青少年性意识发展历程有哪些？
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美国心理学家赫洛克把青春期的性意识分为四个时期。
一、疏远异性的性厌恶期
青少年在成长过程中，当自己身上发生青春期的生理变化时，由于发现了人类性生理的一些奥秘，因此对性产生了不安、害羞和反感，认为恋爱是不纯洁的表现，于是对异性采取回避、冷淡和粗暴的态度。
二、向往年长异性的牛犊恋期
这一时期里，青少年会像小牛恋母似地倾慕于所向往的年长异性的一举一动，他们对异性的爱慕是从比自己年长得多的异性开始的。也有些男孩和女孩开始感受到异性的吸引力，自己开始打扮自己，以博得异性的欢心。“牛犊恋期”的表现一般只是默默地向往，而不会爆发出来成为真正的追求和恋爱。
三、接近异性的狂热期
这一时期一般只把年龄相当的异性作为向往的对象，在各种集体活动中，男女青年都努力设法引起异性对自己的注意，尽量创造出机会与自己钟意的异性接近。但由于双方理想主义成分太高，以自我为中心的意识太强，所以冲突较多，接近的对象也会经常变换。
四、青春后期的浪漫恋爱期
浪漫恋爱的显著标志是爱情集中于一个异性，对其他异性的关心明显地减少了。这段时期，男女都喜欢与自己选择的对象在一起，如想方设法单独约会，不愿参加集体性的社会活动，经常陷入结婚的幻想中，得到独立感的满足。
赫洛克的性意识理论颇具道理。进入青春期的男女在正常情况下，大都会经过这几个阶段。只是各个阶段时间长短有所不同，或在某个阶段的表现并不特别明显而已。
根据我国心理学家的研究表明，我国青少年的性意识表现与发展大致可分为三个阶段。
第一阶段：疏远期
这个阶段从儿童末期开始，到少年中期结束。其中女性在儿童末期表现得最为明显和激烈，并且持续至少年中期。
第二阶段：爱慕期或异性狂热期
第二阶段从少年初、中期开始，到青春期的中、后阶段结束。这是青少年异性意识表现和发展的一个重要阶段，也是青少年在整个中学时代异性意识表现和发展时间最长的一个阶段。
第三阶段：浪漫恋爱期
这个阶段一般从青年初期的中、后阶段开始，是青春期异性意识发展相对成熟的阶段。恋爱期是青春发育期性意识发展的必然结果，是从爱慕期的基础上发展而来的，但又与爱慕期有着本质区别。严格地讲，只有从这个阶段起，才可能产生和形成真正的爱情。
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什么性意识成熟呢？
性意识成熟，就是你对于关于性方面的知识已经完全的来了，同时性意识成熟标志较难确定，因为它受生理制约，更受社会文化制约，青春期性心理发展遵循着一定规律：性意识由朦胧到清晰；性情感由波动到稳定；性适应由不适应到适应良好。据此规律性心理从幼稚到成熟的指标应具备三个标志。
1、性意识觉醒
性意识是人对性的认识和态度。青少年伴随性成熟过程，性心理突出表现是性意识觉醒。性意识觉醒是指青少年开始意识到性别的内涵，两性差异和两性关系，以及对待两性的态度和行为规范。在发生性关系的时候要注意些什么的，当然杜蕾斯紧型装避孕套（CloseFit）超紧贴超敏感，超紧贴设计，使彼此的接触更加契合，尽情尽兴享受每一次性爱，比一般安全套更加贴紧肌肤，给双方带来超敏感，超刺激的感受。更加的安全，让你在性意识方面更加的了解。
当今青少年性意识发展出现新的特点：开放社会文化加速了青少年性意识的发展。让青少年更加的知道什么是性意识，也增加了他们对性意识的了解。
2、性情感开始稳定
性情感是人们对性所持的态度的体验。性意识觉醒必然带来性情感的萌动。性生理机能的发育成熟是产生性情感的内在因素；现实生活中的性信息是产生性情感的外在因素；在内因启动和外因刺激下，青少年开始体验到从未有过的复杂情感，进入一个新的精神世界。性情感的发展从波动到稳定。
当今青少年性情感发展的特点：开放社会文化丰富了青少年性情感发展的内容，让他们的情感路更加的顺利，知道什么是自己该要的。
3、性适应能力良好
性适应是指青少年在成长中能愉快地接纳自身性征变化，以及自觉地按照社会文化规范的要求，约束和调整自己的性欲望和性行为。青少年的性适应包括三个方面，一是自身性征变化的适应；二是异性相处的适应；三是与社会规范要求相协调统一的适应。性适应的发展过程是从不适应到适应良好。
1.性抵触期。在青春发育之初，有一段较短的时期内，青少年总想远远地避开异性，那种“郎骑竹马来，绕床弄青梅”式的两小无猜现象不见了，男孩子特别讨厌女生胆小、撒娇、哭鼻子；而女孩子也不喜欢男生调皮、恶作剧、不讲卫生、欺负人等行为。其主要的表现就是：他们会时常在课桌上画一条三八线？还经常发动胳膊肘“大战”等。在这个时期内，男孩很怕别人看出自己有了发育的迹象；女孩稍稍含胸隐藏身体曲线。
出现这种情况，主要是因为，青少年本身第二性征的出现，使青少年对自身所发生的剧变会突然感到莫名的茫然与害羞，在这个时期，他们会本能地产生对异性的疏远，部分人甚至对异性反感。这在青少年中以少女表现得尤其明显。这个时期大概要持续1年的时间。
