描写人物动作语言神态的作文200字左右

人物动作、语言、神态片段（作文200字左右）~

写作思路及要点：
1、完整性：有头有尾，首尾照应,文体要素齐备,符合文体格式要求。
2、条理性：思路清晰，层次分明，段落安排合理，剪裁组合恰当。
3、严密性：布局周密，前后呼应，过渡自然，上下连贯，具体说来,不同问题对完整的要求也是不同的。
人物动作、语言、神态片段：
1、蒙关于语言描写的片段：
7: 50, 小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业！”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来。
课代表敲敲桌子:“还没找到吗?就差你的。”小刚一面找一面嚷着：“我做了，别着急。”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。

2、关于人物动作描写的片段：
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
3、关于人物神态描写的片段：
想起以往，一定会有一双温暖而粗厚的大手抚摸着自己的头发，任听自己抽泣或发呆，而如今却再也无法感受这种抚慰，那怎不让人心伤。
她呆呆地坐在门槛，双手抱着蜷曲的双腿，眉字间凝固着伤心与思念，平日闪光的双眼朦胧起来，鼻尖酸酸的，一股清泪就夺眶而出，流到嘴角钻进口中，咸咸的，她抿了一下嘴，再也控制不住自己，任凭泪水疯狂奔涌，她捂起脸痛哭。

以下是一个关于“同学神态动作描写”的作文写作思路：
1、观察同学：在写作之前，先仔细观察你要描写的同学，注意他们的身体语言、面部表情、动作姿势等。观察他们在不同情况下的表现，比如开心时、生气时、紧张时等。
2、描述外貌特征：描述同学的外貌特征，比如长相、发型、身材等。要注意捕捉他们的特点，并用生动的语言描述出来。
3、描述行为举止：描述同学的行为举止，比如走路的姿势、说话的速度和语气等。要注意刻画他们在不同情境下的表现，比如在课堂上的表现、在体育场上的表现等。
下面分享3篇相关作文
篇一：我的同学
我的同学张xx长着一张瓜子脸，一对线条优美的双眼皮里镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛。他喜欢穿一身迷彩服，看起来还真像一名小军人。
张xx不仅有着灼人的外表，而且还很聪明。每次的数学题他总能做得又对又快。还被数学老师选为数学小组长呢！除了聪明外，张xx对自己的工作也非常认真负责。每次扫地张xx这组总是很干净，而且多次被老师表扬，自然也是小组长了。我和张xx是很好的朋友，衷心希望他能够克服自己的缺点，改掉一些不良的习惯，做一名人人喜欢的好学生。
篇二我的同学
我有这么一位同学：她有一头乌黑的长发，扎着一束马尾辫，长着一双不大不的眼睛，忽闪忽闪的，好看极了。她的眉毛浓浓的，皮肤虽有些黑，可是却显得更有精神，别看她的个子矮，但是可灵活了，每次上体育课的时候，别人总是抓不到她，因为当别人马上要抓到她时，她就会十分敏捷的闪到一边，别人要是不当心肯定会摔个大 跤，所以她老是赢。
她不但灵活，而且也很聪明，在班上她的成绩一直是名列前茅，我特别羡慕她有这么好的成绩。 你能猜到她是谁吗？她呀，就是个活泼开朗的小女孩。
篇三：我的同学
我的同学叫王xx，她的头发在后脑勺上扎成一把，就像松鼠的大尾巴。她的眉毛又细又长，说话时一动一动的，就像夏天里随风飘动的柳叶！她的鼻子小小的，就像脸上粘着一颗花生米。她的嘴唇红红的，小小的，就像一颗成熟的樱桃。当她笑起来的时候，能露出两排珍珠一样洁白的牙齿。她的耳朵小小的，粉红色的，看起来像两片小贝壳一样。
有一次，我们在歌唱班玩小火车游戏的时候，我牵着她的手飞快的跑，她在后面“咯咯咯”地笑，两只眼睛眯的像两个弯弯的月牙儿，笑得非常开心！
这就是我的同学，她很漂亮吧？

我的好朋友
我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。
有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。”车厢内的人都对他投来赞许的目光。
张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！
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描写人物神态动作语言的作文200字
时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！ 　　记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。 　　每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
403 浏览63182018-06-24
描写心理,语言,动作,神态的作文200字
我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。 有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。”车厢内的人都对他投来赞许的目光。 张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！
448 浏览36892018-07-06
描写老师神态动作语言的作文200字，快
时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！ 　　记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。 　　每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
243 浏览28062017-11-25
描写人物动作神态的小短文，200字
哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。一天下午，哥哥要洗头了。他吩咐我给他拿肥皂换水。我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
360 浏览22162017-09-16
描写人物外貌神态动作语言的作文有哪些？
内容如下: 父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。 我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。 看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。“我会滑了，你来看。”爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。 最后我终于成功了，明白了父爱如山，变得更加努力了。 作文简介: 是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。4、5年级的作文400左右，6年级的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感
43 浏览2962019-08-24
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我的好朋友
我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。
有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。”车厢内的人都对他投来赞许的目光。
张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！

可爱的小弟弟
　　我有一个可爱的小弟弟。他今年五岁了，红扑扑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，说话时还一眨一眨的，别提有多讨人喜爱啦！

