七年级语文《天上的街市》教案
《天上的街市》选自《郭沫若选集》,是现代文学家郭沫若所作的诗。下面整理了《天上的街市》的教案,欢迎大家学习参考!
【学习目标】
1.理解诗歌的主要内容。
2.学习诵读诗歌,培养读诗兴趣。
3.理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。
【学习重难点】
1.理解诗歌的主要内容。 (重点)
2.理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。(难点)
【教学过程】
一、新课导入
1100多年前,一位唐代诗人凝望着星斗满天的夜空,有感于宫女的幽怨,写下了一首七言绝句:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”90多年前,又有一位现代诗人在灿烂星空的诱发下,创作出一首充满浪漫主义色彩的著名诗篇——《天上的街市》。
二、自主预习
1.走近作者
郭沫若(1892—1978),诗人、现代作家、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞,号尚武,四川乐山人。1919—1920年之交,完成第一本诗集《女神》的创作,成为中国新诗的奠基人。1921年回国,与成仿吾、郁达夫等人发起成立“创造社”,从事新文学活动。其他著作有:诗集《星空》、戏剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。
2.了解背景
《天上的街市》作于1921年,收入郭沫若早期创作的第二本诗集《星空》。诗人之意并不在于具体地描绘现实,而是抒写诗人对美好未来的理想,以唤醒人们对不合理的现实世界的不满。那时国内黑暗的现实,使他对“五四”以后祖国的美好憧憬归于破灭,因而陷入了“深沉的苦闷”,五四过后的革命低潮给诗人的内心带来寂寞与苦闷。《星空》中虽然有对黑暗现实的愤恨,对未来开拓者的期望,但就大多数篇章来讲,失望感伤的情绪占据着主导地位。由过去追求自由和光明的热情,变成了对缥缈的星空的探索,悲观的色彩胜过了乐观的色彩,而这一切,都是“五四”运动后革命的低潮在诗人身上的投影。
3.知识链接
所谓联想,就是由此事物想到彼事物的心理过程。两个事物都是客观存在的,且彼此有一定的联系:或在空间或在时间上相接近、或相似、或有对立关系、或有因果关系……(抓相似点)
所谓想象,则是在原有感悟形象的基础上创造出新形象的心理过程。这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而成的。(虚构)
4.朗读诗歌,解决重点字音。
缥缈(piāo miǎo)珍奇(zhēn)
定然(dìng) 闲游(yóu)
5.解释词语。
天河:银河的通称。晴夜高空,呈银白色带状,形如大河,所以称“天河”。
缥缈:形容隐隐约约,若有若无。也作飘渺。
定然:必定。
闲游:闲暇时刻外边随便走走。
珍奇:稀有而珍贵(的东西)。这里作名词用。
三、合作探究
(一)朗读练习
读这首诗时要注意:
(1)朗读时节奏不宜太强,声音不宜太大,速度不要太快,要轻松、柔和、舒缓。
(2)要注意节奏的划分,节奏一般按语意来划分。
明确:
远远的/街灯/明了,
好像是/闪着/无数的明星。
天上的/明星/现了,
好像是/点着/无数的街灯。
我想/那缥缈的/空中,
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品,
定然是/世上没有的/珍奇。
你看,/那浅浅的/天河,
定然是/不甚/宽广。
那隔着河的/牛郎/织女,
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻,
定然在/天街/闲游。
不信,/请看/那朵流星,
是他们/提着灯笼/在走。
(二)整体感知
请具体谈谈“街灯”“明星”的象征意义有哪些。
明确:作者用“街灯”象征人间,用“明星”象征天堂,并把它们有意识地拴在一起,是为了用天堂幸福自由的生活来反衬出人间的贫困痛苦和劳动人民的桎梏生活。由于不能直言,故通篇只写天堂。
(三)重点突破
结合作者想象牛郎织女的幸福生活谈谈《天上的街市》为什么既是对理想的赞歌,也是对黑暗现实的丧曲?
明确:《天上的街市》既是光辉的理想赞歌,也是黑暗现实的丧曲。诗人通过对天上美好景象、牛郎织女幸福生活的`想象,表达了人民对自由幸福的追求,对光明的向往和对未来胜利的信心,这不就是这首诗的主题思想吗?然而,这首诗的思想意义不仅局限于此。正如对英雄的崇尚实质上就是对丑恶的鄙弃,它褒扬了“天上”,实际诅咒了人间。从这一点看,这首诗既是光辉理想的赞歌,也是黑暗现实的丧曲。诗人之所以要热情激越地大擂光明之鼓,目的就在于催送旧中国的僵尸入土。在这里,我们可以清晰地听到,热爱祖国的血液正在诗人的胸臆之间澎湃作响。
四、板书设计
天上的街市
街市:美丽
物品:珍奇美好
街灯明星天上的 天河:浅浅
(联想)(想象) 人物:牛郎、织女
幸福生活:来往、闲游
五、课外拓展
赏析下面的这首诗歌,100字左右。
梦天
(唐)李贺
老兔寒蟾①泣天色,云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光,鸾佩②相逢桂香陌。
黄尘清水③三山下,更变千年如走马。
遥望齐州④九点烟,一泓海水杯中泻。
注:①老兔寒蟾:指月亮。②鸾佩:指仙女。③黄尘清水:意为沧海桑田。④齐州:指中国。
赏析:在这首诗歌中,诗人梦中上天,天上众多仙女在清幽的环境里,你来我往过着宁静的生活,而下望人间,时间是那样短促,空间是那样渺小,诗歌寄予对人事沧桑的深沉感慨,表现了冷眼现实的态度。
七年级上册语文书“天上的街市”全文翻译
这虚幻的景象在作者笔下竟显示出生动的真实感,作者所描绘的美丽幸福的天街向读者提供着人间情趣。\\r\\n\\r\\n点点明星散缀在天幕上,那遥远的世界引起人们无限的遐想。街灯则是平常的景象,离人们很近,几乎随处可见。诗人将远远的街灯比喻为天上的明星,又将天上的明星说成是人间的街灯。是诗人的幻觉,...
