大班音乐小树叶节奏怎么练习
去找一些歌听吧~类似一些欧洲的民谣，吉它伴奏的那种，听它的伴奏
或者摇滚，试着感受它的节奏。这个复杂一点。
还有就是那些中国的老歌，通常是严格按照节奏发音的，这一点比英文的好。这个要听它的每个字的节拍了，很慢的，比较容易（比如难忘今宵之类的）~~
还有就是学会用手比划节拍，一拍一上一下，这样就很容易把简单的拍子分出来，然后再慢慢来试着听高的
或者能够买一本专门的教材，从简单的拍子开始，叫你的朋友按照上面的谱打节奏，你来听写；书店有很多这方面的书
“天使”这首歌可以哦
幼儿园大班音乐教案
二、学唱歌曲 通过提问这首歌曲的旋律怎么样,节奏是快的还是慢的来告诉幼儿,这是一首旋律欢快的歌曲,接着提问“你还听到了什么,能用歌曲中的句子来回答吗?”作为学习歌词的衔接,与幼儿熟系记忆歌词;然后与幼儿一起轻轻地歌唱。 三、学习简单的两声部合唱 “小动物们的比赛太精彩了,你看拉拉队也赶来为他们加油...
奥尔夫音乐大肥猫教案
a、一片大树叶表示什么？b、一片小树叶表示什么？c、空白的地方表示什么？可以用什么动作表示？2、运用多种形式让幼儿练习节奏 a、这么多的格子连起来，就是小落叶的舞蹈了，我们从红色格子开始来拍拍看 b、加点音乐好不好？跳舞没有音乐可不行。c、参加比赛光用手可不行，我们让脚也动起来！d、...
幼儿园节奏乐活动公开课教案
播放多媒体课件(《划船》音乐)星星组、月亮组、太阳组的幼儿分别随乌龟、鸭子和兔子按音乐的节奏边拍手边走到相应的“船”上,并在小圆点上就座。 2.学习运用轮奏的方式玩游戏。 (1)通过观察同伴示范和听教师旁白,初步了解游戏情节(感受乐曲的乐段)及划船的三种节奏型。 师:“小朋友们,刚才上船时播放的三段音乐...
幼儿园音乐活动教案
(引导幼儿说出歌曲的旋律不同,前段舒缓,后段欢快) 3、《小树叶》的故事 师:其实这首好听的歌讲了一个好听的故事,我们一起来听一听。 1)第一部分。 师:秋天到了,“秋风起来啦!秋风起来啦!小树叶离开了妈妈!”(教师有节奏的演唱) 师:小树叶离开了妈妈,心里怎么想的? 师:对啊!小树叶离开了妈妈心里可害怕...
幼儿园音乐活动教案
2、欣赏乐曲录音,熟悉旋律,感受节拍,并随音乐拍打节拍。 (1)师:关老师带来一首曲子,请小朋友仔细听,并用你喜欢的方式随音乐打节拍(拍手、拍肩、跺脚)。 (2)提问:“请听听黄卡的节奏在哪里?”(强调黄卡节奏) 师:“请小朋友再仔细听一遍,当听到黄卡节奏时拍出来。” (注:前面的歌词不拍,到有附点即黄卡...
幼儿园音乐活动教案
4.小蜻蜓今天来到我们班,非常开心,情不自禁地翩翩起舞了,你们看—— 〔点击课件“节奏音乐”,两只小蜻蜓在飞舞。〕学生随音乐自由律动。 5.小蜻蜓飞来飞去的在干吗呀?(捕捉蚊子)〔点击课件"蜻蜓",出现捕蚊子的动画。〕 6.看到小蜻蜓忙着捕蚊子,你想对小蜻蜓说什么? 过渡语:小蜻蜓真是捕蚊的小英雄!帮我...
秋天在哪里儿歌教案
师：树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）1．教师出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。2．请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。1．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。2．欣赏歌曲，教师进行...
小班儿歌教案
(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的) 1.教师出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。 2.请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的.姿态。 二、欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。 1.倾听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 2.欣赏歌曲,教师进行理解性提问,帮助幼儿理解歌词内容。 重点理解...
幼儿园大班音乐教案
“请小朋友轻轻地把乐器拿起来,看老师的指挥演奏。” 3、幼儿尝试交换乐曲演奏。 “现在,请小朋友把乐器放在自己的椅子上面,换一个座位,拿新乐器演奏” 大班音乐韵律教案:遇见舞 幼儿园大班音乐韵律教案:遇见舞 演唱部分动作建议 前奏 随乐做拍手的动作 1-4小节, 随音乐节奏做“走”的动作,并在最后一个音符...