　　我的小弟弟超级的顽皮淘气。有一次，我写完作业就下楼去玩了。可小弟弟趁我不在时，爬到我的小书桌上，把我的作业撕了下来，然后剪成了一只小兔子。等我回来时，他兴致勃勃地把他的“艺术品”展示给我看，问：“大哥哥，你看我剪的小兔子好看吗？”我刚要夸奖他一番，突然发现上面有字，接过来一看，我的天啊！这不是我花了一个半小时辛辛苦苦写的作业吗？顿时，我气得火冒三丈，举起手就要打还在咧嘴笑着的小弟弟。可他见我恼羞成怒却一点也不畏惧，两手叉着腰，瞪着大眼睛理直气壮地大声说：“你敢打我，我告诉妈妈去！”在小弟弟的恐吓下，我乖乖地把手缩了回来。我忍着气，强装笑脸对他说：“你今后还撕不撕我的作业了？”他脸一扬，满不在乎地说“不一定！”唉，小弟弟可让我哭笑不得啊！

　　小弟弟顽皮淘气的事多着呢！一次，他穿上了姐姐的花裙子，妈妈的高跟鞋，系上了我红领巾，戴上了爸爸的礼帽。然后，对着镜子化妆。瞧！八字眉，口红涂得满脸都是。简直成了马戏团里滑稽的小丑了。“哈哈……”我在门缝外忍不住笑出声来。他猛地一转身，脚下高高的鞋跟一歪，跌在了地上，就哇哇地大哭起来。我说“你不是一个小大人吗？大人是不能哭的。”小弟弟一听，眼里还含着泪花就咯咯地笑了。

　　怎么样？我的小弟弟可爱不？

我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。
有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧！”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。”车厢内的人都对他投来赞许的目光。
张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊！

作业帮查。作业帮查作业帮查作业，帮查作业，帮查作业，帮查作业帮查作业帮查作业帮他作业帮。

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广河县17595158177： 描写某个人物在某件事情上表现出来的动作、语言、神态,力争达到让读者“如见其人,如闻其声”的效果.字200字左右.就写成的一篇小短文,描写人物的. - ？
诏邓明齐：[答案] LZ是想要描写还是描写的技巧? -------------------------------------------------------- 人物:写写 事件:苦读后得知落榜 (天外音:“写写,你落榜了.”) 他盯着来人看了一会儿,微微歪着头想了一会儿,脸上还是被那人叫住时的表情,有点木然的样子,他对...

广河县17595158177： 关于语言动作神态心理描写作文200字左右 - ？
诏邓明齐： 1. 描写心理,语言,动作,神态的作文200字我的好朋友张娟长着一张瓜子脸,白白的皮肤,两颗葡萄似的大眼睛,眨巴眨巴.黑黝黝的长头发,总是梳一个马尾辫,显得十分精神.有一次,我们在一起坐201路公交车去购物公园.201路车通...

广河县17595158177： 写人物外貌,动作,语言,神态的200字作文 - ？
诏邓明齐： 好词:【外貌】 白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神会说话的眼睛 慈祥的目光 目光锐利 目光迟钝宽鼻阔嘴 樱桃小嘴 血盆大口 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿 白而发...

广河县17595158177： 一篇写人物神态与动作的作文,200字左右 - ？
诏邓明齐： 我的好朋友张娟长着一张瓜子脸,白白的皮肤,两颗葡萄似的大眼睛,眨巴眨巴.黑黝黝的长头发,总是梳一个马尾辫,显得十分精神.有一次,我们在一起坐201路公交车去购物公园.201路车通常都是很挤的,连过道里都站满了人.在国泰那一站,上来了一位白发苍苍的老奶奶.车厢内的坐着人都无动于衷,一点反应都没有.张娟看见了,立即站起身来对那个老奶奶说:“老奶奶您坐这吧!”那奶奶连忙说:“谢谢你呀,孩子.”车厢内的人都对他投来赞许的目光.张娟不仅仅是我学习上的榜样,还是我做人的好榜样啊!

广河县17595158177： 求人物描写200字,要有语言动作神态 - ？
诏邓明齐： 小嘎子是个个性鲜明的男孩子.他“从不单凭力气”跟人硬拼,而是“一向仗着”自己“眼疾手快”,所以,这次跟胖墩儿摔跤,“自然不跟他一叉一搂”,而选择了适合自己特长的“随便摔”的方式.从一开始对摔跤方式的选择,就可见这个...

广河县17595158177： 写一个人全神贯注的作文要求两百字要有神态动作和语言 - ？
诏邓明齐： 我的表弟正全神贯注地看着电视,我递给他最爱吃的苹果,他的眼睛依然盯着电视机,用手把我推开,理都不理我.他看得那么入迷,随着电视机里人物喜而喜,怒而怒,哀而哀;他也有时笑得合不扰嘴,有时面无表情,有时又手舞足蹈.我就故意逗他,拿出他最爱喝的饮料,在他眼前晃来晃去,问他:“你喝不喝?”他反而生气地对我吼:“拿开你的东西,别老挡住我看电视!”我吓了一跳,只好把饮料放在他面前,可他还是视而不见,听而不睬,仍然沉醉在他的电视世界里.

广河县17595158177： 写一段运用语言,动作,神态,外貌描写的作文200字,急急急急急急急急急急急急急急急急急急 - ？
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诏邓明齐： 这位朋友是一位很天真的女孩,神情也就十分天真可爱.她的喜怒哀乐,都那么讨人喜欢. 高兴的时候就是一个人见人爱的洋娃娃.记得是在去年夏天,我们小记者班到605哨所采访.她带着军帽跟哨所的所长合了一个影,你看把她高兴的,那...

广河县17595158177： 写人的作文有心理、动作、外貌、语言、神态描写. - ？
诏邓明齐： 我的表弟我有一个天真又可爱,聪明又活泼的表弟,他有一对水灵灵的大眼睛,想问题时乌黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直转.当表弟笑起来的时候,就能露出一对洁白又整齐的小牙,十分有趣.我非常喜欢他. 表弟住在奶奶家.有一次,他...