《给教师的建议》之要善意待人
1.善于不让学生成为坏孩子，防止他走向错误的道路 。
2.对每个学生都抱有一种焦虑不安的关切，把他们看成一个活生生的、有个性的、独特的人的世界 。
二、“要善意待人”在什么情况下才能培养起来？
1.相互善待，也就是说当教师怨学生好，学生愿教师好时，只有当这种内心状态是相互的，才能把他培养起来 。
2.学会用心灵认识世界，用心灵了解人，了解所有生活道路上遇到的所有人的处境。
3. 学会看别人的眼神，学会通过眼神感觉和了解他们每个人内心的状态 。
三、如何培养儿童的情感“修养”？用自己的话总结。
首先是培养学生能用心灵去认识人。要求教师很懂的分寸、细心、会思考问题，并深入每个儿童的内心世界 。通过细致而长久的教育，培养学生善待他人的情感，通细微的观察别人眼神的过程，用心灵认识世界，用心灵了解他人的内心状态。
四、教师的善意为了什么？
1.为了儿童的脑力劳动。希望儿童的脑力劳动更棒，这意味着要了解他的优点和弱点，懂得脑力劳动的细微特征 。
2.作为一种强大的教育手段，会使自己的学生想成为一个好人，使他们产生自尊心并不带发展 。
3.让自己的学生有一个好的学习成绩。
五、印象最深刻的一句话是？对你有什么启示？
“学生的个人自尊心决定于他的学习成绩，而学习成绩则决定于教师的善意，当然，也决定于学生的心灵肯接受教师的善意到什么程度 。”原来所有的因果都决定于教师！想做一名合格的好教师，需要学习和改变的太多太多……
《给班主任的建议》主要内容摘抄
出处：瓦.阿.苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社，1980年，第185-186页 《给教师的建议》主要观点摘抄：1、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段 这里指的是那些很艰难、很缓慢地感知、理解和识记所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了；刚刚学会这一...
苏霍姆林斯基在给教师的建议中强调年轻教师要读哪三本书
《论教育》、《人类理解》和《心理学原理》。根据查询简书社区显示，苏霍姆林斯基强调，教师要注重实践和反思，不断提高自己的教学能力和素质。年轻教师要读三本书，分别是：《论教育》、《人类理解》和《心理学原理》。这三本书涵盖了教育学、哲学、心理学等多个学科领域，可以帮助年轻教师理解教育的...
《给教师的建议》:没有教不好的学生,只有不会教的老师
在学校里，学生的成绩参差不齐，这是常见现象，老师们也许习以为常。苏老师认为，这种局面的形成，是教师对儿童缺乏个别对待。只有让每一个孩子都体会到取得成功的快乐时，这样的课堂才不会把老师弄得心情焦躁，筋疲力尽。孔子也曾提出“因材施教”的观点！就是要老师根据不同的学生实施不同的教育方法...
《给教师的建议》之怎样在体育方面引导学生进行自我教育
下 二、在进行体育方面的自我教育时，作者提出了哪些建议？1.健康意味着精神生活充实，情绪愉快和头脑清楚。你的健康取决于你。2.健康的极重要源泉是我们周围的自然界－－－空气，阳光，水，夏天的炎热和冬天的严寒阴凉的小树林和鲜花盛开的三叶草原野。3.要给自己立下一个规矩，每天早晨一起来就做早操...
观苏霍姆林斯基给教师的建议有感
读完苏霍姆林斯基《给教师的建议》——兴趣的秘密何在这一节,我的触动很大,我扪心自问:现在的我又该从何激发学生的学习兴趣呢?苏霍姆林斯基的这一建议又该怎样落实在我的实际教学当中呢? 首先,教师要熟悉教材,充分备课。真理的知识在学生意识中产生,来源于学生认识到各种事实和现象之间的那些结合点,认识到把各种...
