小学生如何多音字如何学习

小学生怎么样很好的理解记忆多音字~

最好还是培养他们的兴趣 兴趣是最好的老师
据意定音法
分辨多音多义字读音的最好办法，是从音义对应关系入手据意定音。多音多义字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词汇里只能使用一种意义。如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了所使用的具体的意义，也就不难确定相对应的读音了。
如“禅”有shán和chán两种读音，但凡与“帝王”有关的词汇就读shán，而凡与“佛教”有关的词汇就读chán，根据这种音义关系，我们就不会读错禅让、禅师、禅宗等词语。再如“攒”，表示积累的意义时读zǎn，如积攒；表示聚集的意义时读cuán，如攒射。“泊”、“鲜”、“槛”、“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。

2
据性定音法
性，指词性。有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随词转”。对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。
如“劲”字，当它是名词时，读jìn，当它是形容词时读jìnɡ，所以，“干劲”应念jìn，“劲拔”应念jìnɡ。“盛”字作形容词时读shènɡ，如丰盛、茂盛；作动词时读chénɡ，如盛饭。“还”用作动词时读huán，如还书，归还；用作副词时读hái，如还有、还剩等等。掌握“长”、“处”、“屏”、“好”等这样的多音字可用此法。

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据域定音法
多音字中的多音同义字虽然不多（《审音表》只收35个），但造成误读的比率却挺高，由于搞不清文白两读的分别而误读的现象经常见到。分辨多音同义字的办法，可从音、域对应关系入手据域定音。这里所谓的“域”，就是“适用领域”。
如“薄”字，口语读音为báo，一般单用；比如：这种纸非常薄。书面语读音为bó，一般出现在复音词及成语中，例如：薄弱、淡薄、日薄西山、薄海同欢。“

4
记少余多法
有些字的几种读音所对应的义项多寡不一，某读音的用处较窄，所对应的意义较少；另外的读音用处较宽，所对应的意义较多，又难以概括为几类。这类多音字很复杂，我们只要抓住关键，记住它极少数、特殊的音义就可以了。
如“载”有两个读音，我们只要记住作“年”和“记载”解时念zǎi，如一年半载、登载；其余的情况全都读zài，如怨声载道、载歌载舞、装载。

5
一线穿珠法
如果把多音多义字分别连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习、识记，那么就能起到事半功倍的效果。“零乱散珠一线穿”，古人就常作此法，清代一位塾师曾用这样一句话来帮助学生正音：孙行xínɡ者修德行xínɡ、觅道行hénɡ，路过太行hánɡ山hánɡ，行hánɡ行 hánɡ（勇健的样子）如也。现在我们将“丧”的两个读音编成一句话：穿着丧sānɡ服的他，为丧sānɡ葬费发愁，垂头丧sànɡ气，神情沮丧sànɡ。

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自编口诀法
学生可以用编写口诀的方法来帮助自己记忆多音字，这里以“着”、“和”为例做简易的示范：
着zháo火 着zhuó 陆 莫着 zháo慌 想着zhe 着zhāo数 别着zháo忙。
打牌和hú了，下棋和hé了。稀泥和huò了，面粉和huó了。
我和hé他共和hè了一首诗

行、大、几、角、卡\x0d\x0a1、行： 行 [xíng]、 行 [háng]\x0d\x0a\x0d\x0a笔 画：6\x0d\x0a行 [xíng]：走：步～。人～道。日～千里。\x0d\x0a行 [háng]：排行：您～几?。我～三。\x0d\x0a2、大：大 [dà]、大 [dài]\x0d\x0a笔 画：3\x0d\x0a\x0d\x0a大 [ dà ]：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对。\x0d\x0a大 [ dài ]：大夫指医生（“夫”读轻声）。\x0d\x0a3、几：几 [jī]、几 [jǐ]\x0d\x0a笔 画：2\x0d\x0a几 [ jǐ ]：1.询问数量多少：～个人？。来了～天？\x0d\x0a几 [ jī ]：小桌子：茶～。窗明～净。\x0d\x0a4、角：角 [jiǎo]、角 [jué]\x0d\x0a笔 画：7\x0d\x0a\x0d\x0a角 [ jiǎo ]：牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。犀～。\x0d\x0a角 [ jué ]：竞赛：～斗。角色：名～儿。主～儿。\x0d\x0a5、卡：卡 [kǎ]、卡 [qiǎ]\x0d\x0a笔 画：5\x0d\x0a卡 [ kǎ ]：用手的虎口紧紧按住：～脖子。\x0d\x0a卡 [ qiǎ ]：在交通要道设置的检查或收税的地方：关～。～子。

