,共看了多少页……在这些形式的潜移默化下,让口算走到了生活中,变成一件孩子觉得是有趣而快乐的事。
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2、 大声读题
口算练习时可以让孩子大声地读口算题,刚开始可能会有些慢,可重复几遍,不断提高速度,同时记录每一遍练习的时间,以便对比,了解孩子的进步情况。经过这样的读算训练,使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算,还可以训练孩子的反应能力和计算速度,促使他们的注意力高度集中。此外,在孩子快速口算的过程中,不妨打乱口算题的顺序,让孩子能够根据不同的口算题,灵活地使用口算方法,使口算合理、灵活、迅速,逐渐锻炼孩子思维的敏捷性。
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3、 说说怎么算
口算练习时可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的,看看孩子对口算算理是否清楚明白,这是正确、快速口算的基础,同时也避免了机械的口算练习。低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法,当孩子学会一些口算方法之后,就可以集中注意力,激发他们的口算兴趣,对以后的口算练习有一定的帮助,也更为方便了。
你好,提供孩子心算口算能力的方法:1.加强心算口算训练;2.多做题巩固提高;3.多思考多总结
可以让孩子学习一些速算的技巧,比如说通过练习珠心算来提高自己的反应速度,从而使心算口算能力得到增强
从基础抓起,让孩子学会凑5凑10的方法:即1、4=5,2、3=5,3、2=5,
4、1=5,1、9=10,2、8=10,
3、7=10,4、6=10,5、5=10,
6、4=10,7、3=10,8、2=10,
9、1=10。
然后学会几十几凑整百的方法是前凑九后凑十,即
17十83=100(十位上的1和8凑成9,个位上的7和3凑成10,如23十77=100,
62十38=100等。
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如何提高孩子对数学的兴趣
提高孩子对数学的学习兴趣方法 一、游戏培趣法。孩子小时候,我经常与孩子做有关数学方面的游戏。在游戏中,培养孩子学习数学的兴趣。如:1到100各数的和是多少,我告诉孩子我能很快口算出来,让孩子产生好奇心,从而告诉孩子最简便的算法,假如孩子掌握了也能很快算出。再如,教孩子数线段的方法,...
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学珠心算到底值不值?
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珠心算如何教学?急求!
3:练速度——速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。4:启智慧——智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含...
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小学时期学习一点点心算技术,真能有效的提高数学成绩吗?
我觉得不一定,因为数学题关系到其他方面的很多东西,例如理解能力。
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学习数学对于孩子的未来发展有何作用?
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亲子共读对孩子的成长有何影响?
可以增进他们之间的感情,让孩子感受到父母的关爱。6.塑造良好的性格:通过阅读,孩子可以接触到各种各样的人物和故事,这有助于他们塑造良好的性格和价值观。7.提高学习成绩:研究发现,经常阅读的孩子在学习成绩上通常表现得更好。这是因为阅读可以提高孩子的理解能力和注意力集中力。
危疯逍遥:[答案] 在入学前,小孩对数有点概念是很有必要的,这有助于他在小学阶段学习比较抽象的算术.您孩子笔算非常准确,口算也能算出,只不过速度时快时慢,这说明您孩子已经基本具备了数的初步概念.就入学前的准备而言,是没有什么问题的.但要想提高...
安乡县13782875094: 如何提高口算能力. - ?
危疯逍遥: 提高口算能力,第一点就是要经常练习,经常练习能够活跃人的大脑皮层,提高人的思维能力,锻炼人的思维敏捷性.第二点,就是要掌握口算中一些诀窍,平时要经常锻炼牢记一些有特点的知识,例如,如果你平时能记住4乘25等于100,那么在口算32乘25的时候就可以这样想,32是4的8倍,所以32乘25的结果就是100的8倍,即800.
安乡县13782875094: 怎样提高孩子的计算能力 - ?
危疯逍遥: 如何培养孩子的计算能力呢,我认为重点从以下方面进行训练. 一、要熟练的掌握“10以内的加减法”、“20以内的加减法”“九九乘法口诀”.低年级作为关键的起始阶段,加、减、乘、除的入门学习对学生今后的继续学习将会产生深远的...
安乡县13782875094: 如何培养孩子的心算和口算能力? - ?
危疯逍遥: 在入学前,小孩对数有点概念是很有必要的,这有助于他在小学阶段学习比较抽象的算术.您孩子笔算非常准确,口算也能算出,只不过速度时快时慢,这说明您孩子已经基本具备了数的初步概念.就入学前的准备而言,是没有什么问题的.但要想提高心算、口算能力,您还得对孩子进行一些数方面的训练. 一方面,您应抓住一切机会让孩子认识数,加深孩子对数的理解.例如,您领着孩子散步时,看到对面一幢楼房,您可以引导孩子观察并数数有几层,每层又有几个窗户.又如,带孩子出去购买东西时,可以引导孩子算算钱.总之,生活中充满了数,只要您留心,处处可见.
安乡县13782875094: 孩子的口算能力怎样才能提高? - ?
危疯逍遥: 没有什么好办法,只有天天练习,提高孩子的兴趣,按照科学的口算分类练习,你可以去买些口算的练习册,每天让孩子做一页,几分钟而已,也可以自己有针对性的给孩子出题,当然,这要求你对教材把握的比较透,以上2种方法都要你去批改.遇到错题不要直接告诉孩子哪题错,而是告诉他有几道错题,让他自己去检查出来.还有一种就是在口算网上做口算,百度上有很多免费的口算网,你搜索“口算”就可以,优点是分类科学,出题是专业的老师出的,而且可以自动批改,孩子也比较感兴趣.缺点是一定要能上网才可以,每天要让孩子练习5分钟左右就OK了,贵在坚持.
安乡县13782875094: 孩子口算能力差要怎么训练 - ?
危疯逍遥: 十以内加减法 孩子要对10以内的加减法非常熟练,注意,是非常熟练,因为20以内的加减法的计算方法,完全要以10以内的为基础.计算进位加法,主要算法是凑十法,如果10以内的加法不熟,凑十这一步就容易出问题,导致计算出错. ...
安乡县13782875094: 怎样提高孩子数学口算 - ?
危疯逍遥: 对于口算,一般人思想上存在一个误区.很多家长朋友都认为,只要会口算,只要能算得准,快一点慢一点,对数学成绩的影响,似乎不大.其实,这种观点,只是一种基于推测的说法.其实,小学生的口算能力,具有非常大的潜能.虽说是小...
安乡县13782875094: 如何提高数学口算能力? - ?
危疯逍遥: 摘要:口算是低年级学生计算的主要内容,是学生计算能力的形成,是学习数学的基础.口算可以促进学生抽象思维的发展.增强记忆力、快速反应的能力.口算方法与口算技能的掌握直接影响到中高年级的数学计算能力,培养低年级学生良好的口算能力,能够正确、迅速地计算,是小学数学教学的基本任务.是每一位小学生必备的基本素养.要想真正提高学生的计算能力与口算技能,要经过一个懂理、会算、熟练、灵巧的过程.要根据学生的年龄特点制定灵活多样的训练形式,要从激发学生的学习兴趣入手,要有趣味性,只有这样,才能真正达到培养低年级学生口算能力过硬的目的,才能保质保量地完成口算教学任务,使学生受益终身.
安乡县13782875094: 大家是怎么让孩子的口算又快又正确的 - ?
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安乡县13782875094: 如何提高孩子的口算能力,提高口算速度 - ?
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