究竟什么是教育？
学企通是一个锻炼大学生综合能力的地方，打造的是一个，学校通往企业的通道。这里是一群，有梦想，敢于冒险，对自己有更高优秀的大学生，在一起学习成长，锻炼自己的综合能力。
领袖之道总结
领袖之道真的是一个非常有魅力、奇妙的一段旅程，通过体验式学习：参与、体会、分享、交流。领袖之道好像是打开了个缺口，让我意识到要打破固有模式，突破自我，活出最真实的自己。
在诚实信任的环节中，几秒的眼神互视，对对方说一句话。吴老师让我知道了信任源于自己的判断，也是交易，当被欺骗时，可以说是交易失败。曾经有过，我被信任的人欺骗，那时我认为是他我们之间的信任，欺骗了我。生活中畏手畏脚。这是一个逃避责任的表现，就像吴老师说的该交智商税了。逃避责任做一个受害者，可以获得同情、关注、认可；可以为自己找借口；可以维护自己的正面形象，但他只能活的悲伤、痛苦，充满负能量。往后的日子里我一定做个主动承担责任的责任者，不抱怨、不指责，承担责任并解决得到成长。
晚上的大型蹦迪，可以说是我第一次跳舞，第一次在这么多人面前跳，在生活中我是个比较拘谨的人，而且为自己找借口，不会跳、跳舞我跳不来的，打不开身心，在跳舞中与大家慢慢融入，跳动，挥舞手臂，慢慢的放开自己，突破自我，这大概就是团队的力量。
在红蓝游戏中，刚开始前自以为认真聆听了，吴老师说了三遍的一句话，在我的记忆中成了赢的手段是获得最大正分。
不清楚游戏规则，如何去进行。这让我懂得了认真聆听，用心去聆听。在进行时，有同学说选组长，马上就有小伙伴们跃跃欲试，想要竞选，而我却沉默滴望着，不去行动，觉得没意思，心里一直想提高自己，突破自己，变的优秀，但真的当机会放在面前时却没有珍惜。在游戏过程中，自己有疑问却没有说出来与大家讨论，跟着别人被动选择。助教们的话骂醒了我，堂堂七尺男儿，你要勇敢地承担责任，不是做懦夫，做胆小鬼，你让我感到恶心。吴老师说这个游戏想赢只有一个方法全部出蓝牌，然而很多时候想的却是真个输赢，鱼死网破，两个队结果是都输了。出蓝牌，不仅是自己赢，也是共赢。
在茫茫人海的体验中，我对我的搭档感到非常抱歉，对不起，在前两次中没有能找到你。在寻找中尽全力去找，但由于开始前没有留心观察特征，在寻找过程中没有目标，没有方向。当最后我们互相喊出名字时，我感到一阵揪心。这次的体验让我明白了珍惜和守护，珍惜与守护身边的人。成功和意外永远不知道哪一个先来，活在当下，不留遗憾，让自己成为足够强大的人，有能力守护身边重要的人。
第三天，吴老师为助教们戴上蓝丝带的仪式，画面令人震撼，这是怎么样的一群人。吴老师带病为我们讲课，用生命授课助教们带伤痛为我们付出，他们的无私付出给我们启迪和成长。他们热爱这份文化，见证着我们的成长。
今天早上起来，头疼，浑身酸痛，这或许是领袖之道幸福后遗症吧。与你们在一起的三天两夜非常愉快，欢声笑语，携手成长。MT12是最优秀的团队，MT12的每位小伙伴都是最棒的。感谢吴老师的用心讲课，感谢助教们的无私付出，感谢小伙伴们全身心投入。期待执行之道与你们的再次共度。遇见你们真好。
教育的目的实际上不是要将学生培养成一个仅仅只有文化知识的个人，而是要将学生塑造成有健全的人格和全面发展的个人，能有吃苦耐劳的精神和善于独立思考问题和解决问题的能力，勇于承担家庭和社会责任。
教育名词解释是什么?
教育，教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力。其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一...
教育的本质不是为了灌输知识,那究竟是什么?
一、教育的本质，就是让人学会独立教育的本质，就是让人学会独立。为什么很多人都可以学会独立，独立自己的思想，独立自己的生活，独立自己的人生观。那是因为接受教育越高，学得越多，对于自己的未来，就会有更好的期望。教育的本身，就是给自己创造更好的未来。二、真正懂得教育意义的人，就明白做人的...
