孩子马虎怎么办

小学生马虎应该怎么办？~

马虎小学阶段大部分孩子的通病，经常是本来不该答错的题却答错了，本来不该看错的题却看错了，本来不该写错的字却写错了。
解决办法：
1.养成认真检查的习惯
可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
2.使用厌恶疗法
对马虎很严重的孩子，可以手腕上套橡皮筋，每马虎一次，自己拉几次橡皮筋，会有疼痛感。几次之后，一做作业就会想到不认真就要手腕疼，这样逐渐改掉坏毛病。同时，也可在认真做作业后，给自己奖赏，如做自己喜欢的事。
3.学会自我暗示
告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。
让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢?一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”

孩子马虎怎么办？#星知计划#

帮孩子克服粗心的毛病——

“粗心”这是与众多的家长交流的过程中，当问及孩子学习状况时，百分之八九十的家长脱口而出的回答。
　　“粗心”的表现形式

　　“粗心”表现在学习方面比较突出，例如：

　　表现在数学方面：把符号看混，如“+”看成“-”

　　把数字看混，如“5”看成“3”

　　忘了写答案，抄错了题，数错了数等

　　表现在语文方面：学拼音困难，阅读能力差，错别字多，作文偏题等

　　孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。

譬如：上学时忘了带做好的作业本，开门进屋后忘了把钥匙拔下来，自己的东西总是丢三落四，到用的时候满世界找也找不到等。

　　从小培养孩子良好的习惯，让人终身受益，无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看，粗心都是应该纠正的。

　　分析孩子粗心的原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等

　　如何看待孩子粗心，家长的认知有一些误区：

　　误区一 孩子学习主观上不认真。

　　其实，对于一部分孩子来说，不是他学习不努力，而是他的学习能力发展不平衡，孩子的听知觉和视知觉是影响学习能力的重要因素，这部分孩子说他们粗心，他们是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力没达到。

　　误区二 片面关注学习习惯，忽视做事的条理性。

　　学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯不可分，那些做事丢三落四，缺乏条理，不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易粗心。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时，帮着洗碗。

　　误区三 家长任意的惩罚孩子。

　　比如：抄十遍书 每天作50道口算题等，让孩子心理上产生厌倦，失去学习的兴趣，过度单调的重复，引起孩子的反感，欲速而不达。

　　其实，孩子学习情绪的好坏，对学习的影响很大。刚上学的时候，每个孩子都雄心勃勃地要争第一，可是孩子们的学习能力确实存在某些不同，在这些学习能力没有提高的情况下，孩子再努力，结果总是不尽人意。更重要的是，老师和家长误解他，认为他贪玩，心思不在学习上，学习不认真，不专心等。家长的批评，甚至打骂，使孩子心理受到严重的挫折，怀疑自己的能力，缺乏学习的信心，虽然看他坐在桌子旁学习，其实心早就飞了。

　　因此，对孩子要鼓励，有进步时就表扬，让他看到希望，使他树立起学习的信心。调动起他的学习主动性，积极性，我比较喜欢用赏识教育，让孩子心灵充满阳光。在学习上，要培养孩子的阅读能力，养成爱读书的好习惯。和孩子出门时，看见什么说什么，譬如，让他口头描述超市，新华书店，或者看图说话，培养他的口头表到能力。

　　在生活上，我觉得家长要早一点放手。现在的家长，嘴里说自己孩子依赖性强，其实是大人们在潜意识里离不开孩子。他们过分的保护孩子，无论孩子做什么事都要过问，常常令孩子们的反感。他们包揽了孩子的一切。让孩子的独立生活能力越来越差，而令大人们反感。常听人说，“有个能干的妈妈，就一定有个苯女儿“，就是这个道理。

　　因此，家长首先要解决的是自己对孩子的依赖，不能认为不照顾孩子，孩子就会受罪，就不幸福。让孩子自己的事情自己做，适当做一些家务事。不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大的，他小的时候受到一点挫折，凭借自己的力量解决，明天就会独立成长。孩子总要离开父母的怀抱，走进竞争的社会，家长放手越早，孩子成熟越早。

　　最后，我还想说，要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。相反，家长把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小，自我意识薄弱，很在意周围的眼光 ，家长应该把注意力更多的放在孩子的优点上。纠正粗心，养成细心的习惯，也要有一个良好的家庭氛围。