天上的街市生字词拼音是什么?
天上的街市生字词拼音是:定然【dìng,rán】,陈列【chén,liè】,闲游【xián,yóu】,缥缈【piāo,miǎo】。《天上的街市》是文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗。该诗用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律,把繁星满天的夜空想象为点着街灯的天上街市,把空中的...
天上的街市
2、选入苏教版七年级第一学期语文课本第22课。 【年代】近代 【作者】郭沫若 【体裁】诗歌 【出处】《星空》 编辑本段作品原文 天上的街市 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍...
《天上的街市》说课稿
以下是我为大家整理的《天上的街市》说课稿,欢迎大家分享。 《天上的街市》说课稿1 【教材分析】 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星,再由天上的明星联想到街灯,进而想象天上的街市,想象天上美丽的景色,想象天上街市里的珍奇,想象过着幸福生活的牛郎织女...
七年级语文上册《天上的街市》优秀教案
本诗写于1921年,这时,“五四”运动高潮已过,中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若,面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!”的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感,但他并没有绝望,仍执着的寻求光明和理想。在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》...
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——《天上的街市》朗读资料 宁义辉老师《怎样朗读〈天上的街市〉》(《语文教学与研究》 教法:教师讲如何读好每一句诗,并演示;...
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郭沫若诗《天上的街市》主旨:表达对于民主自由生活向往和坚定追求!对于黑暗现实的鞭挞!这个主题要从写作背景及对于牛郎织女故事的改变去寻思
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天上的街市阅读理解
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是关于天上的街市阅读理解的内容,欢迎阅读!天上的街市 ①远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上...
请问《天上的街市》这篇文章出自人教版的哪册书??请给出作者简介!_百 ...
五年级下册 作者:郭沫若 作者简介:现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞,笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。在中小学期间,广泛阅读了中外文学作品,参加反帝爱国运动。1914年初到日本学医,接触到泰戈尔、海涅、歌德、斯宾诺莎等人的著作,倾向于泛神论思想。由于五四运动的冲击,郭沫若...
贾疫麝香: http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=245 『初中语文说课稿』九年义务教育语文《天上的街市》说课稿 ·《天上的街市》说课稿琼海市华侨中学 吴 荣我说课的题目是《天上的街市》,其内容分为:说教材,说教法,说学法,...
凌河区13586499050: 七年级上册语文《天上的街市》怎么设计导读? - ?
贾疫麝香: 例如:夜晚,我们仰望星空,群星璀璨,感觉是那样神秘,又是那样美妙.诗人们常以奇特的想象,融天地为一体,描绘出令人神往的仙境.今天,我们跟随著名诗人郭沫若先生一起步入“天上的街市”,感受诗人所追求的那份美丽,那份新奇,感悟诗人所寄托的理想. 希望对你有帮助!
凌河区13586499050: 初中语文教学天上的街市课文是怎样写实景的 - ?
贾疫麝香: .作者怎样展开联想和想像的?诗人的联想和想像并不是杂乱无章的,而是有严密逻辑的. 诗人把星空中那些看似互不相干的事情,通过连续递进的联想和想像,建立起联系,构成一个先后有序、环环相扣、和谐统一的整体. 诗人首先平视地...
凌河区13586499050: 初一语文《天上的街市》 - ?
贾疫麝香: 这首诗表达的思想感情: 诗人把繁星满天的夜空,想象为是点着无数街灯的天上街市,又改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,用以象征他们的生活的幸福美好,反衬了人间社会的痛苦和不平. 这首诗既...
凌河区13586499050: 小学语文教学中如何使语言文字规范的教学案例 - ?
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凌河区13586499050: 郭沫若 天上的街市 的 课文讲解 - ?
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凌河区13586499050: 初一上册郭沫若诗两首,用自己的话描述两首诗里的想象世界. 天上的街市和静夜 - ?
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凌河区13586499050: 七年级语文上册20课《天上的街市》诗中的哪些词可以表现作者对美好理想的执著 - ?
贾疫麝香: 《天上的街市》诗中反复出现"定然" 一词,表现作者对美好理想的执著.诗中反复出现"定然"的作用:强调肯定,表现诗人坚信天上街市的美好,反映了他对理想的执著.
凌河区13586499050: 七年级语文第三册第13课《天上的街市》为什么要写牛郎织女 - ?
贾疫麝香: 郭沫若改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,用以象征他们的生活的幸福美好,反衬了当时社会的不安稳和人民的痛苦.