归纳规律：

多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。

比如，“盛”在“茂盛”中读shèng，在“盛东西”中读chéng;“弹”在“弹药”中读dàn，在“弹琴”中读tán；“差”在“差别”中读chā，在“成绩差”中读chà，在“出差”中读chāi，在“参差不齐”中读cī，等等。

这些都是多音字。同一个字在不同的地方有不同的读音，这确实麻烦.但还是有规律可循的，下面将结合具体实例从数量与语法角度入手来总结多音字的规律。

一、数量上分析

有些字的几种读音中只有一个读音是常用的，其他的都不常用，这种情况我们要记住其中常用的，剩下的就比较容易辨别。

如：“难”字有两种读音，它的常见读音是nán，如：难关、难免、为难等；当它的意思为“不幸遭遇、责备”时，就读为nàn，如：遇难、非难。

又如：“强”这个字，它的常见读音是qiáng，如：强大、强盛；当它的意思为“勉强”之意时，它的读音就是qiǎng，如：强迫；当它的意思为“强硬不屈、固执”时，它的读音就为jiàng，如：强劲、倔强，后两种都是它的特殊读音。

类似的还有：“横，少、朝、殷、扑、曲”等。

二、从语法角度分析

（一）、根据词性的不同来确定读音

有的字词性不同，它的读音就不同，这种情况我们只有弄清词性才能读准字音。

如：“盛”字有两种读音，当它做动词时读chéng，如盛饭；当它做形容词时读shèng，如茂盛。

又如：“都”字也有两种读音，当它是副词时读dōu，如：都来了、都是；但当它是名词却读dū，如：首都、都市。

再如：“铺”字当它作动词时读pū，如铺上；但作名词时就应读pù,如店铺、床铺。

类似的还有：弄、少、塞、弹、济等。

（二）、根据语体色彩不同来确定读音

很多多音字因为语体色彩不同，读音也不同。

如：“血”字作口语时读xiě，如：流血了、血淋淋；但作书面语时读xuè，如血海深仇。

再如：“核”字书面语时读hé，如：核桃、核心、细胞核；当它是口语时就读hú，如：杏核儿、煤核儿。

类似的还有：落、轧、剥、差、澄、逮、给等。

（三）、根据意义不同来确定读音

多音字经常也是多义字，一个字当它的意义不同时，读音也往往不同。

比如“散”字，有“sǎn”和“sàn”两种读音，，意义是“没有约束，零散不规则”时读“sǎn”，如松散、散装、散居；意义是“由聚而散”读“sàn”如：“散场、解散、散伙、烟消云散、散步、散发”等。

又比如，“场”字作量词时，我们很难分清“一场大雨”“一场大战”和“一场足球赛”中“场”的读音有何差异，但只要我们知道：“场”作量词时，用于事情的经过读“cháng”，用于文娱体育活动时读“chǎng”，这样，“一cháng大雨”“一cháng大战”和“一chǎng足球赛”就能区分得清清楚楚了。

三、实战练习，牢牢掌握

xíng( ) qū( )shù( )

行háng( )曲qū( )数shǔ( )

单（）位里的单（）爷爷经常给我们讲单（）的故事。

迎朝（）阳，朝（）前跑，日落（）落（）不下莲花落（）。

发展畜（）牧，六畜（）兴旺，调（）集饲料，精心调（）养。

附：
小学生巧记多音字
汉字笔画多,形近字多,同音字多,给识字教学带来了重重阻力,多音字是汉字中独特的现象,指的是一个字有着两种或两种以上不同的读音。由此我们利用集中归类识字､拼音辅助等多种方法使学习有一定的规律可循,那么多音字教学这个难点同样可以根据在语言中识记的规律巧记
　　具体的操作过程是:
　　一.把要识记的多音字都找出来
　　如:“好”字hào——hǎo
　　二.落实到相对熟悉的语言之中
　　如:1.“好”hào——hǎo
　　妈妈的爱好(hào)
是做一手好(hǎo)吃的菜.
　　2.“朴”piáo——pǔ——pō
　　朴(piáo)将军衣着朴(pǔ)素手持朴(pō)刀好威风.
　　3.“强”jiàng——qiǎng——qiáng
　　倔强(jiàng)的小刚总是强(qiǎng)迫小狗打败强(qiáng)大的对手.
　　4.“和”huó——huò——hè——hé——hú
　　妈妈会和(huó)面又会和(huò)药,我会和(hè)诗,我和(hé)妈妈就是打麻将

干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。
没：驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。
还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。
假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？
间：他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。
石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。
会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。
乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lè）于助人。
了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。
校：上校（xiào）到校（jiào）场找人校(jiào)对材料。
好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。
喝：武松大喝（hè）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。"博得众食客一阵喝（hè）彩。
着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。"
差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。
荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。
给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。
都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。

什么是如何多音字？

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