探索归纳:(1)如图1,已知△ABC为直角三角形,∠A=90°,若沿图中虚线剪去∠A,则∠1+∠2等于 ( )

作者&投稿:有恒 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
探索归纳:(1)如图1,已知△ABC为直角三角形,∠A=90°,若沿图中虚线剪去∠A,则∠1+∠2等于______A.9~

(1):∵四边形的内角和为360°,直角三角形中两个锐角和为90°∴∠1+∠2=360°-(∠A+∠B)=360°-90°=270°.∴∠1+∠2等于270°.故选C;(2)∠1+∠2=180°+40°=220°,故答案是:220°;(3)∠1+∠2与∠A的关系是:∠1+∠2=180°+∠A;(4)∵△EFP是由△EFA折叠得到的,∴∠AFE=∠PFE,∠AEF=∠PEF∴∠1=180°-2∠AFE,∠2=180°-2∠AEF∴∠1+∠2=360°-2(∠AFE+∠AEF)又∵∠AFE+∠AEF=180°-∠A,∴∠1+∠2=360°-2(180°-∠A)=2∠A.

∵∠B=90°,∴∠A+∠C=90°,∵∠1+∠2+∠A+∠C=360°,∴∠1+∠2=360°-90°=270°.

(1)∵四边形的内角和为360°,直角三角形中两个锐角和为90°
∴∠1+∠2=360°-(∠A+∠B)=360°-90°=270°.
∴∠1+∠2等于270°.C;
(2)∠1+∠2=180°+40°=220°.220°;
(3)∠1+∠2=180°+∠A;
(4)方法一:∵△EFP是由△EFA折叠得到的
∴∠AFE=∠PFE,∠AEF=∠PEF
∴∠1=180°-2∠AFE,∠2=180°-2∠AEF
∴∠1+∠2=360°-2(∠AFE+∠AEF)
又∵∠AFE+∠AEF=180°-∠A
∴∠1+∠2=360°-2(180°-∠A)=2∠A
方法二: ∵∠1+∠PFE=∠AEF+∠A, ∠2+∠PEF=∠AFE+∠A
∴∠1+∠PFE+∠2+∠PEF=∠AEF+∠AFE+2∠A
∵△EFP是由△EFA折叠得到的
∴∠AFE=∠PFE,∠AEF=∠PEF
∴∠1+∠2=2∠A


求解大学化学问题,关于有机反应如何进行,如图
1、抓纲扣本、夯实基础 (1)有机物的结构和性质是有机化学的核心 在复习时可以从两方面对有机物的结构和性质进行复习归纳:一方面是以官能团之间的转化为线索,对每一种官能团的“来龙去脉”要清晰,以醇羟基为例,“来龙”意思是哪些反应可以引进醇羟基,“去脉”是指醇羟基能够发生哪些变化,生成...

有没有2007年 数学的题型归纳
例2. (05,沈阳)小明自己制作了一个哨子,如图1所示。在筷子上缠一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端,可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱___产生的。上下推拉活塞,可以改变声音的___(选填“音调”“响度”或“音色”)。图1 分析:由声音产生的...

急!军事理论问题求助!!!
3.三级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”,居左;或者手动设置成字体:黑体,居左,字号:小四,1.5倍行距,段后为0,段前0.5行。,三级标题序号形式为“1.”。4.四级标题选用模板中的样式所定义的“正文”;三级标题序号形式为“(1)”,其中括号为西文括号。正文各级标题编号的示例如图1....

数学小知识在生活中的应用
如:老师家有一间两室一厅的住房,如图:你能帮帮他算一算这两室一厅的住的面积有多大?要计算面积有多大我们先要测量哪些长度的面积?在给出一定的数据...类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题。我曾看见过这样的一个报道:一个教授问一群外国学生:“...

数学中考模拟题
13.布袋中装有1个红球,2个白球,3个黑球,它们除颜色外完全相同,从袋中任意摸出一个球,摸出的球是白球的概率是 .14.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角顶点重合于O点,则 .15.a、b为实数,且ab=1,设P= ,Q= ,则P Q(填“>”、“<”或“=”).16.如图,...

