英语中的重读和非重读怎么区别？
1、两者元音发音不同。
重读一般读元音表里的元音发音，而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音。
2、标志不同。
重读音节英标前有‘ 标记，在上面是重读，下面是次重读，没有的不重读。例如 whereas [ˌwerˈæz] 这个单词as是要发重音的。
在双音节词和多音节词中，总有一个音节读得特别重而强，其余的音节读得轻而弱。重读的音节称作重读音节(stressed syllable)，可以用重音符号"'"在音节的左上方标出。不重读的音节称作非重读音节(unstressed syllable)。
但是在整个英语句子中,a,the,he,she之类的非重要信息出现时，有时候会连读或者读的很轻，基本省略单独读。
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。
1、单音节词几乎都按重读音节对待。
2、双音节名词60％以上是第一个音节重读；双音节动词有90％以上是第二个音节重读。
3、三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读。
1、两者元音发音不同
重读一般读元音表里的元音发音，而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音。
2、标志不同
重读音节英标前有‘ 标记，在上面是重读，下面是次重读，没有的不重读。例如 whereas [ˌwerˈæz] 这个单词as是要发重音的。
在双音节词和多音节词中，总有一个音节读得特别重而强，其余的音节读得轻而弱。重读的音节称作重读音节(stressed syllable)，可以用重音符号"'"在音节的左上方标出。不重读的音节称作非重读音节(unstressed syllable)。
但是在整个英语句子中,a,the,he,she之类的非重要信息出现时，有时候会连读或者读的很轻，基本省略单独读。
双音节词重读的一般倾向
1、双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：absorb（吸收），behave（举止），forget（忘记），receive（接收）。
2、动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：custom（n．习惯），distant（adj．遥远的），second（num．第二），many（pron．许多）。
3、某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分，单音节词几乎都按重读音节对待。
但是在整个英语句子中,a,the,he,she之类的非重要信息出现时，有时候会连读或者读的很轻，基本省略单独读。两者的具体区别如下：
1、两者元音发音不同
重读一般读元音表里的元音发音，而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音。
2、标志不同
重读音节英标前有‘ 标记，在上面是重读，下面是次重读，没有的不重读。
扩展资料：
重读音节：在音节中,根据单词中元音音素的多少,单词可分为单音节词(如：go,eye)双音节词,(如：hello,pencil)及多音节词(如：newspaper,interesting)，每个单词在单独读的时候，至少有一个音节要读得响亮些，即重读。
这个重读的音节叫重读音节或单词重音，用“5”表示，单音节词整个词就是重音，一般要略去重音符号。双音节至少有一个重音,一般落在第一个音节上。
多个音节词含有三个以上的音节，重音常常落在倒数第三个音节上，不过在表示月份的多音节词中，重音一般在倒数第三个音节上。如：De'cember [di5sembE]。
1、两者元音发音不同
重读一般读元音表里的元音发音，而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音。
2、标志不同
重读音节英标前有‘ 标记，在上面是重读，下面是次重读，没有的不重读。例如 whereas [ˌwerˈæz] 这个单词as是要发重音的。
在双音节词和多音节词中，总有一个音节读得特别重而强，其余的音节读得轻而弱。重读的音节称作重读音节(stressed syllable)，可以用重音符号"'"在音节的左上方标出。不重读的音节称作非重读音节(unstressed syllable)。
但是在整个英语句子中,a,the,he,she之类的非重要信息出现时，有时候会连读或者读的很轻，基本省略单独读。
扩展资料：
双音节词重读的一般倾向
1、双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：absorb（吸收），behave（举止），forget（忘记），receive（接收）。
2、动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：custom（n．习惯），distant（adj．遥远的），second（num．第二），many（pron．许多）。
3、某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。
重读一般读元音表里的元音发音,而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音
只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分,单音节词几乎都按重读音节对待.但是在整个英语句子中,a,the,he,she之类的座位非重要信息出现时,有时候会连读或者读的很轻,基本省略了的感觉.单独读,或者作为强调的时候可以重读.根据发音来断定要求你会读这个单词,所以肯定是你先知道这个单词,知道哪个是重读音节,哪个不是重读音节,不过如果你英语好的话,也可以根据语感和规律感觉出哪个是重读音节,哪个是非重读音节.
