一年级学生怎样学好数学

如何辅导一年级小学生学好数学~

辅导一年级小学生学好数学，要对小学一年级数学的教育内容，作一番认真地学习与分析，并要根据小学生认识事物的规律，采用与学校老师大体一致的方法，方能取得理想的学习效果。
1、摆学具学：
如5的组成，先拿出5个圆片，然后有规律的分摆圆片 ，后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了，因此，10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法，有规律的分摆，有规律的记忆。

2、用游戏记：
在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可采用一些游戏的方法，让孩子加深印象，达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法，可在平时走路、睡觉前夕，经常化的练习，使孩子达到脱口而出的目的。
一年级数学的内容及要求
1、1—10各数的认识，写法和加减法：包括实物图，数10以内的数，1—5各数的认识和写法，5以内的加法和减法，0的认识和写法，加0减0和得数是0的减法，6至10各数的认识和写法，10以内的加法、连加、连减式题。
2、11—20各数的读法和写法：包括数11—20各数，十和几组成十几，11—20各数的读法和写法，钟面整点的认识。
3、20以内的进位加法和减法。
4、认识图形，长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。

暑假里还让那么小的孩子上学习班，小孩子可真够辛苦的。试试用生活中的东西去教他。把知识游戏化。比如，现在经常吃水果，可以让他给家里人分水果，或是跟小朋友玩的时候分玩具。这时候，他肯定要动脑，如果他会分，而且分得很熟练，不知不觉的转化成抽象的数字，我想有了生活中的实际体验，他慢慢就会做抽象的题了。别让孩子感觉到这是在学习，而是在玩，而在玩中确实又是学习了。如果他做好了，可千万别忘了及时夸奖，这很重要。如果他做不好，可千万别生气地训斥他，可以慢慢提醒，让他去想。不然，孩子会产生抵触心理，以后都会对数学有畏惧心理。对了，也不要一个事情让他总是重复去做。不要让孩子感觉到是在刻意训练他。
希望能解决孩子的问题。愿他快乐成长！

1 、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，(家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙 …… 而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。

2 、重视孩子计算能力的培养

口算 20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟 8 道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达 90—95% 由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗? …… 同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的

其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3 、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长

有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如 “ 左右 ” 的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。

在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把 “ 成功 ” 的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的 “ 猜数游戏 ” 一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜 20 以内的数。下学期可发展猜到 100 以内数。

又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。

再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。

4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能

力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上 “ 语言的翅膀 ” ，让孩子飞得更高，更远。

在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。

对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如 “ 我是这样想的 ” ; “ 我认为 ……”“ 因为 …… 所以 ……” 。要求孩子说完整的话。

在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。

5 、把孩子推上讲台，和孩子分享功课

培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子 “ 请教 ” ，把孩子推上讲台，

做孩子的 “ 学生 ” 。这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式

6、让孩子享受成功的喜悦

俗话 ” 数子千过，莫如夸子一长 ” ，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说 “ 你不要这样做 ” 还不如 “ 你那样能够做更好 ” ;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!

自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力 ! 没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。

7 、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

一年级没有什么可以学的，

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钦莲盐酸： 数学是科学性和逻辑性很强的一门学科,学好一年级的数学可以从以下几个点入手一年级就用一些卡通动漫的形象吸引一下孩子,里面的动漫和趣味数学题能吸引孩子找个小宠物跟他一起学,利用许多互动模式孩子有兴趣才能学得快经常在生活中学习和应用数学.在生活里多培养孩子的数学思维,比如观察力,比如分类,比如简单的计算能力和判断能力结合生活实际培养学生的数感,数学来自于生活,抓住生活中的实际与数学的联系,潜移默化的对孩子进行数学思维的训练

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钦莲盐酸： 暑假里还让那么小的孩子上学习班,小孩子可真够辛苦的.试试用生活中的东西去教他.把知识游戏化.比如,现在经常吃水果,可以让他给家里人分水果,或是跟小朋友玩的时候分玩具.这时候,他肯定要动脑,如果他会分,而且分得很熟练,不知不觉的转化成抽象的数字,我想有了生活中的实际体验,他慢慢就会做抽象的题了.别让孩子感觉到这是在学习,而是在玩,而在玩中确实又是学习了.如果他做好了,可千万别忘了及时夸奖,这很重要.如果他做不好,可千万别生气地训斥他,可以慢慢提醒,让他去想.不然,孩子会产生抵触心理,以后都会对数学有畏惧心理.对了,也不要一个事情让他总是重复去做.不要让孩子感觉到是在刻意训练他.希望能解决孩子的问题.愿他快乐成长!

汝南县18036101901： 小学一年级的小朋友怎样学好数学呢 - ？
钦莲盐酸： 关键是要培养她对数学的兴趣,兴趣是最好的老师吗

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钦莲盐酸：[答案] 虽然知道上课要专心听讲,但行为上不能自制.因此,要想让一年级新生在数学上很快“上路”,做为教师必须从以下几个方面入手:一、加深学生对数学的认识认识了才能了解,才能深知.一年级新生对数学也是这样,只有认识了,才能去喜欢,去...

汝南县18036101901： 你好!想知道一年级数学怎样学好 - ？
钦莲盐酸： 孩子不喜欢数学,可以通过数学游戏教学的方法进行,一边教学,一边和孩子玩游戏. 数学游戏教学的基本原则如下: (一)趣味性原则إ 趣味性是游戏的主要特征.可以开拓游戏者的思维,激发他们的灵感,使他们感受到游戏的快乐. (二...

汝南县18036101901： 一年级小学生怎样才能把数学学好? - ？
钦莲盐酸： 把基础学好就可以,如果实在觉得太难接受不了就不必去钻了,踏踏实实把基础学好,小学的基础也是很重要.尽量训练好自己的计算能力.以为随着年级的上升计算量会越来越大

汝南县18036101901： 一年级小学生怎样才能把数学学好?？
钦莲盐酸： 一年级以基础为主,坚持做好每日口算练习,培养自己看好、看清题目的能力.

汝南县18036101901： 怎样才能让一年级的孩子数学学好 - ？
钦莲盐酸： 放学后,多给孩子做1~10以内的加减题目;提醒孩子上课要认真听讲,课堂40分钟非常重要;培养孩子喜欢数学的兴趣,只要有进步,就及时表扬鼓励,孩子就会越来越棒!望采纳,谢谢!