　　综上所述，帮助孩子克服粗心，养成良好的学习习惯，特别是在上小学的阶段，注重对孩子能力的培养，如：活动的能力，心理承受能力，社会责任感。将会让孩子受益终身 。

孩子马虎怎么办？#星知计划#

造成孩子马虎粗心的原因也很复杂。家长不要过于着急，要分析原因，才能有针对性地进行引导。
一、家长对孩子粗心的误解：
1、误认为孩子主观不努力
孩子出现粗心的问题，大家数家长都会把它归结为不认真、太马虎、缺乏对学习的责任心，是主观不努力造成的。其实不是，家长们冤枉孩子了，不是孩子不想好，而是能力没达到，也就是学习能力发展失衡所引起的
2、片面关注学习习惯，忽视做事的条理性
家长往往重视培养孩子的学习习惯，而忽略了让孩子养成做事的条理性。其实，学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，做事丢三落四、缺乏条理、不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易出现粗心的问题。
孩子在做事的过程当中，会学会自主，学会次序的安排，把握节奏，变得有条理，更重要的是有了心理体验，这样的心理体验多了，自然形成了一种习惯，而良好的生活习惯自然会迁移到学习当中，因此，家长千万别剥夺了孩子做事的权利和机会，养成良好的做事习惯对学习有促进作用，往往会使学习事半功倍。
3、过度单调的重复，引起心理疲倦
我想问家长一个问题：你们在孩子写错字的时候是怎么办的？过度单调的重复会引起孩子心理上的厌倦，从而让孩子失去学习的兴趣，破坏孩子的求知欲。
二、形成孩子粗心的原因
那么，形成孩子粗心的原因是什么呢？
1、注意力不集中
我们把注意力比喻成一扇门，凡是外界进入心灵的东西都要通过他，如果没有开启或半开半闭，一定会影响孩子的学习效果。
2、视知觉能力发展失衡
视觉是指眼睛看到的信息，视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑对看到的信息进行加工的能力。
每个孩子的视知觉能力是不一样的，如果孩子的视知觉能力达不到同龄人水平，就容易出现粗心的问题，视知觉能力落后和粗心有着紧密的联系。
3、知识点掌握不好造成认知不清
4、思维能力造成的审题不明
5、父母不良的心理暗示
当孩子刚上学的时候，家长和孩子都会雄心勃勃地争第一，可是孩子的学习能力是存在差异的，在没有提高学习能力之前，无论他们如何努力，结果都会不尽人意，更重要的是，他们会受到家长和老师无数的批评和误解，比如说粗心被认为是不认真，意志不坚定等等。在这种不正确的观念影响下，大人倾向于以更大的压力来矫正。比如打、骂、处罚，当我们施加过大的学习压力时，孩子会充满挫折感。
因此要客观分析孩子学习困难的原因，对症下药多给孩子正面的激励，激励是对孩子思想行为的认可，在被肯定、被信任的状态，孩子的主动性会较好的调动起来，从而巩固自己的行为，随着一次次被巩固，孩子容易树立起自信，认为自己“行”，即使有时遇到困难，由于以前被认可，被肯定，而巩固起来的自信，孩子就容易主动去试，这是一种很可贵的精神，如果我们能培养孩子的“主动精神”那将是我们教育的极大成功，因为我们给予孩子的是面对任何问题的积极能力。
三、解决粗心、马虎问题的方法：
1、运动知觉；跳绳、打球、平衡能力；
2、手部精细动作：描图、搭积木、穿珠子、夹豆子、手工；
3、视知觉；视觉记忆训练：打牌、填词等
4、学习习惯：
(1)合理利用草稿纸：给题目编号，合理的空间安排。
(2)不要过多的依赖橡皮，养成一次成稿的习惯。
(3)遇到不会做的题先放下，等全部做完后再认真思考。
(4)养成做事的条理性。
(5)养成做完作业自己检查的习惯。

1尽量让他养成独立的习惯，让他知道不能一直依靠父母和朋友……2在一些小错误面前，如若发现他要去范，就让他做错以后给他讲道理，如果是即将发生的大错误就要提前制止3不要一味的训斥孩子，要学会鼓励……多关心，多教导，另外这需要耐心不能急于让孩子摆脱马虎，而牺牲更多

小孩子是慢慢教育的，你也不要太给于太大压力，小孩子有时也会跟父母学的，如果你做的很好我相信你的孩子一样会变，有的孩子是晚成熟的，慢慢来？

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永年县13426707393： 纠正孩子马虎的方法 - ？
肇罗脂康： 孩子马虎的原因是多方面的,如性格、态度、熟练程度、认识深浅等等.根据产生马虎的原因,有针对性做工作,才能纠正孩子的这些毛病: (1)让孩子自我检查.家长不要老给孩子检查作业,让孩子养成自检的习惯.错了又没检查出来,考...

