英语中的重读如何来看?
音节数对英语重音位置有明显的影响。分成三种情况考虑。第一种是单音节词。所有的单音节词都是重读的。第二种是双音节词,双音节词的重音主要受词性影响,其次是前缀。如果该词是动词、形容词、介词,重音往往在第二个音节上,如果是名词,重音往往在第一个音节上。前一类如defend,irate,above,后一类如window,cable等等。下面几个具有双重词性的单词最具启发性:作为动词,project(投射)、object(反对)、refuse(拒绝)、produce(生产)重音均在第二个音节上;作为名词,它们的重音都在第一个音节上(意思分别是项目、客体、垃圾、农产品)。前缀对双音节词影响较大,特别是a-、be-和en-(有em-、in-、im-等多个变体),以它们开头的词重音普遍在第二个音节。differ的重音很特殊,它是动词,相同后缀的双音节动词(infer,confer,refer)重音都在后面,differ的重音却在前面,估计是为了与defer(遵从)相区分。第三种是三音节和更多音节的词。这一类词的重音位置主要取决于后缀。
3、后缀与多音节单词重音
引入三个术语:ultimate——末音节,penult——次末音节,antepenult——倒数第三音节。许多后缀对多音节英语单词重音位置的影响是首位的、决定性的,也即是说无论原来的单词重音在什么位置,都必须按照后缀给定的规则加以更改。可以根据重音位置的不同,将英语中常见的后缀分成下面几类。
1)ultimate重音:比较常见的后缀有–ade(如lemonade、blockade)、 –eer(如engineer、pioneer、domineer)、–ese(officialese, Chinese)、–esque(arabesque)
2)penult重音:最重要的是形容词后缀(也是名词后缀)-ic和名词后缀-ion,前者还有–atic、–etic、–fic等多种扩展形式,后者有–ation、–faction、-fication、–ition、-sion、-tion等多种扩展形式。对比geography / geographic、climate / climatic、sympathy / sympathetic;invite / invitation、satisfy / satisfaction、clarify/ clarification、compete / competition。但有几个常用的词是例外情况,catholic、lunatic、heretic、arithmetic和television(television的重音可以在penult上,也可在词首,因为这个词并不是动词+ion变来的,televise是后起的)。其他常见的penult重音后缀有:
–ana(表示与某主题相关的所有事物,如Victoriana, Americana)、–escence(表示过程,如convalescence,adolescence等等)、–escent(与前一个后缀对应的形容词后缀,如adolescent)、–i(表示国籍和语言,如Israeli,Pakistani等等)、–ics(表示学科或其他,如economics,antibiotics、acrobatics,但是politics例外)、–itis(表示炎症,如bronchitis、hepatitis、arthritis等等)。
3)antepenult重音:最重要的后缀如下
a)-ial:如imperial、aerial、differential等等。对比manager / managerial,editor / editorial,influence / influential。
b)-ous(扩展形式有-acious、–aneous、-eous、-ious等等,其中-ous前的i和e都算一个音节):如sagacious、spontaneous、courageous、suspicious等等。
c)-ity(扩展形式有–acity、-aneity、–bility、–icity、–ility、-uity等等,其中-ity前面的e、u都算一个音节):如sagacity、spontaneity、capability、futility、ingenuity等等。
d)-ian(扩展形式有-arian、-ician等等):如humanitarian、Canadian、logician,对比mathematics / mathematician。
e)–ance, -ancy, -ence, -ency(抽象名词后缀):如excellence、vigilance、benevolence、consistency等等。
f)-ant, -ent(与上一系列后缀相对应的形容词或名词后缀):如tolerant、participant、determinant、resilient,等等。
g)-logy,-nomy(表示学科及其他):例如astrology,economy,theology,等等。
其他常见的后缀还有-ia(抽象名词)、-arium(场所)、-cracy(统治)、-crat(统治者)、-graphy(记录术)、-ile(形容词名词后缀)、-iety(名词后缀,如sobriety、propriety)、-tude(抽象名词后缀),等等。
4)在antepenult之前的音节上重读:主要是一些弱读的后缀,如-able(或-ible)、-ary、-ery、-ory等等。重音往往在倒数第四音节上(少数在倒数第五音节上,如美国英语的laboratory)。如negligible、ordinary、contemporary、adversary、monastery、conservatory,等等。尤其需要注意的是,-able(-ible)加在一个以重读音节结尾的单词上,重音要前移一个音节,对比compare / comparable(重音在首音节上)、admire / admirable。
