怎样指导二年级学生看图写话
看图写话,对二年级学生来说确实是一个难点,他与观察、想象、文字组合、语言表述等方面的能力有关,辅导时可按上述步骤进行。
观察是第一步:首先让孩子全面看图,画面上有些什么,感知位置、形状、颜色、大小、多少等
想象是第二步:根据感知到的事物的特征,进行合理的想象,可从表情、动作及上述感 知到的 内 容进行丰富的想象 。
语言表述、文字组合是第三步:刚开始,孩子可能无法说,不会说,要引导他,让她打消顾虑,只要说出就好,就表扬,有时可能牛头不对马嘴,有时滑稽可笑,都不要紧 ,慢慢来。
想象合理、语言生动是第四步:孩子有了说的欲望,初步有了说的能力,要引导他如何组织语言,使语言更准确、更简洁、更生动。
强化观察能力是前提。要做到这一点,就要训练学生按一定顺序观察的方法。教师先要引导学生观察时,从整体入手,初步感知图画的主要内容,即这幅图的内容是什么,或谁在干什么;然后细致观察,合理想象,叙述图意(可由上而下,由近及远,由内到外;按主次观察等顺序)。
培养想象能力是关键。光会看,不回想是不行的。只有想,学生才能把通过观察得到的死信息加工成一个故事或者一段话。
培养表达能力是重点。学生把看到的,想到的通过自己的语言表达出来,本身就是创作,或者说离创作很近。要让学生尽一切可能去说,激发他们的说话激情。
写出自己的话是最终目的。说和写对二年级学生来讲不是一回事。有的光会说不会写,这就要求我们要极大地调动保护学生的写话积极性,不要要求过高。最初只要把事情写完整写具体就可以了,语句表达方面可适当降低要求,循序渐进。
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怎样才能有效培养低段小学生的阅读习惯
一、让孩子阅读的重要性各位家长都知道阅读的重要性,古人早就总结出来了,“读书破万卷,下笔如有神”。“书籍是人类进步的阶梯”等等。但对二年级学生的阅读问题,还是存在疑虑,有的觉得孩子小,看不懂;有的觉得不着急,阅读是大孩子的事;还有的觉得没大用,只要学好课本上就行了,看课外书影响学习,下面我引用几个...
如何辅导二年级小学生作文
作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。1)重点练习二年级的看图说话,如叙事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等,给孩子理清写作的顺序。2)首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如:如何开门见山,首尾呼应,插叙,倒叙,...
怎样指导孩子看图写话 转
1、写完整。要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整。2、写具体。一般学生到了二年级,已经具备了写完整话的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体上下功夫,指导学生重点写事物的主要情 节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住...
怎样引导二年级孩子作文
【论文摘要】:小学生作文是小学阶段的一项大工程,也是一项大难题。指导学生写好作文的方法有:引导学生多读书,积累作文素材,教会学生写作文的基本方法,教会学生修改作文。总之,要激发学生写作的热情,让学生热爱写作。 【关键词】:读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题,是小学阶段的...
小学二年级学生如何提高阅读能力
熟能生巧是世人皆知的道理。但,读也要讲求质量。下面是我为大家整理的小学二年级学生提高阅读能力的技巧,仅供参考。小学二年级学生提高阅读能力的技巧篇 1、二年级的阅读要求 (1) 喜欢阅读,感受阅读的乐趣。(2) 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3) 学习默读,做到不出声,不指读。
如何教小学一二年级学生看图写话
需要指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。看得懂才能说得明,所以,看懂图意,会看图是写话的前提;2、指导写完整:在低年级的看图写话训练中,要教孩子把握住时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,力求把话写完整;3、指导写具体:随着孩子阅读量的增加,孩子观察能力、思维能力和口语表达能力...
怎样指导二年级小学生写话
写话中,激发他们写作的兴趣是非常重要的,先得吸引他们,才能让他们喜欢写作。如笑话《古怪的名字》,内容是这样的:一次,由于语文张老师生病,班上来了一位语文代课李老师。发作业本时,他叫了一声“乌贼”,班上无人回答。于是,他一连叫了三声“乌贼”,才见一个学生站了起来,脸涨得通红。原...
二年级如何指导小学生写作文
指导学生写好作文的方法有:引导学生多读书,积累作文素材,教会学生写作文的基本方法,教会学生修改作文。总之,要激发学生写作的热情,让学生热爱写作。 【关键词】:读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题,是小学阶段的一项大工程。很多学生不会写作文,面对作文无从下手,写不好作文。那么,如何指导学生写...
