六年级上册语文第2课仿写,要自然现象 六年级上册语文第2课（山雨）
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,想起了李商隐的诗：“潇洒傍回汀,依微过短亭.气凉先动竹,点细未开萍.稍促高高燕,微疏的的萤……”仿佛就是写着我此刻的感觉.雨,使这山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一阕又一阕优雅的、带着幻想色彩的小曲……“此曲只应天上有”呵!
雨使山林改变了颜色.在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色.在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸……
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却.记忆宛若一张干燥的宣纸,这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然在纸上化开,化开……
去得也突然——不知在什么时候,雨,悄悄地停了.风也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静.远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦.远处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——
叮——咚——叮——咚……
仿佛是一场山雨的余韵.
六年级上册语文课文有关第二课《山雨》作者的背景
六年级上册语文课文有关第二课《山雨》作者是由当代著名散文家赵丽宏创作的。赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，全国政协委员、上海市人民政府参事、中国作家协会全委会委员、中国散文学会副会长、上海作家协会副主席、《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授。1982年毕业于华东...
五年级上册,语文第二课落花生的小练笔蜜蜂
一开始，在我的眼里，蜜蜂只是个快乐的花仙子。有时在花枝丛中，小蜜蜂穿着虎皮裙，敏捷地振动双翼飞舞，它似乎是在参加舞林大会呢！有时候在花蕊中，小蜜蜂抖动着大脑袋，似乎是给花蕊说悄悄话呢！有时候它驻足花瓣上，拨弄腿脚，你会以为小蜜蜂在弹琴呢！后来，通过爷爷的讲说，我才真正的认识到，...
人教版语文八年级上册第二课《芦花荡》课后研讨与练习一,二题答案
联想其他文艺作品中的战斗歌声，可以回忆课内外读过的文艺作品，答案不求一致。2．老头子“过于自信和自尊”的性格在课文中贯穿始终。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”，这句话充分表现他“过于自信和自尊”。通过敌人封锁线，非常危险，而老头子“每天...
2019六年级上册语文第二课仿写作文
1. 六年级上册语文第2课仿写,要自然现象 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了…… 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—— 沙啦啦,沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远...
2019语文书五年级上册第二课模仿作文落花生写竹子3百字
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。正文内容：说到竹子，可以说是“筛风弄月，潇洒一生，清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。”如果说把竹子比做人的话，那我第一就会...
五年级上册语文第二课第三课近反义词
现在，让我们一起体验体验开头最轻松的120秒，默读《走进书里去》的第2篇《背书》，并想一想是作者是怎样背书的。 师：谁来说说自己的体会？ 师：这篇文章的作者李晴是怎样背书的？ 师：同学们，这种的酸只是身体上酸。比这种酸还要酸还要辣的在哪里？（三）甜：1、“急忙打开书，一页...
有谁知道苏教版七年级语文上册第一单元第二课《繁星》的课后练习题是...
有谁知道苏教版七年级语文上册第一单元第二课《繁星》的课后练习题是什么?拜托各位大侠了!急急急 俺是一个初一新生,还不太懂!我暑假作业很多的!求求你们一定要帮帮我呀!求求求求求... 俺是一个初一新生,还不太懂!我暑假作业很多的!求求你们一定要帮帮我呀!求求求求求 展开 4个回答 #热议# 你...
二年级语文上册课文《我是什么》中,我指的是谁
二年级语文上册课文《我是什么》中,我指的是水。《我是什么》原文：我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成...
小学三年级语文上册第六单元的所有课文内
1、《白鹭》：jīng qiǎo 精巧 pèi hé 配合shēn duàn 身段 shì yí 适宜bái hè 白鹤shēng yìng 生硬 xún cháng 寻常wàng què 忘却 jìng xiá 镜匣 qīng chén 清晨gū dú 孤独 yōu rán 悠然huáng hūn 黄昏 ēn huì 恩惠 2、《落花生》：bō zhǒng 播种 jiāo shuǐ 浇水...
部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文
9、作业:积累本课优美的词句。抄写本课生字。 部编版小学四年级上册语文《牛和鹅》课文原文 篇3 第一课时 一、看图谈话,导入新课。 1、师:今天老师为大家带来了两个可爱的小动物。(课件出示图片)对于它们,你知道哪些? 2、揭题,板书课题。 生根据课题质疑。 二、初读课文,理清脉络。 1、自由读文,要求读准...
夔安黄连：[答案] 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了…… 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—— 沙啦啦,沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰...
咸安区17815118685： 仿写人教版六年级上册的第二课《山雨》全文、要快 - ？
夔安黄连：[答案] 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了…… 先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—— 沙啦啦,沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,...
咸安区17815118685： 《城市里的雨》六年级作文,仿写人教版六年级语文上册第二课《山雨》,500字 - ？
夔安黄连： 山雨前的天际,显得出奇的晴朗.可是,渐渐就有黑云压境而来,伴着丝丝的粘稠感.空气里,压迫感开始蔓延,可以闻到微微薄淡的水气味道.就像雨后的味道一样,山雨前,整座山也都开始弥漫这股独特的湿气. 有诗云:山雨欲来风满楼....
咸安区17815118685： 仿照课文第五自然段写一个战斗场面是六年级上册第二课可以选用“英勇顽强”、“炮火密集”、“惊恐万状”等词 - ？
夔安黄连：[答案] 战士们一个个冲上去,挥舞着大刀浴血奋战,一个倒下了,另一个就替上去,一个战士浑身划得稀烂,在倒下去的一刻,还高喊口号,悲壮极了!
咸安区17815118685： 小学6年级语文,人教版,第2课山雨,4自然段仿写 - ？
夔安黄连： 接着往前走,山中的一切都是我的好朋友,我热情地跟他们打招呼:你好,美丽的花儿,你们努力地张开着七彩的花瓣,释放出迷人的花香,是在举行选美大赛吗?你好,青翠的小草,你们和着湿润的山风,摇来摇去,像波浪一般,真美,是在排练舞蹈吗?你好,清澈的溪流,你丁丁冬冬的唱着歌,是遇到了什么开心事吗?
咸安区17815118685： 六年级上册语文课文第二课第五段仿写 大家会不会啊 - ？
夔安黄连： 还有那茂密树林里的花香,草地上的羊群,在我们这个民族的记忆和经历中,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的. 仿写,每一棵傲然挺立的大树,每一只叽叽喳喳的小鸟:每一眼泉水,每一条小溪,每一片大海,每一缕微风,都是难忘的每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流,每一根闪闪发光的松针,每一只嗡嗡鸣叫的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云
咸安区17815118685： 仿写人教版六年级上册的第二课《山雨》全文、要快 - ？
夔安黄连： 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了……先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐...
咸安区17815118685： 语文六年级《匆匆》的第二自然段的仿写.求答案!帮帮忙.?？
夔安黄连： 太阳落了,有再东升的时候;小河冻了,有再奔流的时候;梦儿醒了,有再继续的时候.可是,聪明的,请回答我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是他在跟我们捉迷藏罢:又躲在哪儿呢?是他自己消逝了罢:那又是多久才不辞而别的呢...
咸安区17815118685： 6年级上册第二课仿写作文 - ？
夔安黄连： 描写思路:以课文内容作为主题,结合自身感受,真实得描述,正文: 繁花似锦的丁香一簇簇泛着幽香,倚在墙边,或紫或蓝,似深若淡,错落、摇曳.犹如那一张张唯美的娇颜,带走丝丝早春的阴寒,凭添些许温暖.这是我之前对那些动...