1、两者元音发音不同
重读一般读元音表里的元音发音，而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音。
2、标志不同
重读音节英标前有‘
标记，在上面是重读，下面是次重读，没有的不重读。例如
whereas
[ˌwerˈæz]
这个单词as是要发重音的。
在双音节词和多音节词中，总有一个音节读得特别重而强，其余的音节读得轻而弱。重读的音节称作重读音节(stressed
syllable)，可以用重音符号"'"在音节的左上方标出。不重读的音节称作非重读音节(unstressed
syllable)。
但是在整个英语句子中,a,the,he,she之类的非重要信息出现时，有时候会连读或者读的很轻，基本省略单独读。
扩展资料：
双音节词重读的一般倾向
1、双音节动词倾向于第二个音节重读。例如：absorb（吸收），behave（举止），forget（忘记），receive（接收）。
2、动词以外的双音节词，倾向于第一个音节重读。例如：custom（n．习惯），distant（adj．遥远的），second（num．第二），many（pron．许多）。
3、某些单词既可以作动词，又可以作名词或形容词。作动词时，第二个音节重读；作名词或形容词时，第一个音节重读。
重读一般读元音表里的元音发音，而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音。
重读元音和非重读元音是什么意思
一般而言，重读元音可以是除 \/ə\/ 以外的所有元音音素。也就是说，只要是重读音节，其元音都不可能发 \/ə\/ 的音。而绝大多数非重读音节里的元音都是 \/ə\/ 或 \/ɪ\/ 音。少量的外来词或许在开始时会保持其原有的元音发音，但时过境迁后仍会慢慢向 \/ə\/ 音或 \/&#...
如何分清重读和非重读
这个词只能读成两种——\/rei'fe:\/ 和 \/'reife\/，前面的是对的，把这两个音节按照汉语“总——是”的音调处理是正确的。
关于重读与非重读的发音区别
重读和非重读的关键在元音上重读.辅音一带而过就可以了.单音节词地一个音节重读, 多音节一般倒数第三个音重读.-tion前重读.-ee重读等
重音和非重音读法上的区别,发音的区别,发音不太准,重读是怎么样的呢...
4、一个音标的整体读法就是每一个音节的读音连起来，训练时可以先慢慢读，把每一个音节读清楚，然后熟练了就可以加速，直到对音节的规律运用自如为止；最后根据重音符号，把完整的音标读准即可。5、重音符号有上重音和下重音之分，上重音为“`”，下重音为“、”。“`”之后的音节有读拼音中“ˉ”...
英语单词中怎么分辨重读?
2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例:map，desk，is。 * *在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 如:put, dig ⑶怎样区分重读音节和非重读音节。①单音节词几乎都按重读音节对待。例如cat、pet、big、hot、bus。②双音节名词60%以上是第...
法语中重读人称代词和非重读的有什么区别
自信心 （2）实际表达中，经常同时出现两个或两个以上的重读人称代词。一般次序为“他（她、它）”，你，我。同时应注意主语与动词之间的配合：Lui et toi, vous allez là-bas.Eux et moi, nous allons au cinéma.Elle, toi et moi, nous chantons ensemble.而非重读人称代词只能作主语 ...
意大利语中的重读直接宾语代词,重读间接宾语代词,非重读直接宾语代词...
在意大利语中没有"重读直接\/间接宾语代词".它叫非主语人称代词的重读形式.因为它除了可以做直接宾语和间接宾语外还可以跟在前置词后面充当其他补语.而非重读形式只能作直接宾语或间接宾语所以可以叫直接宾语代词和简接宾语代词.重读形式和非重读形式的意思是不同的.重读形式用来强调"人称"这个成分,而非重读...
各位帮帮我啊,请问英语中的重读和非重读是什么回事哦?越仔越好_百度知 ...
