五年级上册语文第二课第三课近反义词

五年级上册语文课文第2课的多音字和近反义词~

多音字： 绿、济、盛、藏、倒、传、将。
近义词：困难—艰难、起码—至少、鼓励—激励、兴趣—兴致、培养—培育、建议—意见、采访—访问。   
反义词：喜欢—讨厌、困难—容易、起码—至多、鼓励—打击。
一、绿
拼音：lǜ、lù，部首：纟，笔画：11，繁体：绿，五笔：XVIY。
释义：
[ lǜ ]
像草和树叶茂盛时的颜色，由蓝和黄混合而成。
[ lù ]
义同“绿”（lǜ），用于“绿林、绿营、鸭绿江”等。
组词：绿豆、绿灯、草绿、绿化、绿色、翠绿。
二、困难 [ kùn nan ]
释义：
1、事情复杂，阻碍多。
2、穷困，不好过。
3、工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。
引证：李准《李双双》三二：“这几户都是困难户，需要救济一部分工分。”
三、艰难 [ jiān nán ]
释义：困难。
引证：鲁迅 《朝花夕拾·＜二十四孝图＞》：“在 中国 的天地间，不做人，便是做鬼，也艰难极了。”



四、喜欢 [ xǐ huan ]
释义：
1、对人或事物有好感或感兴趣。
2、愉快；高兴。
引证：赵树理 《登记》：“孩子！再不要别别扭扭的！要喜欢一点！”
五、讨厌 [ tǎo yàn ]
释义：
1、惹人厌烦。
2、事情难办令人心烦。
3、厌恶；不喜欢。
引证：沙汀 《还乡记》三：“若果再笼上瘾，他将不仅得不到父母的欢欣，便是妻子，也会认真讨厌他了。”

近义词
邻近－临近 娓娓动听－津津有味 茂盛－茂密 崇高－高尚 持久－长久 幸福－美满 敞开－打开 清凉－清爽 挺拔－挺立 着迷－入迷 笼罩－覆盖 奇妙－神奇 弥漫－充满 紧张－慌张 寂静－僻静 降临－来临 搜索－搜寻 协调－调和 夸口－吹嘘 坚固－牢固 锐利－尖锐 贫寒－贫穷 簇拥－蜂拥 避让－避开 解除－消除 敬重－敬佩 贪婪－贪心 良好－优良 体会－体验 模糊－含糊 故意－有意 赞叹－赞许 察觉－发觉
反义词
邻近－远离 茂盛－枯萎 滋润－干燥 崇高－卑下 持久－短暂 激励－打击 敞开－关闭 清凉－炎热 挺拔－弯曲 奇妙－平淡 敏捷－迟缓 闪烁－昏暗 紧张－松弛 寂静－喧闹 端详－扫视 降临－离去 颤动－静止 整齐－杂乱 坚固－松散 锐利－迟钝 推迟－提前 贫寒－富裕 簇拥－散开 宽恕－惩罚 造福－作孽 解除－保留 敬重－轻慢 麻烦－方便 良好－低劣 牢固－薄弱 故意－无意 赞叹－贬低 动听－难听
一课有三个

近义词:担忧---担心 惧怕---恐惧 充足---充分 鼓励---勉励 依依不舍---恋恋不舍
反义词:贪婪---知足 适宜---失宜 充足---缺少 饥肠辘辘---丰衣足食
多音字我也顺便帮你查了一下：转，冲，见，担，跨，没，别，地，分，涨，难，角，相，似，应，咽, 了，着，都, 便，担，缝，钻。
“窃读”的滋味：（一）苦：
1、“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。”
a．默读边读圈出表示动作的词。 b．并从这一系列的动作中揣摩揣摩小海音的心理是怎么想的？ c、师：品析了动作，揣摩了心理，我们仿佛看到了一个怎样的海音？
2、有时，一本书要到几家书店才能读完。 师：同学们，从“一”和“几”字你感受到了什么？
引读：
师：请同学们捧起你的书，让我们一起感受作者的辛苦。 师：放学后，我急匆匆地从学校起到一家书店——“我跨进店门……”
师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。 师：我又急匆匆地赶到另一家书店——“我跨进店门……”
师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。可这时候，我该回家了。
师：第二天放学后，我又急匆匆地从学校起到一家书店——“我跨进店门……”
师：在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍——“啊！它在这里，原来不在昨天的地方了……贪婪地读着。” 师：这就是“窃读”的滋味。
（二）酸：
句子：“我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。” 师：这一读就是两个多钟头，120多分钟，7200多秒！现在，让我们一起体验体验开头最轻松的120秒，默读《走进书里去》的第2篇《背书》，并想一想是作者是怎样背书的。 师：谁来说说自己的体会？ 师：这篇文章的作者李晴是怎样背书的？ 师：同学们，这种的酸只是身体上酸。比这种酸还要酸还要辣的在哪里？
（三）甜：
1、“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”
(1)师：同学们，这是一个比喻句，把什么比作什么? (2)师：“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有好不好?能不能说“我像一只小

