初中语文阅读之兰草

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   兰草

  ①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲。父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长。父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望。

  ②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草。

  ③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校:雄伟的教学大楼,整齐的教师宿舍。特别是校园美化,全市有名。四季花香,长年青翠,满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校,除伤痕累累的教学大楼,依然倔强地挺立着,整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等,浑身泥土,成了朽木枯枝;至于那些名花们,早已杳无踪迹。一片泥沼,满目荒凉,看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

  ④就在诅咒洪水的肆虐时,我眼前一亮,忽然发现远处的淤泥堆上,像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去,它们婀娜娇艳,翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗!我不顾一切,从没膝深的淤泥中蹚了过去,走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去,一缕淡淡的清香,沁人心脾!我大声叫喊起来:这里有抗御洪水的英雄!同行的校长告诉我们,这堆淤泥下是一个圆形的大花台,周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到,它会在二个多月的滔滔洪水底下,不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后,群芳寥落,校园一片死寂。独有这兰草、兰花,带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色,虽然减少了一些浓绿与浓香,却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草,不禁肃然起敬。【A】在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬:【B】在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;【C】在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草

  ⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的.父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平。在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性〖秉(bíng)性:性格〗;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。

  1.解释下面词语的意思。

  ①诅咒:____________________________________

  ②与日俱增:________________________________ [4] [5] [6]

  2.这篇文章写兰草,着力表现了兰草____________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情,这两个词语是:(小时候)__________;(救灾时见了兰草)__________。

  3.第③段中画线部分写树和名花,这对表现兰草起了什么作用?

  答:______________________________

  4.“走近一看,其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”,表露了作者发现兰花时怎样的情感?

  答:_______________________________

  5.第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词,本段中能具体表现这种精神的语句是__________________________________。

  6.第④段有两个层次。在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词,概括层意。

  答:①第二层:_________________________兰草。

  ②第二层:_________________________________兰草。

  7.第④段未画横线部分有A、B、C三个分句,请你根据本段的内容,给C句的空缺处补写2——4个短句,与A、B两个分句构成排比。

  答:在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草______________

  ___________________________________________________

  8.“在父老乡亲的身上,我看到了兰草的秉性;在兰草的身上,我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用?你怎样理解这句话的含义?

  答:__________________________________________

  ______________________________________________

  9.你喜欢或者不喜欢文中的哪句话?请说说理由。

  答:________________________________________

  ____________________________________________

  参考答案:

  1、①(咒)骂;②随着时间的推移而不断增长。

  2、具有超强生命力(生命力极强、顽强拼搏,或其它相同意思的表达);想见(兰草);肃然起敬。

  3、反衬或衬托(或对比)。

  4、惊喜、敬佩。

  5、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。

  6、①描写或描绘、绘;②赞(美、颂等)。

  7、本题难度较大,评分应从激励出发,不必苛求能否构成排比,只要所写的短句中又恰当的,一句给1分,给满2分为止。若其中出现有创意的某个短句即可高给满分。(原句:兰草威武不屈,奋斗不止,争得了自己的生存,获得了发展的先机。仅供参考。)

  8、揭示(表现、突出等)主旨(中心、主题等);含义理解要点:①两者同样具有超强的生命力,或顽强拼搏的精神;②战胜灾害(困难),重建家园(美好生活)。

  9、本题鼓励学生各抒己见,不论选句是否恰当,只要言之成理都应给分。




初中语文阅读之兰草
【A】在温柔舒适的花园中,兰草恪守名份,娴静恬淡,默默奉献,丰富人间香与美,从不张扬:【B】在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,奋发向上,散发出缕缕清香,不为沦落深山而自弃;【C】在沧海横流,洪水滔天的绝境中,兰草 ⑤我抬起头来,远远望见守候在残堤上的.父老乡亲们,心潮起伏,思绪难平。...

《兰草》阅读题答案
兰草阅读题答案 《兰 草》①小时候,常常遇到一些女孩用兰字作名,干吗要用兰作名呢?我产生了好奇心,去问父亲。父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用兰为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长。父亲的话我似懂非懂,但...

语文阅读理解
——这是比较个性化的理解与感悟,也是比较深层的理解与感悟。也可以根据文章作者的感悟,谈对做人的感悟。——作者领悟到的也就是文章中“我”的父亲说的一段话:“人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”...

万急.中考语文散文阅读及答案
C.“我”和父亲花了半天时间才到空谷兰草之地,崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰隆隆的水声,既表明“访兰”之艰辛,又体现了兰草生长环境之恶劣。 D.“我再也不敢去挖这些野兰了”这句话既表现了“我”对空谷兰草的崇敬之情,也体现了“我”对大自然美景的怜惜和热爱之情。 E.文章中,“我”由空谷兰草之状之...

语文托物言志阅读理解
父亲拉我坐在潭边,我的身影就静静地沉在水里;他看着兰,也在看着我,说:“做人也是这样的啊,孩子!人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有多大贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘却过。 16、本文以___为...

阅读短文 兰草语文试卷
1:00一个写作对象,通过写家县没有兰草其实,来表达自己的向往和渴望兰草,兰草为后来崛起为一个对比,铺垫,叙事 3重从 以下2领先照亮了绝望的呼喊 意想不到的失望 - 喜悦 - 崇敬 4在花园里,兰草的温柔的安慰和较高的地位,端庄宁静,默默奉献,丰富的香味和美丽的世界恪守,从不会玩:谷幽在...