小班儿歌教案
小乌龟过桥慢慢爬, 小鸭子过桥摇摇摇。 小班儿歌教案 篇7 活动目标: 1、在理解歌曲内容的基础上,学习用自然的声音演唱歌曲。 2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。 活动准备: 活动前带幼儿观察过周围的落叶。 活动过程: 一、通过谈话,引出主题,激发幼儿对“小树叶”的兴趣。
戈逃布林： 音乐让幼儿有感受力,性格稳定,从小接触音乐,更能提升幼儿智能的学习. 音乐具有舒缓人心安抚情绪的作用.对幼儿来说,音乐更具有神奇的妙用.在音乐中学习长大的孩子,格外具有感受力,情感丰富,性格稳定.音乐中的高低快慢旋律...
马尔康县18224932371： 如何培养学生创造美的能力 - ？
戈逃布林： 那你需要知道他们眼中的美,只有知道了他们眼中的美的样子,才能让他们创造美的事物
马尔康县18224932371： 浅谈如何培养幼儿的音乐节奏感 - ？
戈逃布林： 音乐教育是幼儿教育的重要组成部分,是培养孩子良好审美情趣的基础.音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,而节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉,也是音乐构成的第一要素.培养幼儿的节奏感,能使其体验感受节奏在音乐艺术中...
马尔康县18224932371： 幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面 - ？
戈逃布林： 1.幼儿园音乐教育活动的目标 (1)培养幼儿参与歌唱活动、韵律活动、欣赏活动等幼儿园各种音乐活动的兴趣和热情. (2)学会必要的音乐知识与技能. (3)能够用声音、节奏、动作、乐器等手段去创造性地表现音乐,有一定的表现力. 2.幼儿...
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戈逃布林： 音乐使人产生美感.孩子在幼儿园,接触音乐的机会很多.晨间活动有音乐相伴,户外有音乐相随,作画时有优美的旋律,音乐课上有动听的歌声……每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边.因此,如何在幼儿园中有效地开展音乐教育呢?我园...
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戈逃布林： 音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段.节奏和旋律是构成音乐的基本要求,培养和训练幼儿的节奏感是幼儿园音乐活动的主要内容之一,也是幼儿学习音乐基本技能、技...
马尔康县18224932371： 儿歌《小树叶》小 ,飘来 ,小 - ？
戈逃布林： 小树叶,飘呀飘,好像在跳圆圈舞;小树叶,飘呀飘,好像在跳扭屁股舞;小树叶,飘呀飘,好像在跳直线舞;小树叶,飘呀飘,好像在跳芭蕾舞;小树叶,飘呀飘,好像在...
马尔康县18224932371： 中班直映认字活动流程 - ？
戈逃布林： 活动准备: 1、课件、音乐《小树叶》、玩具小火车. 2、幼儿分组操作材料(树叶、小猫小狗图片、纽扣、瓶盖)依据:《指南》指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律,并尝试创造新的排列规律;同时,教师应充分运用废旧品,让幼儿在有效的探索中充分发展.
马尔康县18224932371： 谁有《小树叶》(幼儿园歌曲) 的简谱? - ？
戈逃布林： 1=F2/43 3 3 2 | 1 5 | 3 3 3 3 | 2 — | 2 3 5 | 3 3 2 | 1 . 6 | 1 — |秋风起来 啦, 秋风起来 啦, 小树叶 离开了 妈 妈,小 树叶 沙沙,沙沙沙沙 沙, 好像在 勇敢地 说 话,7 . 7 | 7 7 6 5 | 6 1 | 2 — | 6 1 2 | 6 1 2 |飘 呀 飘呀飘向 哪 里, 到哪里? 到哪里?春 天 春天我会 回 来, 会回来, 会回来,2 3 5 | 3 2 | 1 — ||心 里 可害 怕?打 扮 树妈 妈.
马尔康县18224932371： 幼儿组织教学的方法 - 幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方式?幼儿园的创造性歌唱活动有哪些方 ？
戈逃布林： 歌唱教学在幼儿音乐教育中占主要地位.多年以来,幼儿园集体歌唱教学的方法就是教师示范,幼儿模仿,片面重视技能的传授而忽视了幼儿的所感所想,幼儿只是被动机...