5)不影响重读的后缀:相当多的后缀并不改变原来单词的发音。中国学生普遍把educator等词的重音发错(重音不是在a上,而是在e上),就是不明白这个规则。此类后缀常见的有–acy(与-ate结尾的形容词对应的名词后缀,如inadequacy)、–age、-al(如arrival 、exceptional等等)、–dom、 –er(-or, -ar)、-ful、–ing、-ise(-ize)、–ism、–ist 、–ive(对比productive / competitive)、-less、–ly、、–ness、–ry、–ty等等。
6)-ment 如果后面添加别的后缀,重音一般落在-ment上,比如governmental、sentimental、elementary、momentous。但-ity的决定力大于-ment,所以sentimentality的重音仍遵循-ity的规则。
4、倒数第二个音节(penult)的辅音特征
英语大部分词汇来源于拉丁语,也继承了拉丁语的一个主要重音规则,即如果penult的元音前面是双辅音(爆破音b、p、k、g、t、d在前,l或r在后,这样组成的双辅音除外),单词重音便落在penult上。此规则的效力大于后缀的效力。下面举例说明:
1)按照后缀规则,important的重音位置应该是在首音节上,但由于penult的辅音是rt,符合4的规则,因此重音落在penult上。conference和concurrence重音位置的差别也可如此解释。
2)ludicrous(可笑的)、celebrity(名人)等词虽然penult是双辅音,但属于爆破音+l / r的情况,所以4的规则不适用,仍遵循后缀规则。
一❶什么叫闭音节?单个元音字母后面有辅字组成(r w y 除外),且以辅音字母结尾的重读音节。例如:bag draw begin fish not cup
❷英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节且以辅音音素结尾就是闭音节。
一 要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件:
1、这个音节必须重读;
2、这个单词结尾必须是“辅元辅”,即“辅音字母+元音字母+辅音字母”;
3、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音。
sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin该成双写的) 像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled.
只有这三个条件同时成立的情况下,这个单词才能算是重读闭音节。 只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。举两个很经典的例子:forbid---forbidding (重读闭音节,双写)prohibit---prohibiting (重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)
二仔细分析如下
音节: 音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮,一个元音音素可构成一个音节,一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
⑴1. 单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节)如:a,at ,hi,meet,three,etc.
在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。
2. 双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)如:hello,alone,etc.
3. 多音节:音标中含有三个或三个以上的元音音标。(会有重读符号标在某个需重读的音节前)如;telegram,celebration,etc. 称为多音节单词另外要注意的是,英语中还有一种“成音节”,也看作一个音节,所以含有成音节时,就要多计一个音节哟!如apple,little,able,model,often,eleven,lesson,pardon,certainly,season,etc.
⑵ 音节划分
元音音素是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。每个音节元音音素都可以构成一个音节,如:bed 床,bet 打赌。两个元音音素都可以构成一个音节,如:seat 坐位,beat 毒打,beaut 极好的 beau'ty 美。两元音音素之间有一个辅音音素时,辅音音素归后一音节,如:stu'dent 学生,la'bour 劳动。有两个辅音音素时,一个辅音音素归前一音节,一个归后一音节,如: win'ter 冬天 fa'ther 父亲,tea'cher 教师。
⑶1.开音节
1)以发音的元音字母结尾的单节。 例:be,he。
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。 例:make,like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节, 称为闭音节。例:map,desk,is。 * *在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 如:put, dig
⑶怎样区分重读音节和非重读音节。
①单音节词几乎都按重读音节对待。例如cat、pet、big、hot、bus。
②双音节名词60%以上是第一个音节重读;双音节动词有90%以上是第二个音节重读;例如: a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读; 例如:´el-e-phant con-grat-u´la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion,-ssion前的一个音节上重读。例如:scien´tific im´pression ´nation republic
英语中的重读如何来看?
