不等式与不等式组怎么解决实际问题？
2.去括号（如果有括号）； x+1>15x+18
3.移项（注意变号）； x-15x>18-1
4.合并同类项（和方程一样）； -14x>17
5.系数化为一（注意“ ”“>”的符号改变）； x<-14/17
另外还有一些东西希望你能用上：
1:
列不等式解决实际问题是中考命题的新热点.实际问题与我们的生活息息相关,特别是资源与环境问题是命题的重点.解这类题的关键是在实际问题中找出相等关系和不等关系,列出方程和不等式.现举例说明这类问题的解法.``
2:
1.不等式与不等式组的主要题型有单项选择题、填空题、计算题、解答题. 2.不等式与不等式组内容考查的知识点主要有:不等式的基本性质、解一元一次不等式并在数轴上表示不等式的解集、解由两个一元一次不等式组成的不等式组并用数轴确定解集、不等式与不等式组的简单应用.
3:
1.方程与不等式这一部分考查的知识点主要有:根据具体问题中的数量关系列出方程、求解并检验,会估计方程的解,解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程、简单系数的一元二次方程,不等式的意义及基本性质,解一元一次不等式并在数轴上表示解集,解一元一次不等式组并利用数轴确定不等式组的解集,解简单的应用问题.
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方程组和不等式组怎么做?(发过程答案谢谢)
(一次)方程组，思路方法一一(代入或加减)消元。本题以下用加减消元法。不等式组，思路方法一一先解出各个不等式，再通过数轴找出公共部分，这就是等式组的解集。看过程体会 满意，请及时采纳。谢谢！
高中数学:不等式与不等式组的解法
2. 一元二次不等式：通过判别式判断解集，如ax²+bx+c>0，根据判别式确定空集、全体实数或部分实数的解。例2：解ax²+4x+4>0，依据判别式确定解集。3. 不等式组：求每个不等式的解集，然后取交集。例3：解m²+4m-5>0和m²+4m-12<0，找出它们的解集交集。4. 分式...
不等式组中含有等式怎么解如题 谢谢了
先将方程解出（用有未知量的代数式表示未知数），再将原解的代数式带入不等式，求出未知量的取值范围，再回带到最初的解，就可以了。
不等式(组)与方程组之间有什么区别和联系?
1.连接符号不一样，不等式组用得是不等号，方程组用的是等号。 2.答案不一样，不等式组一般解出来是一个范围，不过在特殊条件下解出来也有可能是一个或多个确定得数值，或无解。方程组在解出来一般是确定得数值，也有情况是无解。 3.学习阶段不同，方程组是在初中学得，不等式组是在高中学的。
解不等式和解方程怎么做?
-(1)得:X=1，将其代入(1)得 1+y=6，则:y=5 因而方程解为X=1，y=5 (2)3x+2≤2(X+3) (1)X\/3<(2X-1)\/4 (2)由(1)得3X+2≤2X+6，3X-2X≤6-2，得X≤4 由(2)得4X<3×(2X-1)，4X<6X-3 6X-4X>3，得X>3\/2 因而不等式组取值范围为:3\/2<X≤4 ...
等式与不等式方程组
－a＋b—c<0 a+c>b 又因为 a＋b＋c＝0 可得 a＋c＝-b 于是 -b>b b一定是负数 所以b<0
不等式与不等式组怎么解决实际问题?
1.不等式与不等式组的主要题型有单项选择题、填空题、计算题、解答题. 2.不等式与不等式组内容考查的知识点主要有:不等式的基本性质、解一元一次不等式并在数轴上表示不等式的解集、解由两个一元一次不等式组成的不等式组并用数轴确定解集、不等式与不等式组的简单应用.3:1.方程与不等式这一部分...
有关不等式与不等式组的概念及用法是怎样的?
在介绍初中不等式与不等式组习题解法之前，我们先来一起回顾下不等式的基本性质。①不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变，即：若a＞ b，那么a±n＞b±n；②不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变，即：若a＞ b，且n＞0...
不等式组怎么解
解不等式组，可以先把其中的不等式逐条算出各自的解集，然后分别在数轴上表示出来。由两条不等式组成的不等式组，以下是解不等式组的方法：1、若两个未知数的解集在数轴上表示同向左，就取在左边的未知数的解集为不等式组的解集，此乃“同小取小”。2、若两个未知数的解集在数轴上表示同向右，就...