要赢得学生的思想和心灵——暑假教师读书笔记三
要赢得学生的思想和心灵,是苏霍姆林斯基在《给教师的建议》这本书中提到的其中一条。书中说到,要赢得学生的思想和心灵,在有的学校,各门课程的讲授仿佛成了教师之间为赢得学生的思想和心灵而展开的善意竞赛。 这种竞赛是教师集体从事创造性劳动的一个方面,表现为每个教师都力求激起学生对自己课程的兴趣,确立自己课程...
读《给教师的建议》有感
假期中我重读了苏联著名的教育理论家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，获益匪浅。他有很多教育教学此文转自斐斐课件园思想，如主张相信孩子，尊重孩子，因材施教，学以致用等等，对我反思自己的教学工作起了很大的指导作用，其中“争取学生热爱你的学科”这一建议让我感触极深。是啊，只有让学生...
《给教师的建议》读书心得
当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这部书，处处渗透着这位伟大的教育家的爱生之情，以及他在教育教学研究中的真知灼见，是不可不读的一部好书，这部书将成为我教师生涯的指路名灯。
《给教师的建议》:13、评分应当是有分量的
评分是教育上最精细的工具之一。只有当教师和儿童之间的关系建立在互相信任和怀有好意的基础上时，评分才能促使学生进行积极的脑力劳动的刺激物。苏霍姆林斯基对于知识评定问题向教师提出几点建议：第一、评分宁可少一些，但是每一个评分都要有分量、有意义。不要因为学生偶尔一次做得好就大肆表扬，只是对他...
《给教师的建议》之怎样使共青团员胸怀社会主义祖国
三、你印象最深的一句话是什么？谈谈你的理由。印象深刻的一句话:“在教师用火热的语言讲述要以爱国主义精神为祖国服务以后，每个学生深受鼓舞，都去寻找并找到了自己喜爱的书籍，都在祖国的天空发现了自己的灿烂明星。”教师作为引导者，教师的语言是一盏明灯，照亮青少年前行的路；教师的语言是路，指引...
锻耍烯丙： [《给教师的建议》读后感]《给教师的建议》读后感寇店一中王志民 《给教师的建议》读后感 寇店一中王志民 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》,我受到了深深感触,《给教师的建议》读后感.的确,这些建议使作为教师的我们有了更...
桦甸市17588684418： 给教师的一百条新建议读后感悟 - ？
锻耍烯丙： [给教师的一百条新建议读后感悟]最近读了《给教师的一百条新建议》,每一篇文章,每一句话都写出了作为教育工作者对教育事业的感悟和自我警醒,给教师的一百条新建议读后感悟.其中有一些话让我印象深刻.“教师实在是一个很好的职...
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桦甸市17588684418： 读《给教师的一百条建议》读后感 - ？
锻耍烯丙： [读《给教师的一百条建议》读后感]读《给教师的一百条建议》读后感杜英屏读了郑老师的《给教师的一百条建议》后,我感觉非常亲切,他的每条建议都与我们息息相关,读《给教师的一百条建议》读后感.他没有讲一些生硬的大道理,而是...
桦甸市17588684418： 给老师的建议150字 - ？
锻耍烯丙： 给老师的建议是需要勇气的 所以你写的内容要把我好轻重 不能过分的说对方 也不能过分的讨好对方!
桦甸市17588684418： 给教师的一百条建议四十三条读后感 - ？
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桦甸市17588684418： 《给教师的建议》读后感10篇 - ？
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桦甸市17588684418： 怎样把思想同自尊感融为一体给教师的建议读后感 - ？
锻耍烯丙： 今天我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》的第23条 怎样把思想同自尊感融为一体,读完之后我感受颇深,怎样才能使学生为了自己好好学习而感到自豪呢?怎样才能使学生从自己取得进步和学到知识中体验到自尊感呢?إ那么只有通过营造氛...
桦甸市17588684418： 90.我怎样写教育日记 -- 读书笔记:《给教师的建议》 - ？
锻耍烯丙： 教育教学现象.思想灵光:“思考记事簿里所记的东西,是我对自己一天工作的总结.我的记事簿里另外分出一栏,我把那些带一般性的结论、概括,专门记入这一栏里.这...