这是一道物理题
固定的圆棍、弹簧秤)。然后按实验要求把各个物件联系好。随后最关键的一步是,按图一、图二、图三、图四的顺序,做绕圆棍不同圈数的实验,看实验现象、效果。并从中进行归纳分析,得出结论。通过这一试验,小明既锻炼了动手能力,又切实看到了一系列实验的现象,还懂得了一个生活中的物理学原理,...

解决问题六步法
用不完全归纳法所寻找的解决方案的质量,跟团队成员的数量及能力水平密切相关。最终得到的解决方案是参与者倾尽群体智慧得出的自认为最优的方案,尽管这个方案...评价就要有标准、有依据,如图5-4所示。图5-4 方案筛选模型 这是一个简单实用的筛选模型,从结果的预期回报和实施的难易程度两个维度交叉衡量解决方案。

如何正确书写化学方程式
书写化学方程式要遵守两个原则:一是必须以客观事实为基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应;二是要遵守质量守恒定律,等号两边各原子种类与数目必须相等.1.书写化学方程式的步骤 以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例,归纳步骤如下:①根据反应的事实(该反应生成铁和二氧化碳...

高中历史汇总及总结,记忆方便的,如图示或表格?
你自己看一下一些记忆方法吧可能有帮助 高中历史太多了 一、归类记忆法 整理、归类历史知识,可使知识条理化、系统化,不仅便于学生记忆,而且还能培养学生的归纳能力。例如,中国古代史讲完之后,可把教材内容按中央集权制度、社会经济发展、赋税制度的演变、土地制度的发展 、科技文化的发展、民族关系、...

数学思想方法在数学的运用
微观的且在中学数学中常用的基本数学方法大致可以分为以下三类: (1)逻辑学中的方法。例如分析法(包括逆证法)、综合法、反证法、归纳法、穷举法(要求分类...解:如图所示:∵A B={ 4,5 } ∴将4,5写在A B中. A 4 B ∵(CsB) A={ 1,2,3 }∴将 1,2,3写在A中. 123 5 9 10 ∵(CsA) (CsB)...

富县13579581557: 探索归纳:(1)如图1,已知△ABC为直角三角形,∠A=90°,若沿图中虚线剪去∠A,则∠1+∠2等于 ( ) -
缪雍山地: (1)∵四边形的内角和为360°,直角三角形中两个锐角和为90° ∴∠1+∠2=360°-(∠A+∠B)=360°-90°=270°. ∴∠1+∠2等于270°.C;(2)∠1+∠2=180°+40°=220°.220°;(3)∠1+∠2=180°+∠A;(4)方法一:∵△EFP是由△EFA折叠得到的 ∴∠AFE=...

富县13579581557: 探索归纳:(1)如图1,已知△ABC为直角三角形,∠A=90°,若沿图中虚线剪去∠A,则∠1+∠2等于______A.90°   B.135°     C.270°   ... -
缪雍山地:[答案] (1):∵四边形的内角和为360°,直角三角形中两个锐角和为90° ∴∠1+∠2=360°-(∠A+∠B)=360°-90°=270°. ∴∠1+∠2等于270°. 故选C; (2)∠1+∠2=180°+40°=220°, 故答案是:220°; (3)∠1+∠2与∠A的关系是:∠1+∠2=180°+∠A; (4)∵△EFP...

富县13579581557: (1)探究归纳:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系
缪雍山地: 解答: 已知△ABC与△ABD的面积相等,且有一条共同的底边; 那说明两个三角形等高. 也就是说C点和D点到AB的距离一样; 说明CD和AB平行. 但愿对你有帮助,祝你学习进步!!!! 你没有图片,我加一张,是不是这一张吗??

