孩子阅读障碍，是什么因素导致的？
不能理解所阅读的内容，不能从所阅读的材料中得出显而易见的结论，如阅读“龟兔赛跑”后得不出也不理解“骄傲使人失败”的道理；有阅读障碍的孩子往往会伴随着焦虑、不安、退缩、愤怒等情绪问题，父母必须要做好疏导孩子情绪的工作，借助听力练习，帮助孩子建立自信，毕竟孩子健康快乐的成长比什么都重要。
一般孩子在一岁半左右是词汇爆发期，这时学习词汇的速度是惊人的，如果孩子到两岁多还不开口说话，家长们就是警惕了，老话常说的“贵人话语迟”是存在误导的，虽说这种现象可能是风险，并不是真正的阅读障碍，但提高警惕没事坏处，一旦等孩子长大了才发现阅读能力比同龄的孩子差很多，再去干预会对孩子造成很大的心理负担，让孩子以为自己有什么病吧，为什么和其它孩子不一样，抵触心理也会比较强，所以越早发现越早干预越好。
孩子读书做题慢、容易出错，可能不是智力问题，也不是孩子不认真、偷懒，可能是有阅读障碍，家长需要特别关注。要回答什么是阅读障碍，首先需要知道什么是阅读障碍。阅读障碍是一种最常见的学习障碍，不仅影响语文，也会影响数学等学科。使用不同语言的阅读障碍患者，大脑异常的部位不一样。
阅读障碍我首先理解的是注意力不集中，无法投入到看文章状态中来，这种情况需要静心，要选择自己适应的环境，比如说图书馆,安静的家中。要保持环境的正解，不要让书桌上摆满杂乱的东西，把要阅读的内容来个计划，一点一点来看，看了一定时间，必须要休息一会，每天给自己定定一个适当的任务，坚持完成阅读。
许多父母都想培养孩子们的阅读能力，希望他们可以从小养成爱看书的习惯，所以就希望自己的孩子可以坐在那里好好的阅读书本，但是发现孩子们可以这样做到是一件很难得事情。
一、孩子们不认识字。孩子们能力有限，不能完全的认识所有字，所以他们阅读起来就会比较困难，而且他们都不喜欢字比较多的书本，更喜欢的是图片比较多的，这样他们才会感兴趣。
二、孩子们无法安静的坐在那里阅读。孩子们正是好动的年纪，他们很难可以安静的在那里阅读，总是对外面的世界充满好奇，他们总想动动这个，动动那个，或者是被外面的什么声音所吸引，就想过去看看，让他们可以安静的坐在这里都很难，更不用说去阅读了。
三、孩子们对阅读不感兴趣。在他们这个年纪，让他们对学习感兴趣就会很难，大多数孩子都会喜欢玩，他们更多的是想和其他孩子们一起去玩耍，根本不想坐在这里阅读，如果你强迫他们坐在这里阅读，他们也未必可以读进去，他们还没有这样的自主意识，他们总是会三心二意，会被各种事情所吸引，就时不时地去做别的事情，很难可以在这里阅读。
针对这些因素，我觉得父母应该要想出一些对策，比如孩子和父母一起阅读，孩子们很享受和父母在一起的时光，这个时候父母就可以拿出一本书和孩子们一起阅读，这样就可以培养孩子们的阅读意识，让他开始接触阅读，还可以在孩子们睡前的时候给他讲睡前故事，这个时候他们比较安静，不会容易乱动，你讲的他们都可以听进去，给孩子们培养出一个好的习惯，慢慢地他们就会爱上阅读，愿意主动阅读。
一般孩子在一岁半左右是词汇爆发期，这时学习词汇的速度是惊人的，如果孩子到两岁多还不开口说话，家长们就是警惕了，老话常说的“贵人话语迟”是存在误导的，虽说这种现象可能是风险，并不是真正的阅读障碍，阅读障碍我首先理解的是注意力不集中，无法投入到看文章状态中来，这种情况需要静心，要选择自己适应的环境，比如说图书馆,安静的家中。
要保持环境的正解，不要让书桌上摆满杂乱的东西，比方说以前我就对法律条文规则方面，具有阅读障碍，而对吃的方面的阅读障碍就比较少，但是对于程序设计方面的阅读障碍也是比较多的。因为里边有很多的术语和条纹，而我们根本无从辩解，只能一步一步插，学校的课堂设置是根据多数孩子的实际设计的。多数孩子都可以完成学业。不应当对孩子失去信心。
智力超群的孩子，智力比较差的孩子都是少数。因材施教是教育的基本要求。对各种孩子都要给予关爱，有个节目“中国诗词大会”（我记得好像是这个名字），有一期的冠军是一个送快递的小哥，他的对手是高学历、有各种光环的学霸。虽然快递小哥获得了冠军，但不代表读书获取高学历无用！这些症状有可能是感觉统合失调导致的，小的时候家长没有重视，对孩子过度保护，过度偏爱，什么事情家长都包办，导致孩子小的时候感觉刺激不足，长大以后才会出现这些症状。