不等式与不等式组知识点归纳
(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集 (2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。6、不等式与不等式组 不等式：①用符号〉，=，〈号连接的式子叫不等式。②不等式的两边都加上或减去同一个整式，不等号的方向不变。③不等式的两边都乘以或者除以一个正数，不等号...
和苗卓青：[答案] 1、审:审清题意,弄懂已知什么,求什么,以及各个数量之间的关系. 2、设:设未知数,一般是与所求问题有直接关系的量. 3、找:找出题中所有的不等关系,特别是隐含的数量关系. 4、列:列出不等式组. 分别解出每个不等式的解集,再求其公共...
天宁区15747816548： 列一元一次不等式组解决实际问题 - ？
和苗卓青： 解: 1.设食品有X件,则帐篷有(80+X)件. (80+X)+X=320 移项,合并同类项,得,X=120 ∴80+X=200 答:…… 2.设甲货车有a辆,则乙货车有(8-a)辆.(以下是方程组)40a+(8-a)*20≤20010a+(8-a)*20≤120 解得, a≥1/2 a≥4 故,原不等式组的解为a≥4 ∴8-a≤4 (方案如下) 甲:4,5,6,7,8 乙:4,3,2,1,0 3.(简写)方案1=30400(元) 方案2=30800(元) 方案3=31200(元) 方案4=31600(元) 方案5=32000(元) 因为方案一花钱最少,所以选择它.
天宁区15747816548： 列不等式(组)解决实际问题的步骤 - ----,设----,找---,列----,解----,检查-----. - ？
和苗卓青：[答案] 1.审题:弄清题意和题目中的数量关系 2.设元:用字母表示题目中的未知数,可直接设也可间接设 3.列方程组 4.解方程组 5.检验作答:检验所求的解是否符合题目的实际意义,然后作答
天宁区15747816548： 找出与不等式内容有关的生活中的实际问题 - ？
和苗卓青： 应用不等式解决生活问题 山东 康风星 一元一次不等式的在生活的应用十分广泛,涉及到社会生活和生产的方方面面, 为了更好的运用所学知识解决实际问题使学有所用,下面和同学们欣赏07年中考中的应用问题. 一、进货方案设计型 例1、(...
天宁区15747816548： 利用不等式组解决实际问题的关键是_________ - 再_________ - 最后根据实际情况确定合理的答案. - ？
和苗卓青：[答案] 找出题中的不等关系 注意未知数的取值要结合实际因素.
天宁区15747816548： 利用不等式组解决实际问题的关键是? - ？
和苗卓青： 用不等式(组)解决问题的关键就是找不等关系,如在下面的题目中已知一个两位数的十位数字比个位数字小2 ,若这个两位数大于21 而小于 36,求这个两位数? 包含不等关系的话就是“大于21 而小于 36“ 那么就饿可以拆成两句大于21小于36(语文叙述) 设个位为x,则十位是(x-2),那么两位数表示为10(x-2)+x,即11x-20 ∴11x-20>2111x-20 用数学符号代替语文叙述
天宁区15747816548： 列一元一次不等式组解决实际问题的关键是什么 - ？
和苗卓青：[答案] 列不等式的关键是找出题目中的不等关系,并根据题中关键字,如“大于”,“小于”,“不大于”,“至少”,“不超过”等列出不等式.请点击“选为满意答案”按钮,
天宁区15747816548： 列不等式组解应用题技巧 - ？
和苗卓青： 1. 分析、理解,应用题,找出逻辑关系,建立数学模型2. 2.把逻辑关系变成用不等式表示3. 3.解不等式,求交集,得出不等式组的解4. 4.检验解集,除去不符合实际问题的解5. 5.给出答案.
天宁区15747816548： 人教版初一数学 - 一元一次不等式 - 应用题 - ？
和苗卓青： (1)解一元一次不等式和解一元一次方程相类似,但要特别注意不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数时,不等号的方向必须改变. (2)解不等式组一般先分别求出不等式组中各个不等式的解集,再求出它们的公共部分,就得到不等式组的解...
天宁区15747816548： 一元一次方程不等式的应用题题型 - ？
和苗卓青： 好多的,比如说一元一次不等式的应用主要涉及问题:1.分配问题:例:一堆玩具分给若干个小朋友,若每人分3件,则剩余4件,若前面每人分4件,则最后一人得到的玩具最多3件,问小朋友的人数至少有多少人?.2.积分问题:例:某次数学...