双音节词的重读还要受到单词结构的影响。1．词缀的影响 ①带有－en�－er－，－ish，－le，－y，－ow等非重读后缀的动词，第二个音节不重读，第一个音节重读。例如：happen（发生），open（打开），finish（结束），struggle（奋斗），carry（携带），swallow（吞咽），borrow（借来）。②带有...
英语句子到底该怎么重读
3、在句子中每个重读音节间相隔的时间大致相等的，在重读音节之间的弱读音节要读得较快一些，好像是音乐中的打拍子一样。在学习句子的读法时，特别要体会一轻一重或一重一轻的节奏感。句子重音的功能 ：体现句子的节奏感和韵律感。 突出重点，使听者更容易理解。 例如：1、The streets are wide and...
如何读懂听力中句子和单词的重音
一般需要重读的词(虚词\/非关键词):助动词、情态动词、冠词、介词、连词、物主代词、关系代词和关系副词等。 另外,人称代词、连词、介词和助动词等一般不重读,但在特定情景中,也需要重读。如人称代词做并列主语或宾语时需重读,句首的介词也需要重读,做主语或宾语的指示代词也需要重读。 在听力考试中,句子重音可以帮...
丑询银丹： 重读音节相对于非重读音节,声调更高,元音更长,元音更清晰,每个人有不同的方式重读.英国人一般不拉长元音,通过升调来重读.美国人不升调,一般靠拉长元音.
兴山县19297236998： 怎样区分重读音节和非重读音节 - ？
丑询银丹：[答案] 重读闭音节是指:这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节. 音节: 1. 单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节) 2. 双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)...
兴山县19297236998： 英语中的重读和非重读怎么区别? - ？
丑询银丹： 1、两者元音发音不同 重读一般读元音表里的元音发音,而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音. 2、标志不同 重读音节英标前有' 标记,在上面是重读,下面是次重读,没有的不重读.例如 whereas [ˌwerˈæz] 这个单词as是要...
兴山县19297236998： 英语单词的重读和非重读是怎么区别的 - ？
丑询银丹： 那就需要在记单词的时候注意音标,熟悉了自然了记得了.似乎没规则,只有自己强行记住了,看过几次自然就不会读错. 例如magazine [ˌmægə'zi:n] 重音符号“'”后面就重读了
兴山县19297236998： 在英语中,如何分辨重读音和非重读音? - ？
丑询银丹：[答案] 这个问题要用到音标,音标中,重读的音节前面会有一个`符号(说得通俗点就是一个上角标),非重读就没有啦.^^
兴山县19297236998： 英语如何区别重读音节与非重读音节? - ？
丑询银丹：[答案] 音标上有重读标志,在上面是重读,下面是次重读,没有的不重读.不看音标的话这就是积累的功夫了.看多了就会了
兴山县19297236998： 英语单词重读与非重读的区别? - ？
丑询银丹：[答案] 重读一般读元音表里的元音发音,而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分,单音节词几乎都按重读音节对待.但是在整个英语句子中,a,the,he,sh...
兴山县19297236998： 在英语中,什么是重读音节,什么是非重读音节? - ？
丑询银丹：[答案] 重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节. 重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节; 重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.
兴山县19297236998： 请告诉我重读音节和非重读音节的区别, - ？
丑询银丹：[答案] 重读闭音节是指:这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节.音节:1.单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节)2.双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个...
兴山县19297236998： 英语怎么怎么知道哪个音节是重读音节哪个是非重读音节??? - ？
丑询银丹： 你说的有错 1,blue不是闭音节 是开音节 你有没有看到blue这个单词后的e 它的作用是让它左边的元音字母读本音 也就是开音节的音 如name excuse nose cake else time 以上都是开音节 e在最后时不发音 也不会把它看成元音来读.至于怎么知道哪个音节是重读音节哪个是非重读音节:1,双音节动词倾向第二个音节重读2,动词以外的双音节词倾向第一个音节重读 3,有些单词即以作动词,又可以作名词或形容词.作动词时,第二个音节重读 作名词或形容词时第一个音节重读(完 谢谢)
