教学目标层次中,由国家规定的,属于最高层次的教学目标是（）。
从外延上说,教学目标是由一系列具有层次关系的目标组成的目标群,包括远程目标、中程目标和短程目标。其中,远程目标是国家规定的教育目的,属最高层次；中程目标是各级各类学校的培养目标,是远程目标的下位目标；短程目标,即课程目标、单元目标和课时目标,是对教育目的和培养目标的具体化。故本题选A。
在教学一篇课文时,如果预先进行了情感上的足够铺垫,这符合教育心理学中...
他进一步指出,从教育心理学观点来讨论教学目标,自始至终都应该以使学生在学习中或学习后在内在心理或外显行为上产生知、情、意、行的变化为目标。结合目标的含义和各位学者对教学目标的理解,我们把教学目标界定为预期的学生通过教学活动后的结果状态,这种结果状态往往通过行为变化得以体现。(二)教学目标的层次系统与...
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个...
【答案】：D 本题考查布卢姆的教学目标的分类。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中，认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。D项正确。A项：心理学家加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作...
什么是教学目标
,2,知识和技能目标,是对学生学习结果的描述,即学生通过学习所要达到的结果,又叫结果性目标。这种目标一般有三个层次的要求:学懂、学会、能应用。过程与方法目标,是学生在教师的指导下,如何获取知识和技能的程序和具体做法,是过程中的目标,又叫程序性目标。这种目标强调三个过程:做中学、学中做、反思。,3,情感...
教育目标分类理论的结果分类
加涅被认为是认知心理学派的折中者，主要从事学习心理学的研究，他认为并非所有的学习均相近，从而把学习区分为不同层次，最早提出了八个层次，以代表不同种类的认知能力，为了能够使学习层次的原则在教学上应用，加涅提出了五种学习结果，使教师能根据学习结果的表述设计最佳的学习条件。五种学习结果分别为...
教育目的是三层次结构中,最低层次的是( )。 A.培养目标 B.教学目标...
教育目的是三层次结构中，最低层次的是教师的教学目标。教育目的包括的三个层次：国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标。教育目的根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是...
幼儿园课程目标有哪些要求
首先，幼儿园课程的基本结构包括：课程目标、课程内容、课程组织与实施以及课程评价。这里我们以选择题和填空题形式备考。其次，我们来看幼儿园课程目标的层次，它是由大到小来制定的，我们以选择题、填空题、简答题形式备考。1.幼儿园课程总目标(长远目标)2.年龄阶段目标(中长期目标)——从《指南》中...
新课程背景下如何设计课堂教学目标
二、制定教学目标的依据(一)课程标准中的课程目标是制定教学目标的直接依据国家规定的基础教育培养的总目标是最高层次的目标(第一层次的目标)。这些目标被分解到不同的学科中去实现,并由学科专家制定出学科课程目标及不同学段(初中、高中)的课程目标(第二层次的目标)。课程目标既体现国家培养总目标的要求,又结合...
简述科学教育活动目标的纵向层次结构分别是什么?
1、总目标：这是科学教育活动的最高层次目标，是整个科学教育活动的总体方向和期望结果。总目标通常具有概括性和抽象性，涵盖了科学教育的各个方面。2、年龄阶段目标：根据儿童的年龄和发展阶段，科学教育活动目标可以分为不同的年龄阶段目标。不同年龄阶段的儿童认知能力和兴趣爱好不同，因此需要根据他们的...
三维教学目标是什么
一、正确理解“三维目标”层次教学目标是指通过教师教学和学生学习活动要达到的预期的教学结果。课程标准把教学目标定位为三维目标,即知识与技能,过程方法,情感态度与价值观。显然,内容更丰富,要求更高了,它是一种由低到高的递进关系,对三维目标可理解成四个层次:一是数学知识技能的教学层次。重在解决“是什么、...
课堂教学目标设计应遵循什么原则?
这样的教学目标对于一门学科,一个单元是可以的,但作为一堂课的课时目标用于指导教学则难以落实到教学过程中去。 四、“教学目标”应转化为“学习目标”教学目标是“教”和“学”的双方都应共同遵循的,对教师来讲是教授的目标,对学生来说则是学习的目标。“教”的目标最终要转化为学生“学”的目标。因此,教学...
桂史爱可： 最低的层次的正确答案肯定是D课堂目标,既不是第二个也不会是第三个.课堂目标仅仅是某一节授课所要完成的内容目标,而课程目标是某一门课程全部进行完成后要达到的目标,这就包含了很多节课.教学目标、和培养目标也是同样,其内容肯定远不止一节课的内容. 参考题的答案明显错误.
龙胜各族自治县18394694323： 素质化的小学语文教学目标有哪几类 - ？
桂史爱可： 个人认为有以下三类: 一是全面而完整的认知体系.这里不是知识体系而是认知体系.知识体系是客体,小学语文知识体系客观存在于小学语文的大纲和教材之中;认知体系是主体对于客体的把握.学生应当具备理解、掌握和运用语文知识体系...
龙胜各族自治县18394694323： 简述教育目标的组成 - ？
桂史爱可： 教育目标体系由一系列教育目标构成.从教育程度说,有各级学校的教育目标,即幼儿教育的、初等教育的、中等教育的和高等教育的,反映了教育水准的不同层次,形成纵向系列.从学校性质和类型说,有普通学校的教育目标和各种专业(职...
龙胜各族自治县18394694323： 教育目的是三层次结构中,最低层次的是( ). - ？
桂史爱可：[选项] A. 培养目标 B. 教学目标 C. 课程目标 D. 课堂目标 教育目的包括的三个层次 国家的教育目的 学校的培养目标 教师的教学目标 答案是选第二个还是第三个
龙胜各族自治县18394694323： 怎样理解幼儿园教育目标的层次? - ？
桂史爱可： 总体目标,也就是关于国家政策对幼儿园的要求, 年龄目标,就是对不同年龄的儿童,设立相应的要求 单元目标,就是最具体的目标,比如一节课的目标 年龄目标、单元目标,一定要遵从总体目标,符合国家政策 总体目标、年龄目标、单元目标,这三个目标,层次由高到低.
龙胜各族自治县18394694323： 形成价值观念属于教学目标分类中的? - ？
桂史爱可： 布卢姆教育目标分类系统中,将情感领域教学目标划分为接受______、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化等层次.