读《什么是教育》(1)认识
读这本书，纯粹是因为单位的李老师。每天看她上的文字，发现她正在一门心思的研究这本《什么是教育》，每天看她的文字，总是能让自己收获很多新鲜的思想。我看这本书，有一种在读怀特海《教育的目的》地感觉，于是我决定自己买一本回来看。买到书以后比较诧异。一是，这本书非常薄，只有11.3万字。...
对于一个孩子来说什么是最好的教育?
对于一个孩子来说，最好的教育是树立正确的人生观、价值观及世界观，掌握好的学习方法，拥有持之以恒的品质。
什么是教育的本质?
德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯在《什么是教育》中有一句话， 教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂 。原句是“Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.” 很多时候你读到一本好书或者...
五个教育中的具体内容是什么?
1、诚信教育：培养学生诚信意识，教育学生时时处处事事讲诚信，对待社会、集体、他人讲诚信。2、敬畏教育：教育学生常怀敬畏之心，敬畏大自然、敬畏生命、敬畏法律、敬畏师长，成为一个自谦、自律、自省和充满爱心的人。3、感恩教育：教育学生懂得感恩国家、感恩父母、感恩老师等，激发学生的道德感情，发扬...
什么样的教育才是成功的?
教育的目的到底是什么？这是一个值得认真思考、确立的问题。是把孩子培养成一个只会做题的机器，还是培养成一个有能力、懂创造，价值观健全的人？如果是前者，那么工作之后，除了相关行业，孩子早年学到的大部分知识都会遗忘；如果是后者，团队协作、感恩、创造力、想象力、忍耐力、自省等能力却会沉淀下来...
教育和读书的意义是什么?
让读书回归生活，让有字与无字合一，便是读书的意义。教育的意义是让人明白作为一个人需要对人类社会的责任和义务。一个人只有明白自己的责任和义务，才能有成为一个有用的人的前提，只有完成自己责任和义务的人才能成为一个有用的人。这就是教育的目的。而一个人的责任和义务就是教育的主要内容。
教育的目的是什么?
教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
教育的属性是什么?
2．教育的历史性 教育又是一种历史现象，在不同的社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，因此，教育具有历史性。如我国目前的教育在教育思想、教育内容、教育模式等很多方面与解放初期的教育就有很大的不同，这就是教育具有历史性的反映。 在阶级社会，教育必须反映...
帅徐都可： “教育”是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值.在教育学界,关于“教育”的定义多种多样,可谓仁者见仁、智者见智.一般来说,人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的,一个是社会的角度,另一个是个体的角度.前苏联及我国一般是从社会的角度给“教育”下定义的,而英美国家的教育学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的.教:上所施下所效也.育:养子使作善也.
峡江县19856015822： 教育究竟什么意思 - ？
帅徐都可： 教字古代用敩(xiao),是有专长的人把专长展示给想学习此技能人,再由学习者模仿练习的活动. 育字古代是毓,是个象形字,妇女生孩子的意思.育在教育这个词里当出息讲. 教育就是通过教授和学习的方法让受教育者长出息.
峡江县19856015822： 教育到底是什么?？
帅徐都可： 教是传道授惑,育是培育人才,教育是教人获得知识和才能并且指导如何做人的.
峡江县19856015822： 教育究竟是什么意思 - ？
帅徐都可： 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本,是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,...
峡江县19856015822： 教育到底是什么？
帅徐都可： 是下一代更文明,更有能力
峡江县19856015822： 什麽是教育?？
帅徐都可： 爱我湖南团队的回答,真的很到位.我个人的理解:教育就是要被教育人能够产生积极处世的心态.
峡江县19856015822： 你认为教育是什么一句话 - ？
帅徐都可： 教育是人性的回归,清净自然,开心快乐的生活,与人与自然和谐共存.人要自觉自悟自省.
峡江县19856015822： (教育究竟是什么)这本书说的是什么 - ？
帅徐都可： 是一本讨论教育本质的一本书.
峡江县19856015822： 请问一下,到底怎么去理解教育这个名词?什么样的方式才算是好的教育方式?？
帅徐都可： 教育就是把好的东西永远留传下去.让别人接受就是最好的方式.
