默而识之

博闻强识和默而识之的识是同一个意思吗?
“博闻强识”和“默而识之”的“识”虽然都是指知识、认知、了解等方面的能力，但它们表达的意思是不同的。“博闻强识”强调的是知识的广博、深厚。形容人博学多才，知识渊博，对各种各样的领域都有所了解和认识。“默而识之”则强调的是人的洞察力和感悟力，指的是通过默默地思考、感受和观察而...

墨而识之,学而不厌;诲人不倦,何有于我_
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有於我哉?” 【译文】 孔子说:“默默地增加知识,学而不厌,诲人不倦,这对我有什么难呢?” 【评析】 学习是一个日积月累的过程,也是一个需要静下心来默默坚持的过程,所以要想学习好的第一步是自己要能静下心来。有的人学习,越学越有兴趣;可是有的人学习,越...

”多见而识之”“多学而识之”是什么意思?
“多见而识之”：多看，然后记在心里； “多学而识之”：学习得多了才一一记住。 希望能够对您有所帮助。

孔子的“默而知之”对我有何启示?
孔子的智慧，深沉而深远，他曾言：“默而识之。”这四个字，蕴含着对知识的沉静积累与对教学的无私奉献。当我们读到这句话，仿佛能听到孔子那不显张扬，却坚定无比的教学理念——无声无息地汲取知识，不断充实自我，然后毫无保留地传授给他人，这种精神力量是何等动人。每个字眼都如同珠玑，默字描绘的...

熟而识之整句是什么
应该是人非生而知之者，孰能无惑，这句话的的意思是人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑。该句出自唐代韩愈的《师说》。《师说》大约是韩愈于贞元十七年至十八年（公元801—公元802年），在京任国子监四门博士时所作。韩愈到国子监上任后，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重重，当时的...

默而知之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉是什么意思
正确说法是“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？”这句话继续谈论的是治学的方法问题。前面说“述而不作，信而好古”，这句则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育...

默而识之的而什么意思
6）表示转折关系，相当于“却”、“但是”。（7）表示目的关系，相当于“来”。（8）表示假设关系，相当于“如果”。（9）表示偏正关系，相当于“之”，“的”。（10）与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用，相当于“以”。常见组词：而后、而且、而今、而立、默而识之。

默而识之的识是什么意思
zhi 第四声 记住的意思

默而知之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉是什么意思
出处：出自春秋时期孔子的《论语·述而》。原文节选：子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有...

默而志之哪个字错了
默而识之：默默地记住所学的知识拼音mò ér zhìzhī默 而 识 之 识：zhì解释词意默：不语，不说话，沉默。 而：表修饰，可译为“的”。 识：通“志”，指记住。 厌：通“餍”，满足。 之:代词，指所学到的知识。 诲：教诲。句意：把所见所闻默默记在心里。