中班音乐活动《小树叶》

作者&投稿:云制 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  了解春秋两个季节树叶的变化,对大自然季节变化有初步的了解。以下是我为大家整理的中班音乐活动《小树叶》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注。

   活动目标:

  ①学会唱歌曲《小树叶》,准确把握节奏。

  ②了解春秋两个季节树叶的变化,对大自然季节变化有初步的了解。

  ③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦,秋天离开树妈妈的悲伤,增加情绪情感体验。

   活动重点: 学唱歌曲《小树叶》。

   活动难点: 理解歌曲中的情感变化。

   活动准备: 春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。

   活动过程:

  一、图片导入,树叶的变化

  教师展示两幅不同季节的大树图片,让幼儿观察图片内容,发现不同之处。

  师:我们看到了两幅图片,哪一幅是春天,哪一幅是秋天呢?你是通过什么发现的?

  幼儿讨论回答后,教师总结:春天小树叶是绿色的,到了秋天小树叶成了黄色的,掉落在地上。

  二、教师范唱,幼儿欣赏歌曲

  教师弹唱歌曲,让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。从上一环节的看到这一环节的听,相互联系,相互促进。

  三、熟记歌词内容,理解歌曲情感

  我们的小树叶啊,春天就冒出小嫩芽,越长越大,她们开开心心的长满了整个大树,把树妈妈打扮的漂漂亮亮的,可是小树叶长啊长啊,长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色,变成黄色的时候,小树叶就要离开树妈妈了,因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方……

  在了解了树叶的四季变化之后,歌词内容则相对简单,只要教师与幼儿互动,反复练习则很快就能记住歌词

  四、学唱歌曲,反复练习

  学唱歌曲,逐句学唱,反复练习,教师可以采用多种方式练习歌曲

  五、表演唱

  表演唱不仅是学习成效的检测,更是幼儿学习成果的展示!




《小树叶》大班音乐优秀教案
第一段讲的是小树叶离开了妈妈十分难过,我们应该用什么样的声音来唱?(连贯,缓慢)第二段讲小树叶勇敢坚强,我们又用什么样的声音来唱?(断顿、跳跃) 三、幼儿跟唱你喜欢这片勇敢的小树叶吗?那今天我们就一起来做一回勇敢的小树叶。 幼儿人手一片树叶,边做动作,边学唱歌曲。 分组唱。 请个别幼儿上台唱四、活...

小树叶小班音乐教案
·教师用钢琴弹奏出快慢不同的'音乐,模拟风声,启发幼儿想像,两种风声有什么不一样,可以用怎样的动作来表示。4.游戏:“秋风和小树叶”。幼儿手持树叶,边唱歌边舞蹈,歌曲停时,教师用钢琴弹奏模拟风声:风声快而强时,幼儿快速地飘来飘去;风声慢而弱时,幼儿放慢动作;风声停,幼儿便停止动作不...

《小树叶》教案
师:哦!原来树妈妈在想念他的孩子小树叶,所以哭了。那让我们一起帮树妈妈找一找小树叶。 师幼:小树叶你在哪? 2.出示两份信“小树叶”的信 呼!~从远处飘下两片树叶的信 师:刚才我收到一封信,原来是小树叶寄给妈妈的,你们想知道信上写了些什么吗?(朗诵歌词) 四、学习歌曲《小树叶》 1.老师示范演唱 师...

中班音乐活动《小树叶》
①学会唱歌曲《小树叶》,准确把握节奏。②了解春秋两个季节树叶的变化,对大自然季节变化有初步的了解。③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦,秋天离开树妈妈的悲伤,增加情绪情感体验。活动重点: 学唱歌曲《小树叶》。活动难点: 理解歌曲中的情感变化。活动准备: 春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》...

《小树叶》大班音乐教案
活动过程:一、导入 1、谈话“我看到小朋友都带上了头饰,你现在扮演的是谁啊?(小树叶)小树叶你们的妈妈是谁啊?原来是大树妈妈的宝宝,我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗?”2、音乐表演游戏“小树叶”,发声练习 教师:"现在是什么季节?秋风起来了,秋风起来了,小树叶被风吹得发出了什么声音...

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大班音乐小树叶节奏怎么练习
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这便是我设计这个活动的初衷。 二、说教材: (一)教材分析 《小树叶》是一首AB段式的歌曲,是富有情感教育意义的音乐教材。歌曲表现了两种不同的情感体验。歌曲的第一段主要讲树妈妈看到树叶娃娃们飘走了,心里很难过,音乐缓慢忧伤;第二段主要写小树叶变勇敢了,树妈妈很高兴。音乐欢快跳跃,与第一段的音乐形象...

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耿绿济生: 1=F2/43 3 3 2 | 1 5 | 3 3 3 3 | 2 — | 2 3 5 | 3 3 2 | 1 . 6 | 1 — |秋风起来 啦, 秋风起来 啦, 小树叶 离开了 妈 妈,小 树叶 沙沙,沙沙沙沙 沙, 好像在 勇敢地 说 话,7 . 7 | 7 7 6 5 | 6 1 | 2 — | 6 1 2 | 6 1 2 |飘 呀 飘呀飘向 哪 里, 到哪里? 到哪里?春 天 春天我会 回 来, 会回来, 会回来,2 3 5 | 3 2 | 1 — ||心 里 可害 怕?打 扮 树妈 妈.

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耿绿济生: 最简单的方法是上网去查, 找一节好操作,有意思的课来上, 上手工吧, 语言类的估计你够呛, 上课前把可能遇到的情况预想一遍, 然后心里上几次, 主要是不能慌, 要有方法把孩子的注意力集中到你这里来, 看看网上的介绍方法, 应该有的.

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