永年县13426707393： 小孩做作业马虎怎么办 - ？
肇罗脂康：[答案] 粗心是许多孩子的毛病,归结其原因,无外乎以下几种: 第一,有时孩子的粗心是因为概念模糊,基础知识没有掌握好.有时,看似简单的粗心,背后隐藏的真实情况却是:孩子对基础知识没有掌握好.当父母发现孩子粗心时,一定要多问一下孩子犯...

永年县13426707393： 孩子做作业粗心马虎错题多怎么办 ？
肇罗脂康： 1、了解孩子的真实情况.要了解孩子是马虎还是真不会,家长可以采取以下几个办法来进行检验.2、让孩子把做错的题再做一遍.如果孩子真的是因为马虎而错,那么这...

永年县13426707393： 怎样引导孩子改掉马虎的毛病 - ？
肇罗脂康： 1、多鼓励孩子 2、不要老说他马虎; 3、让孩子从细节做起; 4、什么事都让她多动脑; 5、孩子的事,不管什么事都让孩子自己做; 6、因为马虎出的错,让他自己想办法.

永年县13426707393： 小孩做作业很马虎怎么办 - ？
肇罗脂康：[答案] 马虎有可能是生理问题,有可能是习惯不好.无论哪种都不可操之过急,或粗暴解决. 给你一些建议: 1.先帮他分析一下马虎的情况(哪些题型?什么时间?哪种形式容易出现),可以用笔记录下来,或和孩子一起总结 2.如果是阅读不清,即理解有误...

永年县13426707393： 孩子做作业马虎怎么办 ？
肇罗脂康： 1、训练孩子的审题能力,想做对题,审对题很关键.马虎的孩子没有好好读题,常常瞟一眼就过.在训练孩子审题时,要求孩子一字一字地读题,直到读懂题目意思,圈出题目中关键的字眼.一般简单的题读一遍就能懂,最好读两遍.难读懂的题多读几遍,其义自现.2、有些老师和家长总怕孩子做错题,每天坚持给孩子检查作业,无形中养成了孩子的依赖心理,做题毫不在意,反正有人检查,错了再改.老师和家长应在孩子写完作业后,让他们自己去检查,发现其中的错误,锻炼其能力,克服马虎的毛病.

永年县13426707393： 孩子的马虎有 什么办法解决 - ？
肇罗脂康： 1、加强孩子的思想教育,比如:考试中物质和精神方面的鼓励,再有强调马虎的弊病.孩子如果小那么他最喜欢的教育方式就是讲故事.你可以讲些有关马虎受重创的事例或故事.2、马虎也是因为孩子对某些习题的练习量少,导致熟练程度不够,易犯错误.1+1=?人所共知,所以,孩子了如指掌的问题,就不易犯错.3、孩子的重视程度不够,他易在哪些方面马虎,你应想办法引起他的注意.多强调,提高重视程度,亦能有效防止马虎.4、客观我们努力了,孩子主观方面能够有意识地克服,马虎的毛病就能有效地改善.当然,人非圣贤孰能无过,也应适度允许孩子犯点小错误.家长一味地说,激起了他的逆反心理.只会适得其反.

永年县13426707393： 如何解决孩子马虎的问题 ？
肇罗脂康： 我曾经对这个问题有过研究.观点是:孩子马虎与智力无关,与习惯有关;与人际交往无关,与家庭环境有关;另外导致孩子马虎的因素还有很多. 如何解决呢? 1、一般...

永年县13426707393： 请问孩子在学习中总马虎,有什么可以改善的办法吗?？
肇罗脂康： 首先需要静心,心要静下来.比如,参加书法兴趣班或参加钢琴辅导班,或让孩子学习钓鱼等等,锻炼孩子的耐心,培养孩子的恒心,锻炼孩子的意志力. 其次,家长要经常和孩子一起做事.无论是做作业,还是做家务,都要督促孩子养成做完后仔细检查的习惯,家长必须做表率,身教重于言教,孩子学不会,家长可以适当指导与点拨.时间长了,效果就出来了,切不可一蹴而就. 最后,一定要和老师、孩子多沟通、多交流,增强情感的交流与释放,随时了解孩子的心理,及时沟通,及时疏导,真正和孩子、老师成为知心朋友,这样,老师可以因材施教,家长可以因人指导. 我坚信,总有一天,会水到渠成的,切记不能半途而废.这只是我的一点拙见,试试看吧.

永年县13426707393： 我的孩子做作业很马虎,怎么办 - ？
肇罗脂康：[答案] 下面的文章希望对你有所帮助 有一个叫刘博的孩子, 今年7岁,在幼儿园他能说能唱,教师都说他将来上学一定是一个好学生.可上学后总是班上挨老师留下的人之一.原因很简单,他写作业经常抄错数字,记不住字或听写困难,看漏题或竖式计算中...