弈秋，通国之善弈者也。什么意思？

“弈秋，通国之善弈者也”什么意思？~

“弈秋，通国之善弈者也”的意思是“弈秋，是全国的下棋高手”。
这句话出自先秦《孟子·告子》中，全文为：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
译文如下：
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。

　　弈秋，是全国善于下棋的人。

“弈秋，通国之善弈者也。”出自《孟子·告子上》中的《弈秋诲棋》，原文如下：
　　弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
参考译文如下：
　　弈秋，是全国善于下棋的人。假使他教两个徒弟学习下棋，其中一个徒弟专心致志，一心一意只听弈秋的话；另一个人虽然也在听讲，心里却老想着有天鹅将要到达，想着要拉开弓将它射下，虽然和另一个人一起跟奕秋学习，却比不上人家。难道是他的智慧比不上另一个人吗？回答说：不是这样的。
注释：
弈，下围棋；秋，人名。因善于下围棋，所以叫“弈秋”，这是古人称名的习惯。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
使：假使。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
虽：虽然。
之：代词，代指弈秋的教导。
以为：认为。
援：拉。
缴：弓箭
之：代词，代指天鹅。
之：代词，代指另一个人。
俱：一起。
弗若：比不上。
矣：了。
为：因为。
与：吗。
曰：说。
非：不是。
其：代指第一个学者。
然：这样。
思：想。
也：的。

弈秋
　　古代围棋名手。孟子称弈秋为“通国之善弈者”。所赞通国善弈，虽未明定专称，已类似后代所称国手，并成为象征性名词。后世称某高手为“当代弈秋”者，即意味着其水平与国手相当。
　　弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。弈秋收下了两个学生。一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。另一个学生大概只图弈秋的名气，虽拜在门下，并不下功夫。弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着鸿鹄什么时候才能飞来。飞来了好张弓搭箭射两下试试。两个学生同在学棋，同拜一个师，前者学有所成，后者未能领悟棋艺。
　　《弈旦评》上是这么写的：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
　　学棋要专心，下棋也得如此，即使是弈秋这样的大师，偶然分心也不行。有一日，弈秋正在下棋，一位吹笙的人从旁边路过。悠悠的笙乐，飘飘忽忽的，如从云中撒下。弈秋一时走了神，侧着身子倾心聆听。此时，正是棋下到决定胜负的时候，笙突然不响了，吹笙人探身向弈秋请教围棋之道，弈秋竟不知如何对答。不是弈秋不明围棋奥秘，而是他的注意力此刻不在棋上。
　　这两则小故事都记载在史书上。人们把它记下来，大概是想告诫后人，专心致志是下好围棋的先决条件。
　　出现弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以肯定，象弈秋这样的国手不只一人。弈秋是幸运的，春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位棋手，也是我们所知的第一位棋手。

学弈
先秦 · 《孟子·告子》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
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译文
弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
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注释
1.弈秋：弈：下棋（围棋）。秋，人名；因他善于下棋，所以称为弈秋。 2.通国：全国。通：全。 3.之：的。 4.善：善于，擅长。 5.使：让。 6.诲：教导。 7.其：其中。 8.惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 9.虽听之：虽然在听讲。 10.以为：认为，觉得。 11.鸿鹄：天鹅。（大雁） 12.援：引，拉。 13.将至：将要到来。 14.思：想。 15.弓缴：弓箭。 16.缴：古时指带有丝绳的箭。 17.之：谓，说。 18.虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。 19.弗若之矣：成绩却不如另外一个人。 20.为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？ 21.曰：说。 22.非然也：不是这样的。 23.矣：了。 24.弗：不。

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解说
作者：佚名

　　弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传...

原文：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。（选自《孟子·告子》）
翻译：
弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
不喜勿喷

弈秋，通国之善弈者也。

【翻译】：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。

亿秋是全国最擅长下棋的人。一周时交过两人下棋，其中一人只听弈秋的教诲。另一人虽然也听弈秋的教诲，但心里认为有大雁飞来拉弓把大雁射下来。虽然他们两个是一起学的，但却比不上第一个人。难道这个人的智力不及那个人吗？回答说:不是的。

奕秋，是全国最善于下棋的人。

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白水县13549445710： 弈 秋,通国之善弈者也. 的意思是什么? - ？
葛亨齐复：[答案] 奕秋,通国之善弈者也.(翻译:弈秋是全国最会下棋的人)以下是整篇文章的翻译:弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅...

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葛亨齐复：[答案] 弈秋是全国下棋下得最好的人

白水县13549445710： 弈秋,通国之善弈者也 意思? - ？
葛亨齐复：[答案] 弈秋,是全国最善于下棋的人.原文弈秋,通国②之善弈者也.使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?...

白水县13549445710： 弈秋,通国之善弈者也:通国:是什么意思 - ？
葛亨齐复： 弈秋,是全国最善于下棋的人. 原文弈秋,通国②之善弈者也.使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?曰:非然⑨也....

白水县13549445710： <<学弈>>古文解释弈秋,通国之善弈者也 ？
葛亨齐复： 译文: 弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射天鹅.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?应该说:不是这样的.

白水县13549445710： 弈 秋,通国之善弈者也. 的意思是什么? - ？
葛亨齐复： 奕秋,通国之善弈者也.(翻译:弈秋是全国最会下棋的人)以下是整篇文章的翻译: 弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的.

白水县13549445710： 弈秋,通国之善弈者也,这句话的意思 - ？
葛亨齐复： 全文如下:弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.” 满意吗

白水县13549445710： 弈秋通国之善弈者也的之是什么意思 - ？
葛亨齐复： 这里的“之”是助词,相当于现代汉语的“的”,也可联系上下文译为“之中”.出自:《弈秋诲棋》选自《孟子·告子上》.弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手,棋艺高超,《博、弈秋旦评》推崇他为国棋“鼻祖”.由于弈秋棋术高明,当时就有很多青年人想拜他为师,弈秋收下了两个学生.

白水县13549445710： 弈秋 通国之善弈者也是什么意思 - ？
葛亨齐复： 弈秋这个人,是全国上下最善于下棋的人.

白水县13549445710： 弈秋,通国之善弈者也.“之”的意思 - ？
葛亨齐复：[答案] 的,助词