访兰的阅读题答案
___5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项,并说明理由。A.通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对比,既照应开头,又为后文议论作铺垫。B.通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点,寓褒贬于对话之中,发人深思。C.通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识...

阅读下面几则材料,完成5~6题。初二语文
(2分)上联:观翠竹仰慕谦逊品节 下联: 赏幽兰学习高雅风姿 6.“一株兰草千幅画,一箭兰花万首诗”,中国人对兰真是情有独钟,这是为什么呢?请写出你的探究结果。(3分)因为兰的淡雅,内涵与外在的统一。传统文化中君子的形象。

急!语文阅读题目!《访兰》的阅读题目!!
3、描写兰草的生长环境,衬托野兰的高雅不俗;为后文赞美野兰作铺垫。4、、“访”有寻求的意思,对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰,同时用一“访”字,把兰草人格化,从而更突出了兰草的象征意义。5、一个人只有保持纯真质朴的品格,不献媚,不低俗,才能为人们所敬重...

八年级下册期中考试语文试题
(4 )无丝竹之乱耳, 。 (5 )余霞散成绮, 。 (6 )有情知望乡,。 (7 )池塘生春草,。 (8 )云日相辉映,。 (9 )梦里鹅黄拖锦线, 。 3 、名著阅读:我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象,请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3 分) 示例:书名:《三国演义》 人物:诸葛亮 ...

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牧柱前列:[答案] 参考答案: 1、①(咒)骂;②随着时间的推移而不断增长. 2、具有超强生命力(生命力极强、顽强拼搏,或其它相同意思的表达);想见(兰草);肃然起敬. 3、反衬或衬托(或对比). 4、惊喜、敬佩. 5、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,...

宁远县13368302682: 兰草 阅读答案 -
牧柱前列: 兰草》阅读理解 阅读下面文章,完成第1—9题. 兰 草 ①小时候,常常遇到一些女孩用“兰”字作名,干吗要用“兰”作名呢?我产生了好奇心,去问父亲.父亲说,兰是一种草,开的花特香,兰草貌似柔弱,但生命力极强,逗人喜爱,因此人们爱用“兰”为女孩子命名,希望她们像兰草一样娴淑温柔,美貌端庄,健康成长.父亲的话我似懂非懂,但产生了想见兰草的愿望. ②但家乡没有兰草,后来,我上了初中、高中,来到县城,那里也没有兰草. ③去年九月中旬,我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾.行洪区的高处已经露出了水面.少数回归的群众,已在残堤上搭起了临时灾棚,等候着重建家园.为了迎接行洪区中小学生归校,我们急于

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宁远县13368302682: 现代文阅读上的兰草 -
牧柱前列: 第2段为何强调家乡县城没有兰草?:强调笔者对兰草的有所闻,未亲见,一种内心的渴望和向往,对于笔者而言,兰草珍贵,并且渴望观赏它,而并非随处可见,司空见惯.找出3、4段中表现作者情感变化的词语.并对作者的情感变化做简要...

宁远县13368302682: 阅读理解兰草快快快! -
牧柱前列: 1.解释下面词语的意思. ①诅咒:____________________________________ ②与日俱增:________________________________ 2.这篇文章写兰草,着力表现了兰草____________________的特性.文中有两个词语表达了作者在不同时...

宁远县13368302682: 野兰阅读短文的答案 -
牧柱前列: 1、做人也是这样的啊,孩子!人活在世上,不能失去了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样降了品格;低俗的人不会给社会有多大贡献的.” 2、纯朴、高雅不俗、不献媚,不为被欣赏而生长,为自己的特色而存在,富有灵性.

宁远县13368302682: 野兰 阅读答案 -
牧柱前列: 1.文中怎么描写野兰的,摘录句子,并加说明. 答: 我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开淡淡的兰花,就像地上铺了一层寒烟,香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了. 运用比喻的修辞手法,形象生动地描写出兰草的生长环境,衬托野兰的高雅不俗;为后文赞美野兰作铺垫.2.野兰和盆兰的不同.为什么? 答: 野兰是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿.而盆兰就失去了大自然的环境和条件.= =.望采纳.

宁远县13368302682: 兰花的阅读答案 -
牧柱前列: <p>无根的兰花</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp; ①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花.汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画.依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地...

宁远县13368302682: 关于兰草的童年趣事作文600字 -
牧柱前列: 今天我读了一篇文章,名叫《兰草》.读完后让我感受颇多,深深的被兰草的坚强所打动.我要学习兰草这种坚韧不拔的好品格.在温柔舒适的花园中,兰草默默的奉献出了自己的芬芳,丰富人间香与美;在荒山辟谷中,兰草仍然生机勃勃,任凭风吹雨打的洗礼,却始终不退缩,也不逃避,依旧勇敢的挺立在那里,毫不动摇.这一点让我很受启发,一个小小的植物都能有如此顽强的生命力,何况我这个堂堂男子汉呢!以后再遇到什么困难,我会不经意间想起《兰草》,因为它会带给我一种积极向上的力量,让我遇事不畏惧,充分发挥出自己的潜力!

宁远县13368302682: 中考语文散文阅读要点有哪些? -
牧柱前列: 有答案拉~ 答案: 1、因为它们生长的环境不一样.盆景里的兰草经过人的精心裁培,只是供人玩赏,样子虽美,但太甜、太媚,格调也俗气.而山间幽兰则吸天地之灵气,秉大自然之毓秀,有自己的特色、富有灵性. 2、方圆几十里的人们(...

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