从第12题做到笫16题，老师说明天再从第17题做

~

16－12＋1

＝4＋1

＝5（道）

答：从第12题做到笫16题，老师说明天再从第17题做起，他今天做了16道题。

扩展资料

减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“－”，读作减号。

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。减法0不改变一个数字。

减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。

---

晋城市13384002960： 今天我从第12题做到笫16题,老师说明天再从第17题做起,他今天做了多少道题? - ？
岑炎心安： 16-12+1=5题

晋城市13384002960： 丽丽今天从12题做到16题,明天再从第一题做起,丽丽今天做了多少道题? - ？
岑炎心安： 丽丽今天从12题做到16题,所以就是16-12+1=5道 丽丽今天做了5道题.这里千万不能直接16-12=4,可以数一下,12,13,14,15,16,共5道题.以后遇到这类题型一定要加1,这个题12到16很少,可以数.如果其他题型这两个数字间隔很大的话,数数是肯定数不过来的,要记住.

晋城市13384002960： 欢欢今天做了多少道题今天我从第四题做到第八题老师说明天明天该从第九题做起? - ？
岑炎心安： 从第四题做到第八题,说明前三题昨天已做,今天做了8-3=5道题.欢欢今天做了5道题.

晋城市13384002960： 今天我从第4题做到第8题 老师说明天再从第9题做起 问今天她做了几题 求算式 - ？
岑炎心安： 今天她做了5题.算式为:8-4+1=5或者9-4=5.1、这里可以将做的题目进行列举:第4题、第5题、第6题、第7题、第8题、第9题,分别对应着数字4、5、6、7、8、9,然后问题就可以转化为简单数学的减法进行列算式解答.2、从题干中可以...

晋城市13384002960： 我今天从第4题做到笫8题老师要我明天从第9题做起,问小明今天做了几道题 - ？
岑炎心安：[答案] “小明”就是“我”的话: 8-4+1=5题. “小明”不是“我”的话, 可能小明一题不做.可能做了100题.

晋城市13384002960： 今天我从第8题做到12题老师说明天从13题做起,今天他做了几题 - ？
岑炎心安： 展开全部12-8+1=4+1=5(题)

晋城市13384002960： 今天我从第4题做到笫8题,老师说明天两从笫9题做起.她今天做3几道题? - ？
岑炎心安： 8-4+1=5

晋城市13384002960： 今天小红从第4题做到第8题,老师说明天再从第9题做起.问她今天做了几道题?该怎么列算式? - ？
岑炎心安： 答案是小红今天做了5道题,解答该题不必要列式. 指导:顺便指出:该题在传统的算数中属于所谓的“植树问题”,比如有题为“一条路长100米,今要求从头开始栽树,每隔10米一棵,可以在多少棵树?”其答案为11棵,用不着列式.

晋城市13384002960： 我儿子想起之前看过的一片作文,题目是《一根断尺》大概是这样的.老师说明天考试要带尺,有15题连线题,第二天我没带尺想:15x2,30分啊,同桌把心爱... - ？
岑炎心安：[答案] 今天期末考试,我早早地起床,吃了一根香肠两个鸡蛋,表示100分.我满怀信心地走入考场.我过五关斩六将,把第一页的题全写完了.我心里暗自高兴,因为一路上没遇上“拦路虎”.我开始写第二页,第一道题是画几何图形.我翻...

晋城市13384002960： 小学一年级数学题;小方今天从第10页读到第16页,明天该读第17页了,她今天读了几页?要求解答并列式 - ？
岑炎心安： 16-10+1=6+1 =7(页) 答:她今天读了7页. 提示:小方今天从第10页开始读的,说明她昨天把第9页读完了.那就是得数要比16-10的差多一页.所以:她今天读了7页.