中班语言《祖国妈妈.你好》教案

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中班语言《祖国妈妈.你好》教案~

教学目标
情感与态度:尊敬国旗、国徽,热爱祖国,为自己是中国人而自豪。
行为与习惯:升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范,如肃立、脱帽、行礼等。
知识与技能:认识我国的国旗、国徽,能在实际生活中指认国旗、国徽。懂得国旗、国徽是国家的象征,能用正确的行为方式表达对国旗、国徽的尊重。
过程与方法:通过探究学习,认识国旗、国徽,了解升国旗、奏国歌时应遵守的正确行为规范,在探究过程中,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察能力和探究意识。
学情分析
从心理特点与认知程度来看,对小学一年级的学生来说,国家、国旗、国徽等还是个非常抽象难懂的概念,他们对此不了解,不知道国旗、国徽是我们祖国的标志和要爱护国旗、国徽的道理。一年级的新生天性活泼好动,对校园生活既感到新鲜又有些许紧张,他们对于升旗时要站端正,面对国旗行注目礼,少先队员行队礼等行为规范不很清楚,大部分学生只是在模仿高年级的学生,但是不知为什么要这样做。尤其学生不懂得在任何时候、任何地方,只要听到奏国歌、看到升国旗,就要立正站好,行注目礼。
从社会环境与生活基础来看,有些农村地区的小学,受条件限制,升旗仪式相对简单,这样的升旗仪式同书本、电视等传播渠道一起,都是学生学习本课的资源。这个年级的学生朴实、真诚,崇拜老师,因此教师可以通过补充丰富素材和大量生动画面,激发学生对国旗、国徽的热爱之情,从而激发学生的爱国之情。
通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现,学生对一些初步的关于祖国的知识还不是很明确,对国旗、国徽、国歌和祖国荣誉的关系体会得还不是很深刻。
针对学生实际,本课确定的重点是认识我国的国旗、国徽,尊敬国旗、国徽。难点是懂得为什么要尊敬以及怎样尊敬国旗、国徽。

一、活动目标:
1、结合:"十。一"庆国庆活动,使幼儿知道祖国是个美丽的国家,有许多好玩的地方,激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动,使幼儿知道初步理解"集体"和"合作"两个概念。
二、活动准备:
1、大蛋糕一个、51支蜡烛,小朋友在各地旅游的照片。
2、录音机一个,磁带《我爱北京天安门》
3、天安门的图片一张,各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
三、活动过程:
1、活动一:过生日(1)在生日快乐的乐曲声中,教师点燃51只蜡烛,请小朋友猜一猜"十月一日"是谁的生日。
(2)出示天安门的图片,知道祖国妈妈有一个好听的名字---中国,知道自己是中国的小朋友。
(3)请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的照片,并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大,有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
2、活动二:美丽的天安门(1)请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮,(花和气球等)(2)教师示范撕的方法,并要求幼儿把碎制放在手工筐里。
(3)幼儿可撕花和气球,并贴在天安门图片周围。
(4)讨论:是谁把天安门打扮的这么漂亮?知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大,是和大家的合作分不开的。

 活动设计背景
 幼儿由于年龄关系以及认识水平有限,在语言表达上多数不完整,幼儿只会使用一些简单的词组来表达自己的想法。因此对幼儿进行语言方面的培养,帮助他们更好地发展语言是非常必要的。
 活动目标
 1发展幼儿的观察力,注意力,初步的语言表达能力。
 2启发幼儿说说这儿歌中都有谁,他(它)们的妈妈都是谁?
 3通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈,爱家乡,爱祖国。
 教学重点、难点
 教学的重点:理解儿歌的内容
 教学的难点:理解祖国是我们的妈妈,我们要爱祖国
 活动准备
 1背景画三幅,活动图画卡6个
 2录音机一个,磁带一盒
 活动过程
 开始部分:1谈话:我们的妈妈。
 2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好 基础部分:1出示第一张画(花草,树)引导幼儿认真观察,启发幼儿学习儿歌
 第一句并认识它们的妈妈是谁。
 2出示第二张画(太阳,月亮,星星)引导幼儿认真观察,启发幼儿
 学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁
 3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面,启发幼儿学习认识我们
 的祖国以及图画上的内容。
 4通过学习培养幼儿的学习兴趣,学习习惯,发展幼儿的观察力,认识力,注意力,初步的语言表达能力,并教育幼儿爱妈妈,爱家乡


中班语言《祖国妈妈.你好》教案
2出示第二张画(太阳,月亮,星星)引导幼儿认真观察,启发幼儿 学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁 3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面,启发幼儿学习认识我们 的祖国以及图画上的内容。4通过学习培养幼儿的学习兴趣,学习习惯,发展幼儿的观察力,认识力,注意力,初步的语言表达能力,并教育幼儿爱...

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