孔子犹江海中赵简子对子贡的态度有什么变化?他为什么会发出感
说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。
子贡(前520-?)姓端木,名赐,字子贡,又作子赣,亦称作卫赐,春秋末卫国人,孔子的著名弟子,“孔门十哲”之一。
子贡在成为孔子弟子以前经商曹、鲁间,富至千金。他思路敏捷,理解力强,能说会道,被孔子许为其“言语”科的高才生。《论语》中记述孔子与弟子答问,以他为最多。孔子曾多次称赞他,说他能够做到“告诸往而知来者” (《论语·学而》);“赐之敏贤于丘也” (《说苑·杂言》);并把他比之为尊贵的“瑚琏”之器。子贡有较强烈的从政志向,他关心治国之方略,经常问政于孔子。曾仕于鲁、卫,游说于齐、吴、越、晋诸国。从孔子周游列国,厄于陈蔡,一度有愠心而出怨言:“夫子之道至大也,故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉。”遭到孔子的批评:“今尔不修尔道而求容,赐,而志不远矣!” (《史记·孔子世家》)不久,孔子派他出使楚国,结果“楚昭王兴师迎孔子,然后得免”。鲁哀公十五年(前480),在鲁、齐议和会上说服齐君归还成地。
子贡对孔子的颂扬在孔门弟子中是出名的,他曾说,“仲尼,日月也,无得而逾焉”;“夫子之不可及也,犹天之不可阶而升也”。(《论语·子张》)有人说他比孔子高明,他立即就加以否定,说:“譬之宫墙,赐之墙也及肓人子之墙数仞。” (《论语·子张》)不过,子贡对孔子的崇敬据说有一个过程,相传其“事孔子一年,自谓过孔子;二年,自谓与孔子同;三年,自知不及孔子” (《论衡·讲瑞》)。
孔子去世,鲁哀公来致哀,子贡批评说:“生不能用,死而诔之,非礼也!” (《左传·哀公十六年》)子贡为孔子守墓长达六年之久,然后去之。后世一般认为,孔子之名声之所以能传扬天下,颇得力于子贡的宣扬。
子贡晚年居齐,直至终老。唐玄宗时,被追封为“黎侯”;北宋真宗时又追封为“黎阳
公”,后又改称“黎公”。
原文
赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说③曰:“夫子事⑨孔子数十年,终业④而去⑤之,寡人问子,子曰‘不能识⑥’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹⑦江海也,赐则奚⑧足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”孔子
2 译文
赵国君主赵简子问子贡说:“孔子这个人怎么样?”子贡回答说:“我不了解他。”赵简子不高兴了,说:“您跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他(孔子),我问你,你(却)说:‘不了解’,为什么啊?”子贡说:“我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足就停下了。孔子就像江海一样,我又怎么能够充分了解他?”赵简子说:“好,子贡的话说得很好!”
3 注释
1 、赵简子:原为晋国大夫,韩、魏、赵三家分晋后,为赵国开国君主,名鞅。
2 、子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。
3 、说:同“悦”,高兴。
4 、终业:完成学业。
5 、去:离开
6 、识:了解。
7 、赐:我,指子贡。
8 、譬:好像,犹如。
9 、犹:好像。
10、奚:怎么。
11、事:侍奉。
12、识:了解。
13、足:满足。
文章阐述了求学问必须知其所以然的道理。
4 句型
“善哉,子贡之言也!” 的意思是“子贡的话好啊!” “言”是主语,“善”是谓语,谓语应放在主语的后面,现在放在句首了,所以是谓语提前的倒装句。
“孔子为人何如?”应是“孔子为人如何?”的顺序,“何”是“如”这个介词所带的宾语,“何”是疑问代词,在疑问句中要前置,这是古汉语的语法规则。
5 子贡简介
端木,字子贡,(前520~前456)是孔门七十二贤之一,他是孔子的得意门生。且列言语科之优异者。孔子曾称其为“瑚琏之器”。他利口巧辞,善于雄辩,且有干济才,办事通达。曾任鲁、卫两国之相。他还善于经商之道,曾经经商于曹、鲁两国之间,富致千金。为孔子弟子中首富。相传,孔子病危时,未赶回,子贡觉得对不起老师,别人守墓三年离去,他在墓旁再守了三年,一共守了六年
孔子犹江海的练习题
孔子犹江海赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!” 译文: 赵国君主赵简子...
求《孔子犹江海》断句
楼主直接百科不就有么。……“\/”和普通标点有区别么……我帮你再断一个吧……赵简子问子贡曰\/孔子为人何如\/子贡对曰\/赐不能识也\/简子不说曰\/夫子事孔子数十年\/终业而去之\/寡人问子\/子曰‘不能识\/何也\/子贡曰\/赐譬渴者之饮江海\/知足而已\/孔子犹江海也\/赐则奚足以识之\/简子曰\/善哉\/子贡之...
夫子事孔子数十年,终业而去之。什么意思?
【译文】先生侍奉孔子几十年,结束了学业才离开他 【题主关注的原文语段】11-22赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对 曰:“赐不能识也。”简子不说,曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之”,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚...
子贡不识孔子何意?
出自西汉·刘向《说苑·善说》:赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰不能识,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”意思是:...
