你对《孟子》两章有什么启发,至少写三条
生于忧患死于安乐的启示：一个人在取得成功有所作为之前，必先经历一番磨难，才能够成就大业，无论是个人，单位还是国家，都应该居安思危，有忧患意识
鱼我所欲也的启示：人们在生与义不能兼得时，宁可取义，也不苟且偷生，遇死与不义不能同时驱开时，宁可赴死，也不做不义之事
1.做人要厚道，不要搞得亲戚朋友都背叛你。在现实社会中，人际关系和人格的好坏会决定你的成功与否，所以我们要学习得到多助的道理。
2.在忧患中得以生存，在安乐中死亡。在安乐的时候要有忧患的意识，要懂得居安思危。这样才能保证不会在灾难降临的时候措手不及。
1、做人要厚道，不要搞得亲戚朋友都背叛你。在现实社会中，人际关系和人格的好坏会决定你的成功与否，所以我们要学习得到多助的道理。
2、在忧患中得以生存，在安乐中死亡。在安乐的时候要有忧患的意识，要懂得居安思危。这样才能保证不会在灾难降临的时候措手不及。
3、生于忧患死于安乐的启示：一个人在取得成功有所作为之前，必先经历一番磨难，才能够成就大业，无论是个人，单位还是国家，都应该居安思危，有忧患意识。
4、鱼我所欲也的启示：人们在生与义不能兼得时，宁可取义，也不苟且偷生，遇死与不义不能同时驱开时，宁可赴死，也不做不义之事
扩展资料：
原文如下：
1、《得道多助，失道寡助》
天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟(sù)非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
2、《生于忧患，死于安乐》
舜(shùn)发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空(kòng)乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
孟子三章原文
1、生于忧患 死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
2、得道多助 失道寡助
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1.做人要厚道，不要搞得亲戚朋友都背叛你。在现实社会中，人际关系和人格的好坏会决定你的成功与否，所以我们要学习得到多助的道理。
2.在忧患中得以生存，在安乐中死亡。在安乐的时候要有忧患的意识，要懂得居安思危。这样才能保证不会在灾难降临的时候措手不及。
孟子两章的论点分别是什么?
《孟子两章》中《得道多助，失道寡助》的论点是：得道者多助，失道者寡助。《生于忧患，死于安乐》的论点是：生于忧患，死于安乐。提出和阐述论点的方式的异同点如下：两篇文章的相同点：题目都是论点。它们主要都是针对最高统治者来说。这两则短文都用了类比论证的手法:第一则以战争中的情况作为事例...
《孟子》两篇
文\/九月 《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，论述了孟子的一个重要主张：义重于生。当面对义和生的两个选择时，无法两全，即应舍生取义。开篇孟子运用打比方，通过“鱼”和“熊掌”自然引出“生”和“义”，直接点明“舍生取义”的中心论点。对于舍生取义，孟子从三个方面进行了论述：第一，...
《孟子》两章文言文现象
《孟子两章》重点字词、重点句子、文学常识全面概括了本课语文教材中的重要知识点,包括重点字词、重点句子、文学常识等部分,这些知识点在考试中出现的机率比较大。如果您对即将要来的语文考试没有把握,且不知道从何复习时,初中语文知识点总将是您不二的选择。 4. 《孟子两章》讲解 参考: 《〈孟子〉两章》整体把...
孟子两章文学常识
《孟子两章》重点字词、重点句子、文学常识全面概括了本课语文教材中的重要知识点,包括重点字词、重点句子、文学常识等部分,这些知识点在考试中出现的机率比较大。如果您对即将要来的语文考试没有把握,且不知道从何复习时,初中语文知识点总将是您不二的选择。 3.孟子的文学常识 1、孟子,名轲,字子舆。 是战国时...
孟子两章分别阐明了作者怎样的观点
《生于忧患，死于安乐》 开始一连用六个排比，举出事实说明这些人虽出身贫贱，但他们在经受了艰苦磨练之后，终于成就了不平凡的事业。顺此事实，作者连用几个短语得出“天将降大任于是人也”的结论，让人不能不信服。在此基础上，作者又从正反两方面进一步论证经受磨练的好处，最终提出本文的中心论点。相...
《孟子》两章 分别告诉我们什么道理?说说这些道理在今天有什么现实意义...
1.做人要厚道，不要搞得亲戚朋友都背叛你。在现实社会中，人际关系和人格的好坏会决定你的成功与否，所以我们要学习得到多助的道理。2.在忧患中得以生存，在安乐中死亡。在安乐的时候要有忧患的意识，要懂得居安思危。这样才能保证不会在灾难降临的时候措手不及。
学习了<孟子>两章,你认为孟子散文在语言上有什么特点
其语言气势充沛,感情强烈,富于鼓动性;善于运用譬喻来陈说事理,辩论是非,既能引起人们的注意,又增强了说服力。孟子作为战国时期儒学的代表人物，他的思想理论和言行举止都值得研究，《孟子》这本著作中也集中反映了孟子其人其事其言，从散文的角度来讲，孟子的语言艺术成就是非常高的，这使他的形象和儒家...