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榆次区18493671876： 五年级上册语文第3课近义词 - ？
一桂包醛： 3.走遍天下书为侣 选择—(抉择)、环绕—(围绕)、角落—(墙角) 欣赏—(赞赏)、忽略— (忽视) 、思考—(思索) 周游—(环游)、熟悉—(熟识)、品味—(品尝) 欣赏—(观赏)、毫不犹豫—(毫不迟疑) 全凭—(全靠) 、感叹—(感慨)、旅行—(旅游)

榆次区18493671876： 五年级上册第一、二、三单元近反义词 - ？
一桂包醛： 近义词 邻近-临近 娓娓动听-津津有味 茂盛-茂密 崇高-高尚 持久-长久 幸福-美满 敞开-打开 清凉-清爽 挺拔-挺立 着迷-入迷 笼罩-覆盖 奇妙-神奇 弥漫-充满 紧张-慌张 寂静-僻静 降临-来临 搜索-搜寻 协调-调和 夸口-吹嘘 坚固-牢固 锐利-尖锐 贫寒-贫...

榆次区18493671876： 五年级上册语文第三课近反义词 - ？
一桂包醛： 《白杨》【形近字组词】抚(抚摸)扶(搀扶) 介(介绍)价(评价) 茫(苍茫)芒(光芒) 洪(洪水)烘(烘托) 疆(边疆)缰(缰绳) 辨(辨析)辩(辩论) 埋(埋怨)理(道理) 晰(清晰)析(分析) 挺(挺拨)廷(宫廷)【多音字】强:jiàng(倔强) qiáng(强大)qiǎng(强迫) 通:tōng(通行)tòng(一通) 【近义词】清晣──清楚表白──表明分辨──辨别粗壮──健壮软弱──懦弱界线──分界分辩──辩解沉思──深思【反义词】清晣──模糊软弱──坚强动遥──坚定消失──出现精壮──细小

榆次区18493671876： 五年级上册语文课文第二课近义词反义词多音字有什么? - ？
一桂包醛： 近义词:担忧---担心 惧怕---恐惧 充足---充分 鼓励---勉励 依依不舍---恋恋不舍 反义词:贪婪---知足 适宜---失宜 充足---缺少 饥肠辘辘---丰衣足食 多音字我也顺便帮你查了一下:转,冲,见,担,跨,没,别,地,分,涨,难,角,相,似,应,...

榆次区18493671876： 五年级上册语文课文第2课的多音字和近反义词 - ？
一桂包醛：[答案] 内容是:每一课的近义词,反义词,词语解释,多音字的辨别等. 额.我刚刚上完6年级,读初中了,5年级的书我就扔了,但是我记得这题很简单的.你

榆次区18493671876： 五年级语文近反义词,大家来帮帮我吧. - ？
一桂包醛： 近义词 勾勒——勾画 乐趣——情趣 疾驰——奔驰 惊叹——惊讶 盼望——渴望 疾驰——迅速矗立——屹立 欢腾——欢跃 清晰——清楚 严肃——严格 软弱——脆弱 沉思——深思巍峨——高大 融化——溶化 控制——掌握 狰狞——凶恶 实验—...

榆次区18493671876： 五年级上册近义词反义词 - ？
一桂包醛： 五年级上册近反义词第一单元基础知识一、近义词1 .贪婪 —— 贪心2. 惧怕 —— 害怕3. 急忙 —— 赶快4 .滋味 —— 味道5. 选择 —— 抉择6. 犹豫 —— 迟疑7. 感叹 —— 感慨8. 品味 —— 品尝9. 欣赏 —— 观赏10. 忽略 —— 忽视11. ...

榆次区18493671876： 关于五年级上册语文第三课近义词有哪些? - ？
一桂包醛： 近义词: 掩护—保护 依托—依靠 豪迈—豪放 全神贯注—聚精会神 柔软—软和 打扮—装扮 摇晃—摇动 劫难—灾难 防备—防御 飘飘悠悠—飘飘荡荡 渐渐—逐渐 发现—发觉 隐蔽—隐藏 盼望—期盼 居高临下—高屋建瓴 纹丝不动—岿然不动 照管—照料 舒坦—难受 鲜亮—暗淡希望你能给我多一点分~

榆次区18493671876： 五年级语文近义词、反义词 - ？
一桂包醛： 投向——投顺(叛逆) 遵照——按照(触犯) 漆黑——黑暗(明亮) 胆怯——害怕(勇敢) 隐蔽——隐藏(显眼) 聚集——召集(分散)

榆次区18493671876： 五年级上册第一、二、三单元近反义词一小部分就行 - ？
一桂包醛：[答案] 近义词 邻近-临近 娓娓动听-津津有味 茂盛-茂密 崇高-高尚 持久-长久 幸福-美满 敞开-打开 清凉-清爽 挺拔-挺立 着迷-入迷 笼罩-覆盖 奇妙-神奇 弥漫-充满 紧张-慌张 寂静-僻静 降临-来临 搜索-搜...