孔子犹江海翻译及原文
孔子,这个古代伟大的思想家和教育家,以其深厚的学识和崇高的道德被比作江海,寓意其知识的广博和人格的深邃。当赵简子询问子贡对孔子的评价时,子贡的回答颇具深意。他以自己渴者饮水江海的比喻,表达出对孔子的敬仰和自身的谦逊,强调了孔子的博大精深,是自己无法完全理解和把握的。子贡的回应,既显示...
孔子犹江海的译文
赵国君主赵简子问子贡说:“孔子这个人怎么样?”子贡回答说:“我不了解他。”赵简子不高兴了,说:“夫子侍奉孔子学习十几年,完成学业才离开他(孔子),我问你,你(却)说:‘不了解’,为什么啊?”子贡说:“我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足就停下了。孔子就像江海一样,我又怎么...
孔子犹江海的赵简子
赵氏大宗宗主。赵武之孙,赵成嫡长子,出生世卿大族,至晋定公时执政晋国十七年之久。杰出的政治家、军事家,外交家,改革家。战国时代赵国基业的开创者,郡县制社会改革的积极推动者,先秦法家思想的实践者,并称“简襄之烈”。对春秋战国的历史发展起到了推动作用,与其子赵无恤(即赵襄子)。
孔子犹江海的注释
1 、赵简子:原为晋国大夫,韩、魏、赵三家分晋后,为赵国开国君主,名鞅。2 、子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。3 、说:同“悦”,高兴。4 、终业:完成学业。5 、去:离开6 、识:了解。7 、赐:我,指子贡。8 、譬:好像,犹如。9 、犹:好像。10、奚:怎么。11、事:侍奉...
孔子犹江海读后感100字?
孔子犹江海翻译 孔子犹江海原文 赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”孔子犹...
语文文言文赵建子问子贡
“赵简子问子贡曰”出自文言文《不知不识》,其含义如下:【原文】赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”...
邬娣地喹:[答案] 孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深. 因此,象孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大. 子贡谦虚好学,尊重老师
广州市15377362613: 《不知不识》中简子为何不悦?后来又为什么评价"善哉,子贡之言也" - ?
邬娣地喹: 具体情况如下,赵简子问子贡,孔子是个什么样的人.子贡说,我说不上来. 赵简子不高兴地说,你跟随孔子几十年,完成学业才离开,我问你他的为人,你却说不了解,这是为啥? 子贡说,我好像口渴的人在江海边喝水,知足罢了.而孔子就像江海一样,我又怎能了解他? 赵简子开始时认为自己的问题没难度,子贡这个跟随孔子几十年的人肯定了解孔子.但是子贡说自己不了解孔子,所以赵简子觉得子贡侮辱了他的智商. 孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深. 因此,象孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大. 子贡谦虚好学,尊重老师
广州市15377362613: 孔子在《右江海》中翻译文言文 ?
邬娣地喹: 1、原文:赵简子问子贡:“孔子是什么样的人?”子贡对他说:“礼物不能认.2、”简没有说:“我师父为孔子效力了几十年,最后还是走了.3、我问儿子,他说'我不知道.4、'为什么?子贡说:“把河水和海水给口渴的人喝就够了.5、”孔子还在河海,布施就足够知道了?"简孔子说,"好,子贡的话!".本文,孔子在《右江海》中翻译文言文到此就分享完毕,希望对大家有所帮助.
广州市15377362613: 孔子犹江海文文言文翻译 - ?
邬娣地喹: 赵国君主赵简子问子贡说:“孔子这个人怎么样?”子贡回答说:“我不了解他.”赵简子不高兴了,说:“您跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他(孔子),我问你,你(却)说:'不了解',为什么啊?”子贡说:“我好像饥渴的人在江海边喝水一样,知道满足就停下了.孔子就像江海一样,我又怎么能够充分了解他?”赵简子说:“好,子贡的话说得很好!”
广州市15377362613: 孔子犹江海 刚开始时,赵简子为什么不悦 - ?
邬娣地喹: 原文: 赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简子不说③曰:“夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰'不能识⑤',何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已.孔子犹江海也,赐则奚⑥...
广州市15377362613: <<孔子犹江海>>的道理 - ?
邬娣地喹: 孔子被喻为圣人,无所不知;道德高深. 因此,象孔子这样的圣人就如同江海一样高深、博大.
广州市15377362613: (12分) 赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简子不说,曰:“夫子事孔子数十年,终业③而去之,寡人问子子曰不能识何... - ?
邬娣地喹:[选项] A. 赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风. B. 称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德. C. 说明孔子的贤明犹如江海,深不可测. D. 闸述求学问必须知其所以然的道理.
广州市15377362613: 赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简 - ?
邬娣地喹: 《孔子犹江海》【原文】:赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.” 【译文】:赵国君主赵简子问子贡说:“孔子这个人怎么样?”子贡回答说:“我不能了解他.”
广州市15377362613: 从《孔子犹江海》找出相应的句子`孔子犹江海 原文:赵简子问子贡曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也.”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,... - ?
邬娣地喹:[答案] 1.善哉,子贡之言也! 2.孔子为人何如?
广州市15377362613: 通过孔子犹江海说明子贡是个怎样的人 - ?
邬娣地喹: 子贡谦虚好学,尊重老师