如果孩子在医学生是一个正常的人，那孩子便不是脑子笨，智商低，孩子只是没有找到合适的方法去学习，因为学习分很多种类，一个孩子可能学习书本上的知识不好，但是不可能学习任何东西都不行。
孩子阅读障碍导致的原因是：孩子不能够清楚的理解字母以及各种符号的含义，患有阅读障碍的儿童有可能会颠倒单词，犯一些拼写错误，难以分辨颜色或者根本不能学会，听、写，读都存在困难；阅读障碍有内因，也有外因，既有个人心理方面因素，也有家庭环境因素，既有先天因素，也有后天原因是多种因素综合而成的结果。家长可以利用感官认读或建立常错字卡片提示等方式来及时纠正。
这个应该是读书少，多阅读一些报纸期刊，多做题，背下来一些答题模式，照着写，多对照。慢慢会好的。
希望对你有所帮助。
孩子的阅读障碍可能是孩子本身的知识面水平所导致的。也有可能跟宝宝先天性的智力发育有关。具体要先做检查，再解决问题。
孩子阅读障碍的话可以耐心的指导，或者是心理治疗，孩子有阅读障碍的话，大部分都是生物学方面的因素所导致的，这时候需要家长慢慢地辅导，这样的话孩子就会变得聪明，所以需要有耐心和关怀，这样的话孩子才会喜欢上阅读，然后才会慢慢的努力，并且克服阅读障碍。
为什么说“爱因斯坦、爱迪生和黑柳彻子,都是LD”
什么!学习障碍? “爱因斯坦、爱迪生和黑柳彻子,都是LD。” 这句话当中出现的三个人当中,爱因斯坦和爱迪生是有名的 历史 人物,对人类的生活和发展也作出了很大贡献,应该属于人尽皆知的那一类。 黑柳彻子这个名字,相信大家都不太熟悉。 但是说到《窗边的小豆豆》这本书,有一部分朋友可能就有些印象了。
文言文障碍
1. 如何帮助学生扫清文言文阅读障碍 真正能够解决文言阅读的障碍的办法只有一条,就是多读。 读得多,积累就深厚,文言阅读的语言障碍才能从根本上被消除。我个人的经验是,只要认真读完《史记》和《聊斋志异》,文言阅读的基本问题就全部解决了。 为什么我这样说呢? 被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》...
例谈家校沟通的“有效”策略
尼克继续问：“我想知道原因是什么。”父亲不知道如何回答，只好反问尼克：“那你说说看？”尼克拿出伊夏的作业本：“伊夏经常把‘b’和‘d’混淆，书写‘S’和‘R’、‘h’和‘t’也常常弄错方向……这才是他无法识字的困难之处，这是‘阅读障碍’造成的，无关学习态度。”尼克又问伊夏的哥哥：...
阅读不好该怎样提升
当被问到都遇到了哪些问题，我的一个朋友提到一个事实，就是他从小学开始就阅读的非常慢。他说他经常被作为一个阅读障碍者而特别对待。从那时候开始决定了他一辈子都被这个困扰。我向他解释，那是为了改善你的阅读能力的，不是歧视你，或者非要把你训练成一个阅读专家什么的。但是这个阅读障碍者的...
【小儿阅读障碍可以吃什么】儿童阅读障碍能吃什么
食疗方 1、枸杞羊脑汤：枸杞子30克，羊脑1副，加清水适量，隔水炖熟 ，调味服食。2、枸杞鸡蛋汤：枸杞子10克，山药30克，猪脑1副，加水炖食；或用枸杞子20克，红枣6个 ，鸡蛋2只同煮，鸡蛋熟后去壳再煮15分钟，吃蛋饮汤，每天或隔天1次。相关文章 [小儿阅读障碍的表现][孩子阅读障碍怎么办]
为什么读了那么多书,作文还是写不好
所以旧时的学生从来就没有出现过“阅读障碍”。阅读名著,才是真正的“读书”。 中外的经典与名著,都是众人、几代人甚至一个民族智慧的结晶,且经受住了历史长河的检验,方能流传至今,所以,阅读名著,才是真正的“读书”。所以,第一个问题出在,看的书,和应该看的书不是同一种书。 二、读得太浮,没有沉下去...
最近感觉之前完全看得懂的英语,一下子就看不懂了。是怎么回事?
您好。最近几天可能一直没有在学英语或没有坚持下来背单词，数学政治这样的学科几天不学影响不大，但是英语语文一定要天天坚持学，才能保持住语感，英语背单词也不能断开。您可能太着急啦
孩子不爱写字,注意力不集中该怎么办?