富县13579581557: 探索题(1)已知:如图1,△ABC为等边三角形,D为AC上一点,以BD为一边作等边△DBE,连接AE,试确定AC、AD、AE之间的关系并证明你的猜想.(2... -
缪雍山地:[答案] (1)猜想AC、AD、AE之间的关系为:AC=AD+AE,证明:∵△ABC和△DBE均为等边三角形,∴AB=BC,BE=BD,∠ABC=∠EBD=60°,∵∠CBD=60°-∠ABD,∠ABE=60°-∠ABD,∴∠CBD=∠ABE,在△ABE和△CBD中,AB=CB∠ABE=∠C...

富县13579581557: (1)探究归纳:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.(2)结论应用:①如图2,点M,N在反比例函数y=kx(k>0,... -
缪雍山地:[答案] (1)证明:分别过点C、D作CG⊥AB、DH⊥AB,垂足为G、H,则∠CGA=∠DHB=90°.∵CG⊥AB、DH⊥AB,∴∠CGA=∠DHA=90°,∴∠CGA+∠DHA=180°,∴CG∥DH.∵△ABC与△ABD的面积相等,∴CG=DH,∴四边形CGHD为平行四边...

富县13579581557: 探究并尝试归纳:探究1   如图1,已知直线a与直线b平行,夹在平行线间的一条折线形成一个角∠A,试求∠1+∠2+∠A的度数,请加以说明.探究2 ... -
缪雍山地:[答案] 探究一:过A作AB∥直线a, 则AB∥直线b, ∴∠1+∠3=∠4+∠2=180°, ∴∠1+∠2+∠A=360°; 探究二:过A作AC∥直线a,BD∥直线a, 则AC∥BD∥直线b, ∴∠1+∠3=∠5+∠6=∠4+∠2=180°, ∴∠1+∠2+∠A+∠B=540°, 故答案为:540; 探究...

富县13579581557: 探索题(1)已知:如图1,△ABC为等边三角形,D为AC上一点,以BD为一边作等边△DBE,连接AE,试确定AC、A -
缪雍山地: (1)猜想AC、AD、AE之间的关系为:AC=AD+AE,证明:∵△ABC和△DBE均为等边三角形,∴AB=BC,BE=BD,∠ABC=∠EBD=60°,∵∠CBD=60°-∠ABD,∠ABE=60°-∠ABD,∴∠CBD=∠ABE,在△ABE和△CBD中, AB=CB ∠ABE=∠...

富县13579581557: 一、探究:如图1所示,已知三角形ABC与三角形ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由. 二、应 -
缪雍山地: (1)作CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,则CE∥DF, ∵S△ABC=S△ABD, ∴ AB•CE= AB•DF,CE=DF. ∴四边形CDFE为矩形,AB∥CD(2)连接MF、NE. ∴S△MEF= ME•OE= k;S△NEF= NF•OF= k, ∴S△MEF=S△NEF, ∴MN∥EF.

富县13579581557: 爱动脑筋的小明在学习了全等三角形和等腰三角形有关知识后作了如下探索:(1)已知,如图,△ABC中,∠BAC是锐角,AB=AC,高AD、BG 所在的直... -
缪雍山地:[答案] (1)证明:如图1, ∵AD⊥BC,BG⊥AC, ∴∠CAD+∠C=90°,∠CBG+∠C=90°, ∴∠CAD=∠CBG,即∠GAH=∠CBG, 在△AHG和△BCG中, ∠GAH=∠CBGAG=BG∠AGH=∠BGC=90°, ∴△AHG≌△BCG(ASA), ∴AH=BC, ∵AB=AC,AD⊥BC, ∴...

富县13579581557: 探索发现:(1)如图1,在△ABC中,AD是BC边上的中线,若△ABC的面积为S,则△ACD的面积为______.联系拓展:(2)在图2中,E、F分别是▱... -
缪雍山地:[答案] (1)∵AD为三角形ABC的底边中线, ∴DC为BC的一半, 由图可知△ABC与△ADC同高, 又知△ABC面积为S, ∴三角形ADC面积为12S, 故填12S; (2)连接BD, ∵E,F分别为边AB,BC的中点, ∴同理(1)可知△BED面积为△ABD面积的一半,△...

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