音节数对英语重音位置有明显的影响.分成三种情况考虑.第一种是单音节词.所有的单音节词都是重读的.第二种是双音节词,双音节词的重音主要受词性影响,其次是前缀.如果该词是动词、形容词、介词,重音往往在第二个音节上,如果是名词,重音往往在第一个音节上.前一类如defend,irate,above,后一类如window,...
英语中的重读和非重读怎么区别?
但是在整个英语句子中,a,the,he,she之类的非重要信息出现时,有时候会连读或者读的很轻,基本省略单独读。两者的具体区别如下:1、两者元音发音不同 重读一般读元音表里的元音发音,而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音。2、标志不同 重读音节英标前有‘ 标记,在上面是重读,下面是次...
英语口语中的重音要怎么把握
例句:My favourite fruit is banana.2、重音的位置 一般情况下,句子中的名词、动词、形容词、副词,these (those), why (what, which, wh*,……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词...
如何把握朗读或说话中的重音
”e、指示代词、疑问代词一般重读,如“具有这种..品质的人不止一个。”“谁.是我们最可爱的人呢?”f、表喻体的词语常常重读,如“坦荡如砥.”,“街灯象星星..似的眨眼睛”。其实,这些语法重音的强度并不是很强,只是比句中的 其它部分读得重一些罢了。确定逻辑重音,没有一定的规律,它...
英语中,什么是重读音节,什么是非重读音节?
音节分为重读音节和非重读音节两种:(1)重读音节:指有一个音节读得较重而清楚。重读音节是承担重音的发音突出的音节。重音有通过增加音强来表示的力重音和通过音高的变化来表示的乐调重音。依据重音位置,语言的重音性质可以分为固定重音和自由重音。(2)非重读音节:指读得较轻的音节。如:worker [...
如何读懂听力中句子和单词的重音
在英语句子中,重音通常在句末,而在句中,可能会有一个或多个音节被重读,以强调句中的某一部分。在听力中,理解重音的一个有效方法是通过上下文。例如,如果一个词在句子中被重读,那么它很可能是这个句子的重点,也就是你需要重点理解的部分。此外,音节重音和句子重音也有一定的规律。比如,音节重音可能会改变单词的...
怎么判断一个单词的重音在哪里?
for, from, of, to, into等 上面所讲的只是语句重音的一般规则,但语句重音并不是一成不变的语音现象。根据说话时的不同心态、不同的着重点、不同的强调内容、不同的语气等可以使原来在句中应重读的词失去重音,而原来不重读的词却又成了重读的词。具体如何掌握还要根据上下文做出变化和处理。
二年级语文词语重读起到什么作用
在语文课文中,重音符号标在该词语的正下方。在语文课文中,重音符号标在该词语的正下方,就是在字或词句下面加一点,表示强调突出,重音,就是那些最能体现语句目的、思想感情需要,而在朗读中需要着意强调的词或词组。
如何学习语文中的强调重音?我连一句道歉的话都不会正确表达。比如我刚...
①一般短句子里的谓语部分常重读;②动词或形容词前的状语常重读;③动词后面由形容词。动词及部分词组充当的补语常重读;④名词前的定语常重读;⑤有些代词也常重读;如果一句活里成分较多,重读也就不止一处,往往优先重读定语、状语、补语等连带成分。如:我们是怎样度过这惊涛骇浪的瞬息!快把那炉火...
怎样辨别英语中的重读音节与非重读音节?