专心的做一件事情，在做事情的时候，要有足够的专心，注意力不够集中，那么我们在做事情的时候就不要安排两件以上的事情，就只做一件事情，专专心心的把这件事情做完，再去想其它的事情，这样长久以来，可以锻炼我们的注意力额。请点击输入图片描述 2 在生活中可以自己锻炼一下注意力，例如看到车牌...
孩子学习成绩差,是不是因为基因的问题?
2. 遗传因素：智力在一定程度上具有遗传性。根据双生子研究，同卵双生子（基因完全相同）的智商相关性较高，而异卵双生子（基因相似度约50%）的智商相关性较低。这暗示了基因在干扰智力发展中的作用。3. 学习困难和基因：一些基因也与学习困难（如阅读障碍、注意力缺陷\/多动障碍）相关。例如，DYX1C1...
孩子左撇子真的比正常人聪明吗?
由于公众对"左撇子"更聪明的固有认知，左撇子从小到大被夸“你真聪明”的次数，可能比右利手多了好几倍。“用左手拿筷子的孩子聪明！错不了！”、“左撇子的孩子右脑都特发达！”这种心理暗示可能会从后天影响左撇子的认知能力发展。
侯池赫佳： 阅读能力差要分析原因,有三种原因:一是感觉统合失调可能造成视觉不平顺,二是视觉记忆问题,三是语言理解力不足,小学阶段是培养阅读兴趣和能力的关键期;可以带孩子去书店图书馆找书,把主动权给他,然后共读,让孩子看完故事给家人讲.另外,书的话得先看你孩子前期的阅读能力和兴趣,家长们可以互相推荐书籍.比如言妈推荐的《喂故事长大的孩子》、《丁丁历险记》、《红袋鼠故事会》等.7岁的孩子阅读能力的差异比较大.建议带孩子去书店,让他自己翻,爱看什么就让他看,内容不重要,重要的是让他建立对文字的兴趣,阅读能力有些与感统有关,你可以注意一下.
新干县17716742272： 什么是阅读障碍症? - ？
侯池赫佳：[答案] 阅读障碍是学业习障碍中最常见的一种障碍,也是被专家学者研究得最多,最深入的一个问题.据1993年的一项统计资料表明,有80%的学习障碍学生出现阅读方面的困难.我们知道,阅读是一项非常重要的能力,几乎所有学科学习都要涉及到阅读.语...
新干县17716742272： 影响儿童阅读能力的因素有哪些 - ？
侯池赫佳： 儿童阅读是一个复杂的过程,有许多因素都可直接影响儿童的阅读能力的发展.可总结如下:1.语言接受环节的落后.当人们面对语言材料时,第一个学习过程,就是接受过程.这一过程是对字、词和句子的辨认与理解过程.如果这一.
新干县17716742272： 造成儿童深重阅读障碍的原因有哪些? ？
侯池赫佳： 1.听觉理解能力差. 2.听或视知觉速度太慢. 3.无法知觉文字符号. 4.缺乏阅读所需的知识. 5.无法注意到重要的关键字、句或段落. 6.无法了解书写文字的单位,也就是缺乏词与词之间的界限的概念.
新干县17716742272： 那些患有阅读障碍症的宝宝是什么原因导致的呢? ？
侯池赫佳： 这是我的回答,希望对你有帮助. 那些患有阅读障碍症的宝宝在很大原因上是因为在上学前所接触到的朗读不够
新干县17716742272： 对于大多孩子,阅读困难的原因是什么? ？
侯池赫佳： 他们在调查阅读困难的患儿时,发现这些孩子大多数在婴儿时期缺乏爬的环境和训练
新干县17716742272： 儿童阅读障碍的类型及成因有哪些呢? ？
侯池赫佳： 根据朗读的三个层次,朗读障碍可以被分为三种类型,即总爱出错型、才;流畅型和没有感情型. 首先总爱出错型,读得准确是朗读的最基本的要求,总是读错是朗读障碍...
新干县17716742272： 为什么孩子不喜欢阅读带字的书? - ？
侯池赫佳： 摘自刘翔平《紧急援助学习障碍儿童》 喧喧今年上三年级,家长反映拼音学得不好,阅读速度很慢,不喜欢阅读带字的书,并且加字漏字、读错字、跳行,读不成句子,而且读完之后不知道什么意思.另外记字比较困难,刚学过的字很快就忘记...
新干县17716742272： 阅读障碍是怎么一回事呢?...？
侯池赫佳： 人的阅读理解和读写方面的能力是由左脑特定区域的脑神经—语言中枢控制的,有读写方面困扰的孩子就是因为左脑语言中枢在成长过程中发育相对不够完善,缺乏锻炼,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡引起的. 现在解决阅读问题最好的一个方式方法就是大脑反馈训练.
