学前班数学--数字比多少有什麽口诀或者计算的方法
像这类
——比——多几
（）是第一个数用加法，
如：（）比8多2
8+2=10
（）是第二个数用减法。（是第一个减去第三个）如：9比（）多2
9-2=7
（）是第三个数用减法。（是第一个减去第二个）如：8比5多（）
8-5=3
2.
9比（）少3；
像这类
——比——少几
（）是第一个数用减法，（是第二个减去第三个）如：（）比5少3
5-3=2
（）是第二个数用加法。。（是第三个加第一个）如：9比（）少3
3+9=12
（）是第三个数用减法。（是第二个减去第一个）如：5比9少（）
9-5=4
一点小小经验。不知对你有无帮助。
除此之外还可用实物演示。帮助他理解。
学前班数学--数字比多少有什麽口诀或者计算的方法
0比5少多少？ 答案：5-0 = 5，所以0比5少5.
学前班数学--数字比多少有什麽口诀或者计算的方法
（）是第三个数用减法。（是第一个减去第二个）如：8比5多（）8-5=3 2.9比（）少3；像这类 ——比——少几 （）是第一个数用减法，（是第二个减去第三个）如：（）比5少3 5-3=2 （）是第二个数用加法。。（是第三个加第一个）如：9比（）少3 3+9=12 （）是第三个数用...
学前班数学--数字比多少有什麽口诀或者计算的方法
点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自答，如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让他看一遍，即你要给复习一遍，实际上是在告诉他为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以先问他有几个，然后要看他的反应。家长快速判断，以便用哪种辅助的方法。在教点数的同时，我教了于泽...
学前班数学教案
3、拼小兔:复习认识数字1-6和6以内数数。 老师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。 幼儿操作,老师巡回指导教学反思: 学前班数学教案:认识数字7 活动目标⒈能正确的感知数字7,知道...
幼儿园数学题:()>3怎样教孩子做题
尤其是对于大班幼儿来说，在没有涉及到加减之前，这是他们接触神奇数学符号的第一步哦。所以更需要家长慢慢引导，帮助孩子完成认知上的重要转变。内容一：10以内的数字比大小 方法一：从认识数字到数字比大小其实一直都是一个具体实物抽象到数学符号的过程，因此，想让孩子学会抽象的比大小最先要做的就是...
幼儿园小班数学教案《比大小》
幼儿园小班数学教案《比大小》2 活动目标: 培养幼儿的观察力及认知的匹配,让幼儿互相交流一下。 活动准备: 1、购买好4种以上水果若干(如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等)。2、果盆4个。 3、水果奖章数个。 4、图片,卡片。 活动过程: 1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。 2、出示贴有苹...
学前班的数学题
比如计数部分，家长应该教会孩子按群数数，比如十个十个的数数；书写方面则需要帮助孩子能书写20以内的数字；数学语言方面，孩子应该能够掌握10以内的数字比较，知道大于、小于、更多等词汇的意义；直到多1和少1的关系，知道简单的数量关系，比如1双筷子，一颗草莓等。二、运算 在学前，建议家长让孩子掌握...
幼儿园小班数学《比大小》教案
3.教学“<”(猴和梨比)方法同2。 “一条小鱼和大鱼,小鱼在前读小鱼。” 4.请学生观察三道算式,小组讨论,看有什么发现。学生回答后,教师用顺口溜帮助学生进行记忆:大数在前用大于,小数在前用小于,相同数间用等于;大大嘴巴朝大数,尖尖嘴巴朝小数。 5.发散思维。 (1)看看还有谁和谁能比,几大于几,几小于几...
一年级数学比多少详细教案
小学一年级数学《比多少》教案 教学目标：1、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。3、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。教学重、难点：掌握自己认为适用的好的比较方法。教学准备：师：数字卡片一...
学前班数学教案样例三篇
学前班数学教案样例【一】 活动目标: 1.探索6的组成,知道6分成两份有几种不同的分法。 2.能按顺序进行操作,初步感知数的互补关系。 3.专心自己的操作活动,初步学习检查自己的活动。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1.经验准备:幼儿学习过5以内个数...
锐送安美：[答案] 以下,()代表要求的数,a、b代表已知的数, ()比a多b,a+b, ()比a少b,a-b, a比()多b,a-b, a比()少b,a+b, a比b多(),a-b, a比b少(),b-a
聂拉木县18386384568： 学前班数学 -- 数字比多少有什麽口诀或者计算的方法 - ？
锐送安美： 例如: a比b少多少? 答案:b-a. 0比5少多少? 答案:5-0 = 5,所以0比5少5.
聂拉木县18386384568： 学前班数学 - ？
锐送安美： 以下,()代表要求的数,a、b代表已知的数, ()比a多b,a+b, ()比a少b,a-b, a比()多b,a-b, a比()少b,a+b, a比b多(),a-b, a比b少(),b-a
聂拉木县18386384568： 求一个数比另一个数多(少)几分之几的公式是什么? - ？
锐送安美： 求一个数比另一个数多几分之几(或百分之几)公式: 多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几(或百分之几) 求一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)公式: 少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)
聂拉木县18386384568： 学前班的数字顺口溜是什么 - ？
锐送安美： 1像小棍斜着放,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像红旗飘啊飘,5像钩子钩东西,6像哨子吹一吹,7像吸管把奶吸.8像麻花香又香,9像勺子能盛饭 10 像棍子打棒球 0像鸡蛋尖又圆
聂拉木县18386384568： 幼儿园读一读写数字,25,30,35,40,45 - ？
锐送安美： 幼儿园读一读写数字,25,30,35,40,45 这些数字的规律是 后面一个比前面一个多了五(+5)
聂拉木县18386384568： 比三十大比比38小的数有多少 - ？
锐送安美： 比三十大比比38小的数有多少?比三十大比比38小的整数有31、32、33、34、35、36、37 比三十大比比38小的小数、分数有无数个.
聂拉木县18386384568： 学前班数学难题 - ？
锐送安美： 按规律填数字: 19、16、13、(10)、(7)、(4)、(1); 前面的数比后面的数小3. 1、5、9、(13)、(17)、(21)、(24), 后面的数比前面的数大3.
聂拉木县18386384568： 学前班用什么方法学算题是正确的方法 - ？
锐送安美： 以下经验有用,供参考:1、实物认数.即数苹果等等. 2、数字认数.先后从1-10,10-20,20-100认数和读数以及与实物的对应关系 3、辨认数字大小 4、认识数字变化.比如大一个是多少;少一个是多少. 5、禁背口诀,多用逻辑推算. 给孩子创造一个爱和自由的环境,一起制定公共规则,保证孩子与成人都是平等的.在这样的环境中,孩子会有安全感,他内在的精神胚胎,自然会指引他去做自己喜欢的事情.在这个环境中的成人,要给孩子提供一个适合孩子的外在环境;要不打扰孩子;要在孩子需要帮助的时候,及时的帮助孩子.
聂拉木县18386384568： 学前班数学20以内的数学怎么教?拜托了各位 谢谢 - ？
锐送安美： 学前班20以内的数学,应该先要从最简单的数字1——10的数字开始教,可以通过讲故事的方式来让小孩子明白1的后面是2;2的后面是3,这样循序渐进的往下教,一直教到9的时候,就是一个个位上的数字向十位上的数字跨越的一个关键,接着就可以进行11——20的教学了!祝你成功!
