把8根小棒,平均分成几组?有几种不同分法?

把8根小棒,平均分成几组?有几种不同分法?
你好：（1）：8=2×4，平均分成2组，每组4根 （2）：8=4×2，平均分成4组，每组2根 （3）：8=8×1，平均分成8组，每组1根 所以：共有3种不同方法 愿对你有帮助！

有八根小棒。怎样平均分成四份儿?
把八根小棒，每2个分成一堆，可分成四堆。这就把8平均分成4份每份是2。

人教版二年级下册数学《平均分》教案
1、 分一分:把8根小棒平均分成4份,每份应是多少根?(学生动手分一分) 2、 完成课本第14页的做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份。 (让学生圈一圈,并说出自己的分法。) 3、练习三第2题。 (1)肯定第二种分法是符合题义的分法。 (2)引导学生观察第3种分法是不是平均分?要使它符合题意应该怎样做? (3...

有8捆小棒,每捆10根,平均分给4个人,有几种列式方法
（ 8除以4）X10 （10除以4）x8

“有余数的除法”教学设计及“课后反思”
换言之,8根小棒平均分成了2份,每份4根,且没有剩余;9根小棒、10根小棒、11根小棒则在平均分后出现了有剩余这样一种情况。由此可以看到,例题2完全可以承担例题1的功能,引出“有余数的除法”这个要研究的内容来。同时,例题2还承载着自己的功能——借助用小棒摆独立的正方形让孩子明白余数与除数之间的关系(余数要...

小学数学二年级下教案
1、分一分:把8根小棒平均分成4份,每份应是多少根?(学生动手分一分) 2、完成课本第14页的做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份。 (让学生圈一圈,并说出自己的分法。) 3、练习三第2题。 (1)肯定第二种分法是符合题义的分法。 (2)引导学生观察第3种分法是不是平均分?要使它符合题意应该怎样做? (3)...

小学二年级数学下册人教版教案怎么写
2、 分一分:把8根小棒平均分成4份,每份应是多少根?(学生动手分一分)3、 完成课本第14页的做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份。(让学生圈一圈,并说出自己的分法。)【设计意图】:体现分法的多样化;开放题拓展知识,开拓学生思维。三、应用拓展,理解平均分1、练习三第2题。(1)、肯定第二种分法是符合题义的...

8根小棒分成两堆,有几种分法
四种。8根小棒分成两堆，即一堆为1而另一堆为7，再有就是一堆是2根而另一堆是6根，或一堆是3根而另一堆是5根，也或一堆是4根而另一堆也是4根，就这四种方法。

小学二年级数学《平均分》知识点、教案及教学反思
2、分一分：把8根小棒平均分成4份，每份应是多少根？（学生动手分一分）3、完成课本第14页的做一做，把12瓶矿泉水平均分成3份。（让学生圈一圈，并说出自己的分法。）（设计意图）：体现分法的多样化；开放题拓展知识，开拓学生思维。（五）应用拓展，理解平均分 1、练习三第2题。（1）肯定第...

一年级练习四第一题用八根小棍能摆出什么图形
1、8根小棒可以摆成：正八边形、长方形、正方形、菱形、三角形等。2、图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。3、【规则图形】：正八边形（边长为1)长方形：（长3 宽1）正方形：（边长为2）菱形：（边长为2...