玩字的后面用哪个的地得
2. 使用“得”的情况：玩字的后面可以用“得”来表示结果或状态。例如，“她把字玩得飞快”中的“得”连接了动词“玩”和它的结果“飞快”，说明字被玩得极快。
3. 纠正错误：在“玩赏春谈薯”中，“薯”字显然是错误的，可能是想表达“玩赏春谈竹”或其他相关的词组。正确的用法应该是“玩赏春谈竹”，表示春天里赏玩竹子。
4. 语义不变的润色：在“古玩”一词中，“古”表示古老，“玩”表示可供观赏的东西。如果想要表达更加书面和规范的汉语，可以将其改写为“古代艺术品”，这样既保留了原意，又提升了表达的正式程度。
5. 时态和条理清晰：在列举“玩”的不同含义时，每个条目都应该使用一致的时态。例如，可以将“玩弄”改为“玩弄东西”，将“玩赏春谈薯”改为“玩赏春竹”，保持每个条目表述的清晰和一致。
“的”、“地”、“得”分别在什么时候使用?
1.的：助词，用在句末，表示肯定的语气，常用在介宾词组，表达一种描述後的结果，通常用在名词、形容词後，如：我的手表，勤劳的人们，聪明的孩子。2.地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，常用在动宾词组，也是一种描述的後果，通常用在名词、动词、形容词後，如：慢慢地走，紧张地...
“的”和“地”在用法上有什么区别?
“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使前后构成一种“定名关系”。此时，“的”即为定语的标志，应读de。如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校。“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词...
‘的’字和‘地’字分别怎么使用?
地字，可以用在动词后作助词，也可以作为名词，表示大地（指地球表面最下方；贴近地壳的表面部分），地球等。“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务，构成“状动关系”。如：他认认真真地写，此处的“地”便为状语的标志，应读de。
“的”字后面是加地还是加的?
♦的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。♦地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动...
“的、地、得”三个字的区别是什么?
1、的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。如：...
玩字的后面用哪个的地得
1. 使用“地”的情况：玩字的后面可以用“地”来表示方式或程度。例如，“他玩得很开心”中的“很”就是用“地”来修饰动词“玩”，表示玩得程度很高。2. 使用“得”的情况：玩字的后面可以用“得”来表示结果或状态。例如，“她把字玩得飞快”中的“得”连接了动词“玩”和它的结果“飞快”...
“地”字后面是用得字还是用“的”字?
得字后面跟形容词。如，兔子跑得快，乌龟爬得慢，竹子长得快，大树长得慢，锻炼起得早，加睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。的地得使用童谣：1、“的”字歌。白勺“的”──“是什么”，名词跟着白勺“的”。红红的是什么？红红的太阳和苹果。金黄的是什么？金黄的玉米和花朵。宽宽的...
如何区分“的、地、得”的用法?
句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。2、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：他积极地回答问题。句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。3、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如：地被扫得很干净。句中的...
“的、地、得”的正确用法,很多人都搞错了
“的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。二 “的、地、得”怎么区别和正确使用呢？用法口诀：的地得，不一样，用法分别记心上。1、“...
“的与地”的区别,怎么用?
2、用法不同；的、地在结构助词口语中都读“de”，但是用法不同。定语后面用“的”，如：良好的习惯、一望无边的平原。状语后面用“地”，如：刻苦地训练、平平安安地回家。3、结构特点不同；的的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词，使...
点壮金石：[答案] 的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里... 但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”.这样做的好...
凤庆县19669568662： 语文中的“的”“地”“得”都各在什么情况下使用? - ？
点壮金石：[答案] “的”、“得”、“地”这三个词都是结构助词,但不可以通用.用对“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得... 而在句子中用在“得”字后面的,是由形容词或词组(有时也由动词)充任,用来补充说明“得”字前面的动词或形容词的...
凤庆县19669568662： 的,地,得三个字的用法 - ？
点壮金石： 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
凤庆县19669568662： 的 地 得这三个字各怎么用?在用法和意思上各有什么区别? - ？
点壮金石： “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词.如:蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地...
凤庆县19669568662： “的,地,得”三字的用法 - ？
点壮金石： 三词都是结构助词,但不可以通用!“的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的)“地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴...
凤庆县19669568662： 儿童玩的真开心还是玩得真开心? - ？
点壮金石：[答案] 应该是玩得真开心.的后面跟名词,得前面跟动词,特别地,当de后面有真,太等字时用得.
凤庆县19669568662： 的、地、得 三个字 分别怎么运用? - ？
点壮金石： 1、＂的＂后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……2、＂地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯...
凤庆县19669568662： 汉语 ＂的 得 地＂ 的用法.并举例说明,通俗易懂. - ？
点壮金石： 日常工作中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气,作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错,并且屡改屡犯.大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不...
凤庆县19669568662： 怎么分辨使用“的,得,地” - ？
点壮金石： 一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处. “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别. 2、“的、地、得”的不同之处. 吕叔湘、朱...
凤庆县19669568662： “好好地玩”与“好好的玩”哪个是正确的? - ？
点壮金石： 应该是“好好地玩”“地”字后面是动词,“的”字后面是名词.个人这样认为的.