《〈孟子〉两章》之文言文阅读赏析
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而于安乐也。（选自《〈孟子〉两章》）8.下列各...
《孟子》两章上课时主要讲什么内容
二、了解预习情况后,指名诵读有关注释,简介孟子和《孟子》(2)孟子:名轲,思想家、教育家,是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。《孟子》是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”,主张和平,反对战争。三、...
《孟子》两章中两篇短文的论点分别是什么?它们提出、阐述论点的方式有什...
这两则短文都用了类比论证的手法:第一则以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理;第二则从个人事例说起，最后归结到统治者治国上。两则短文提出论点的方式不尽相同:第一则短文的论点在文章中间部分点明，然后对论点进行了进一步的解释和阐述;第二则短文在文章...
隐江寒喘： 1.做人要厚道,不要搞得亲戚朋友都背叛你.在现实社会中,人际关系和人格的好坏会决定你的成功与否,所以我们要学习得到多助的道理.2.在忧患中得以生存,在安乐中死亡.在安乐的时候要有忧患的意识,要懂得居安思危.这样才能保证不会在灾难降临的时候措手不及.
兴县15975023230： 孟子两章的200字读后感 - ？
隐江寒喘： 孟子两章读后感 孟子经常用一些完整的小故事、寓言来表达自己地观点和看法.而这些小故事和寓言就慢慢变成了今天我们常用地成语,如“揠苗助长”、“五十步笑百步”、“再作冯妇”等等,可见孟子思想对我们地影响对我们来说不可不谓...
兴县15975023230： 《孟子两章》读后感 - ？
隐江寒喘： 1、“生于忧患,死于安乐”——人的心理都是喜欢安乐,厌恶忧患的,孟子的这个观点,乍听之下,似乎很违反常理.然而,仔细想想,却很有道理.因为只有在忧患的时刻,人们才会提高警惕,励精图治,最后获得了生存与发展的机会.反...
兴县15975023230： 读<孟子>两章用自己的话表示观点 - ？
隐江寒喘： 这一章讲的是造就人才和治理国家的问题.孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”,有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”.但这只是问题的一个方面,问题的另一个方面是,他又重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的观点,这样就把造就人才的主、客观条件都说到了.短文再由个人说到国家,提出“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”的论断.这是针对国君说的,意思是,如果没有执法严格、直言敢谏的臣子,国君就会胡作非为;如果没有邻国的侵扰,国君就会耽于安乐.由此自然导出这一章的中心思想——“生于忧患,死于安乐”.
兴县15975023230： 孟子两章对你的影响作文600字 - ？
隐江寒喘： 孔子说过的:《论语》中说:己所不欲,勿施于人.意思是自己不想做的事情,不要强加于别人身上.这句话说得短小而经典,因此被许多人引为座右铭挂在身上.没错,这句话说得很对,但是我想了想,难道只有是己所不欲,才能勿施于人吗?那...
兴县15975023230： 《孟子》两章 分别告诉我们什么道理?说说这些道理在今天有什么现实意义? - ？
隐江寒喘： 1.做人要厚道,不要搞得亲戚朋友都背叛你.在现实社会中,人际关系和人格的好坏会决定你的成功与否,所以我们要学习得到多助的道理.2.在忧患中得以生存,在安乐中死亡.在安乐的时候要有忧患的意识,要懂得居安思危.这样才能保证不会在灾难降临的时候措手不及.
兴县15975023230： 孟子“舍生取义”的观点对我们中学生有何启发? - ？
隐江寒喘： 舍生取义的观点对中学生的启发是:在集体利益前个人利益是微不足道的,换句话说就是牺牲小我,完成大我,希望对你能够有帮助
兴县15975023230： 孟子两章中以你感受最深的语句为话题发表演讲 - ？
隐江寒喘： 论 “生于忧患,死于安乐” 《孟子》中说道＂ 生于忧患,而死于安乐也.＂ 此话的确意味深长.只有心怀一定 的危机感和忧虑感才能使我们在当今社会如此激烈的竞争中得以生存,寻求立足之地! 忧患可以使担当大任的人经得住苦难的考验...
兴县15975023230： 请问一下孟子的心得体会怎么写 - ？
隐江寒喘： 《孟子》一书,余多年前已读过,事后总不肯再花时间多读几遍.今再读时,迥然有新气象.《孟子》一书的文字,可以说是浅白的,一般一章读下来,除了几个不认得的字之外,几乎用不着看什么注释,这种与《尚书》大相迥异的文字,可...
兴县15975023230： 孟子的仁政思想对当代有何启发 - ？
隐江寒喘： 孟子离开我们已经两千多年,他的性善说成为中国传统人性论的主流;他的王道、仁政学说,历代王朝奉为施政准则;他的良知说,启发了宋明理学的革新派;他的养气说,为后来心性论提供了可贵的思想资料;他的仁者无敌、得道多助、失道寡助的思想,为后世外交军事的最高指导原则;他关心农业生产,使人民不饥不寒,几千年来被为政者奉为圭臬;他的社会和谐理论是中国古代社会和谐理论的代表,对我们今天构建社会主义和谐社会依然具有多方面的启迪意义.