小学生二年级写作文引导
1. 二年级如何指导小学生写作文 【论文摘要】:小学生作文是小学阶段的一项大工程,也是一项大难题。 指导学生写好作文的方法有:引导学生多读书,积累作文素材,教会学生写作文的基本方法,教会学生修改作文。总之,要激发学生写作的热情,让学生热爱写作。 【关键词】:读书、积累、写作方法、修改 作文是学生的一个大难题...
如何让小学低年级学段的学生爱上阅读
因此我也选择适合小学低年级学段的书籍指导孩子们朗读,比如曹文轩的儿童文学,杨红樱的校园文学以及日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等等。让孩子们自由自在的在书海中遨游。 低年级学段的学生可能并不太清楚自己究竟喜欢看什么类型的书籍,适合看怎样的图书,我认为在这样的前提下,教师不能过分干预学生,而应该充分...
衅厕铝镁: 他这个阶段孩子的思维是比较广的,然后让孩子讲书中的内容指导孩子看图写话,最根本的前提是平时的训练,让孩子多读书,在具体知道过程中,让孩子根据图意说,说的过程中适时指导
五寨县19422388623: 如何引导二年级学生学会看图写话 - ?
衅厕铝镁: 我总结了低年级看图写话的五大技巧. 1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字.“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写.”这段...
五寨县19422388623: 怎样提高小学二年级的学生看图写话的能力? - ?
衅厕铝镁: 写话在语文教学中占有非常重要的地位.对于二年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,学生一提到写话就感到头疼,无从下笔.有的学生为了应付,随便写几行字,或从某些书上抄几句.有的学生文不成句,前言不搭后语.就如何提高...
五寨县19422388623: 如何指导二年级看图写话 - ?
衅厕铝镁: 低年级看图写话的五大技巧. 1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字.“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写.”这段文字很重...
五寨县19422388623: 怎样指导小学二年级学生看图写话 - ?
衅厕铝镁: 看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力.二年级的学生已经具备了一定的识字能力,通过一年级听背诵积累了一部分的好词好句,为了培养学生的语言表达能力,大多数老师开始着手指导二年级的学生进行看图写话训练.但是,我们总觉得训练难.在多年的教学实践中,我结合学生的学情,尝试把“画图写话”作为二年级作文训练的突破口,运用了“以画促写,让学生兴趣盎然;先观察后写话,提高学生的观察能力;合理想象,培养想象力;看图说话,培养口头表达能力;
五寨县19422388623: 怎样辅导二年级学生看图写话? - ?
衅厕铝镁: 看图写话,对二年级学生来说确实是一个难点,他与观察、想象、文字组合、语言表述等方面的能力有关,辅导时可按上述步骤进行.观察是第一步:首先让孩子全面看图,画面上有些什么,感知位置、形状、颜色、大小、多少等 想象是第二步:根据感知到的事物的特征,进行合理的想象,可从表情、动作及上述感 知到的 内 容进行丰富的想象 . 语言表述、文字组合是第三步:刚开始,孩子可能无法说,不会说,要引导他,让她打消顾虑,只要说出就好,就表扬,有时可能牛头不对马嘴,有时滑稽可笑,都不要紧 ,慢慢来.想象合理、语言生动是第四步:孩子有了说的欲望,初步有了说的能力,要引导他如何组织语言,使语言更准确、更简洁、更生动.
五寨县19422388623: 小学二年级的看图写话怎么教? - ?
衅厕铝镁: 首先,问他们从图中看见什么,是发生什么事的,然后引导他们说出这些事物或场景出现的原因和地点,出现后会发生什么等,再让他们尝试把这一些串联起来写几句~
五寨县19422388623: 如何指导二年级孩子完成看图写话 - ?
衅厕铝镁: 除了先指导孩子看懂图画所表达的意思,再引导他像讲故事一样地讲出来之外,当然在孩子讲之前,教师可以先循循善诱地讲一遍,同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思,最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下,能有自己...
五寨县19422388623: 怎么指导小学二年级看图写话 - ?
衅厕铝镁:[答案] 看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力.二年级的学生已经具备了一定的识字能力,通过一年级听背诵积累了一部分的好词好...
五寨县19422388623: 如何辅导小学二年级的看图写话 - ?
衅厕铝镁: 一、看懂图意再下笔 看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛...二、看清问题再思考 看图写话,通常都会配有这样一段文字...三、发挥想象连成句 图上的内容是平面的,静止的,只是描