字母a,e,i,o,u 在重读音节中的读法 字母 名称 位置 读音 举例 a \/ei\/ 开音节 \/ei\/ name,take 闭音节 \/\/ map,bag e \/i:\/ 开音节 \/i:\/ be,he 闭音节 \/e\/ egg,best i \/ai\/ 开音节 \/ai\/ like,kite 闭音节 \/i\/ bit,fit o \/ou\/ 开音节 \/ou\/ note,no 闭音节 \/\/...
夫冉阿丙:[答案] 音节数对英语重音位置有明显的影响.分成三种情况考虑.第一种是单音节词.所有的单音节词都是重读的.第二种是双音节词,双音节词的重音主要受词性影响,其次是前缀.如果该词是动词、形容词、介词,重音往往在第二个音节上,如果是名词,重音...
通州区19745138233: 英语单词重音怎样读出来 - ?
夫冉阿丙: 1.单音节全重读. 2.双音节词:一般情况动词在后面重读,非动词在前面重读.若是单音节词加缀构成双音节则在原词上重读. 3.多音节词一般在倒数第三个音节上重读.若由双音节词加缀构成,则在原双音节词上判断. 4.第一重读音节前若还有两个以上音节,则在第一重读音节前倒数第二音节上进行次重读. 5.若单词以tion,sion,ic结尾,则在其前一个音节上重读.
通州区19745138233: 怎么辨别英语单词中的重读音节? - ?
夫冉阿丙: 双音节词的第一个音节通常是重读音节, 多音节词通常在倒数第三个音节重读.
通州区19745138233: 怎样区分重读音节和非重读音节 - ?
夫冉阿丙:[答案] 重读闭音节是指:这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节. 音节: 1. 单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节) 2. 双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)...
通州区19745138233: 在英语中,如何分辨重读音和非重读音? - ?
夫冉阿丙:[答案] 这个问题要用到音标,音标中,重读的音节前面会有一个`符号(说得通俗点就是一个上角标),非重读就没有啦.^^
通州区19745138233: 英语如何区别重读音节与非重读音节? - ?
夫冉阿丙:[答案] 音标上有重读标志,在上面是重读,下面是次重读,没有的不重读.不看音标的话这就是积累的功夫了.看多了就会了
通州区19745138233: 英语中什么是重读音节如何区分重读开音节和重读闭音节如何区分英语中重读开音节和重读闭音节~最好有例子的! - ?
夫冉阿丙:[答案] 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多...
通州区19745138233: 英语中,怎样判断重读的部分在前面还是后面?还有,麻烦解释一下重读闭音节和多音节是怎么回事? - ?
夫冉阿丙:[答案] 你看音标啊!那个小逗号似的就是重读音节,它的后面就要重读
通州区19745138233: 英语怎么怎么知道哪个音节是重读音节哪个是非重读音节??? - ?
夫冉阿丙: 你说的有错 1,blue不是闭音节 是开音节 你有没有看到blue这个单词后的e 它的作用是让它左边的元音字母读本音 也就是开音节的音 如name excuse nose cake else time 以上都是开音节 e在最后时不发音 也不会把它看成元音来读.至于怎么知道哪个音节是重读音节哪个是非重读音节:1,双音节动词倾向第二个音节重读2,动词以外的双音节词倾向第一个音节重读 3,有些单词即以作动词,又可以作名词或形容词.作动词时,第二个音节重读 作名词或形容词时第一个音节重读(完 谢谢)
通州区19745138233: 怎么在不看音标或没有音标的情况下 区分英语重读音节和非重读音节 全面点 - ?
夫冉阿丙:[答案] 重读音节:在音节中,根据单词中元音音素的多少,单词可分为单音节词(如:go,eye)双音节词,(如:hello,pencil)及多音节词(如:newspaper,interesting).每个单词在单独读的时候,至少有一个音节要读得响亮些,即重读.这个重读的音节叫...