七年级音乐渴望春天歌词

作者&投稿:鬱吉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
渴望春天的歌词~

《渴望春天》
演唱:儿歌
作曲:莫扎特
作词:奥弗贝克
来吧,亲爱的五月
给树林穿上绿装
让我们在小河旁看紫罗兰开放
我们是多么期盼,重见那紫罗兰
啊,来吧,亲爱的五月
让我们去游玩
冬天也曾给我们带来了许多欢喜
在雪地上,在灯下大家欢聚一起
用纸牌盖起小屋,还做各种游戏
在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去
当小鸟唱起歌儿,报告春天来临
在青草地上跳舞又是一番欢欣
啊,来吧,可爱的五月
快带来紫罗兰
也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺

扩展资料:
是莫扎特在1791年作曲的一首童声合唱。他也许未曾意识到,自己的创作与人生会终止于此。那年,他没能等到春天便辞世了。这首彰显莫扎特赤子之心的钢琴曲融春天的赞礼于歌唱的欢乐之中,曲式结构简单,没有一个多余的音符,起伏的旋律具有较强的舞蹈性和律动感。
曲谱中的附点音符和休止符号具有永恒的魅力,聪颖的莫扎特在此模拟了人的心理,一咏三叹,在对大自然的赞叹中流连忘返。

《渴望春天》是莫扎特作曲,奥弗贝克作词。

详情可查百度百科http://bk.baidu.com/view/293696.htm
一、 说教材
(一) 教材分析:莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约,富有表现力。旋律线主要由大调式主和弦分解构成,突出音乐清新、明朗的格调;6/8拍既轻快、活泼,又不过分张扬;曲式结构单纯、紧凑,恰倒好处,没有一个多余的音符;音乐素材的运用节省而富于表现力,第一、二、四乐句采用同一材料加以变化,第三乐句则运用变化音、离调和音程大跳等手段推动乐句的发展,典型的启承转合句式,从而使整首歌曲听起来既有变化又有统一,在结构上给人简练、舒服、完整的满足感。伴奏织体采用分解和弦的形式,轻快、流畅;和弦的选择以主、属和弦为主,色彩明亮,手法简练,有效地起到了为旋律烘云托月的作用。在教学过程中教师必须通过自己的二度创作,通过自己准确、流畅、自如、富有表现力的演唱和弹唱,通过音乐的声音手段恰如其分地将他们再现出来,从而将作品所蕴藏的思想内涵和情感意义深刻而有意味地传达给学生。

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[00:27.15]让我们在小河旁 看紫罗兰开放
[00:35.30]我们是多么愿意 重见那紫罗兰
[00:43.32]啊~ 来吧 亲爱的五月
[00:47.31]让我们去游玩
[00:59.29]冬天也曾给我们带来了许多欢喜
[01:07.13]在雪地上在灯下 大家欢聚一起
[01:15.22]用纸牌盖起小屋 还做各种游戏
[01:23.15]在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去
[01:50.17]当小鸟唱起歌儿 报告春天来临
[01:58.11]在青草地上跳舞 又是一番欢欣
[02:22.22][02:06.24]啊~ 来吧 可爱的五月
[02:26.28][02:10.30]快带来紫罗兰
[02:30.30][02:14.18]也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺
[01:32.11][00:52.02]( MUSIC )
[02:44.00]
[02:48.00]--- END ---


渴望春天的歌词
《渴望春天》演唱:儿歌 作曲:莫扎特 作词:奥弗贝克 来吧,亲爱的五月 给树林穿上绿装 让我们在小河旁看紫罗兰开放 我们是多么期盼,重见那紫罗兰 啊,来吧,亲爱的五月 让我们去游玩 冬天也曾给我们带来了许多欢喜 在雪地上,在灯下大家欢聚一起 用纸牌盖起小屋,还做各种游戏 在自由可爱的大地上...

渴望春天的歌词
《渴望春天》是莫扎特创作的一首抒情的少年儿童歌曲。《渴望春天》是莫扎特用诗人奥弗贝克的一首短诗写成。当时他贫病交加、心力瘁尽,处于他短促人生的严冬残年。然而,这首歌却以孩子纯真稚气的甜美口吻,生动、明朗的音乐语言,表现出少年儿童渴望春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱的心情,丝毫没有晦暗的阴影...

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谁有渴望春天的歌词啊?
歌名:《渴望春天》演唱:儿歌 作曲:莫扎特 作词:奥弗贝克 来吧,亲爱的五月 给树林穿上绿装 让我们在小河旁看紫罗兰开放 我们是多么期盼,重见那紫罗兰 啊,来吧,亲爱的五月 让我们去游玩 冬天也曾给我们带来了许多欢喜 在雪地上,在灯下大家欢聚一起 用纸牌盖起小屋,还做各种游戏 在自由可爱的...

七年级音乐渴望春天歌词
报告春天来临 [01:58.11]在青草地上跳舞 又是一番欢欣 [02:22.22][02:06.24]啊~ 来吧 可爱的五月 [02:26.28][02:10.30]快带来紫罗兰 [02:30.30][02:14.18]也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺 [01:32.11][00:52.02]( MUSIC )[02:44.00][02:48.00]--- END --- ...

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周狭金花: 莫扎特

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