七年级上册音乐歌曲(渴望春天)

作者&投稿:翁狭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
七年级音乐渴望春天歌词~

[00:27.15]让我们在小河旁 看紫罗兰开放
[00:35.30]我们是多么愿意 重见那紫罗兰
[00:43.32]啊~ 来吧 亲爱的五月
[00:47.31]让我们去游玩
[00:59.29]冬天也曾给我们带来了许多欢喜
[01:07.13]在雪地上在灯下 大家欢聚一起
[01:15.22]用纸牌盖起小屋 还做各种游戏
[01:23.15]在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去
[01:50.17]当小鸟唱起歌儿 报告春天来临
[01:58.11]在青草地上跳舞 又是一番欢欣
[02:22.22][02:06.24]啊~ 来吧 可爱的五月
[02:26.28][02:10.30]快带来紫罗兰
[02:30.30][02:14.18]也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺
[01:32.11][00:52.02]( MUSIC )
[02:44.00]
[02:48.00]--- END ---

到百度MP3,
搜 渴望春天
找到:“渴望春天 load 音乐课件”
打开后你可以看到有3个是MP3格式的。
那网址太长,我就不能直接发给你,自己去找一下吧。

《渴望春天》是莫扎特作曲,奥弗贝克作词。

详情可查百度百科http://bk.baidu.com/view/293696.htm
一、 说教材
(一) 教材分析:莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约,富有表现力。旋律线主要由大调式主和弦分解构成,突出音乐清新、明朗的格调;6/8拍既轻快、活泼,又不过分张扬;曲式结构单纯、紧凑,恰倒好处,没有一个多余的音符;音乐素材的运用节省而富于表现力,第一、二、四乐句采用同一材料加以变化,第三乐句则运用变化音、离调和音程大跳等手段推动乐句的发展,典型的启承转合句式,从而使整首歌曲听起来既有变化又有统一,在结构上给人简练、舒服、完整的满足感。伴奏织体采用分解和弦的形式,轻快、流畅;和弦的选择以主、属和弦为主,色彩明亮,手法简练,有效地起到了为旋律烘云托月的作用。在教学过程中教师必须通过自己的二度创作,通过自己准确、流畅、自如、富有表现力的演唱和弹唱,通过音乐的声音手段恰如其分地将他们再现出来,从而将作品所蕴藏的思想内涵和情感意义深刻而有意味地传达给学生。

下面的实在是懒的下载,你自己看看把http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=6252


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