2.仰慕异性期。随着少男少女身体的发育，一般情况，在青春发育的中期，他们会常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众着（多数是同性或异性的年长者），在精神上引起共鸣，仰慕爱戴、心向往之，这个时期的他们爱幻想，爱看爱情小说，爱钻进书里充当爱情的无畏勇士，而且尽量模仿自己所爱慕对象的言谈举动，以至到入迷的程度。
3.向往异性期。在青春发育的后期，随着青少年性发育的逐渐趋于成熟，青少年常会对与自己年龄相信的异性产生兴趣，而且希望有机会接触到异性，或者在各种场会想办法吸引异性对自己的注意。于是，在这个阶段的青少年特别喜欢表现自己。他们爱在异性面前表现自己、爱在心理对自己想象中的情人倾诉衷肠……少男少女对异性有了全新的认识：女孩认为男生刚毅，男孩觉得女生温柔细腻；少女会为原本不起眼的小事对男生顿感倾慕，少男则因为女生在场无缘无故地逞能。
但是多数情况下，由于青少年的情绪不稳定，自我意识也比较强，他们在与异性的交往过程中，常常容易引起冲突，也常会因许多琐碎的小事而争吵甚至到绝交的程度，因此，在这个时期的青少年，他们与异性交往的对象常会变换。
4.恋爱期。在这个时期，由于青少年的身体发育已经接近青春期的尾声，正在向青年人过渡，这时的青少年往往会将友情集中寄予自己所钟情的一个异性身上，而且彼些常常会很想在一起，他们情投意合，在学习和生活中能够到相帮助，互相照顾和相互体贴。同时，他们也会憧憬婚后的美好生活，并开始为组织未来的家庭做准备工作。这时的青少年对周围环境的注意会逐渐地减少。而女性在这个阶段常会对对方充满浪漫的幻想，向往被男性所爱，易于多愁善感，男青年则有强烈爱别人的欲望，从而得到独立感的满足，他们的心情往往较兴奋。
小峰和诗诗的经历是大多青少年学生都有过的，随着性生理的逐渐成熟，开始变得对性知识发生浓厚的兴趣或喜欢接近异性、有性幻想等。这时的青少年学生要树立正确的性观念，理智、正确地对待性冲动，正确对待自己及异性身体上和心理上出现的变化。遇到生理方面的困扰时，多向父母或老师求教，别让自己产生心理负担，通过正确的途径了解性知识，对异性保持正常的心态，做一个有理智、有道德、行为高尚的人。
弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段?
第三个阶段：前生殖器阶段（3---6 岁） ，这个时期的快感区集中到生殖器区。第四个阶段：潜伏期（6---11、12 岁） ，儿童 的性格发展出现了停滞现象，也可以说是出现了倒退。第五个阶段：生殖器区（11、12 岁以后） ，随着青春期的都来，上一阶段沉寂了的性冲动又重新活跃 起来了。
男性性心理特点是什么?
爱慕期 随着少年进入青年初期，情窦初开，与异性疏远逐渐缩小。他们很快便对异性表现出好奇心，并以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学。他们也愿意与异性同学一起学习，一起参加社会劳动，并发展友谊。这个时期是青少年性意识发展的一个重要阶段，其原因主要是青春期发育高潮的到来而引起的。恋爱期 恋...
中学生性情感的发展变化
异性疏远期主要发生在青春发育的初期。2. 长者敬慕期（爱慕期）在青春发育的中期，中学生常常会对周围某些在文艺、体育、学习以及外貌上特别出众者（多数是同性或异性的年长者），在精神上产生共鸣，对其仰慕爱戴。3. 异性向往期 到了青春发育的后期，青少年进入异性向往期。爱慕期是性意识表现和发展的一...
少年的性意识萌芽
随着第二性征出现，少男少女开始产生怀春心理，注意和喜欢接近异性，有较强的性意识和性冲动。教育引导不当，可导致心理变态或性罪错行为。此期，老师和家长一定要加强对少年的生理心理卫生教育，更要注意方式方法，不要让少男少女之间朦胧的爱意识来得太早。总之，少年期变化之大，矛盾之多，是人的一生...
青春期性心理发育分为哪些阶段
初中二年级以后,男女同学的少年时代就结束了,开始踏上了青年初期的历程。此时情窦初开,男女之间又有了一种喜欢接近的需要,他(她)们的性心理发展又开始进入了一个男女相互吸引的重要阶段。在这个新时期,男女同学之间愿意在一起学习、工作和活动,愿意一起去春游或参加文体活动,如果光是同性在一起活动,就不来情绪;有...
青春期的性意识有什么特点?
青春期是人生的关键时期，生理和心理都发生着巨大的变化。青春期的性意识有以下特点：1. 性意识的萌生：青春期是性发育和性成熟的重要时期，性生理发育成熟的速度因人而异。性意识的觉醒使得青少年开始对性知识产生兴趣，表现出对性问题的关注、对异性的爱慕，以及产生不同程度的性欲望和性冲动。2. 性...
青少年性心理特点
但是这种 *** 的萌动,似乎披着一层朦胧的轻纱,其中不少男女青年并不了解多少有关性的知识,只是对性有较浓厚的神秘感。 这时他她们对异性的兴趣、好感和爱慕,主要由于异性的吸引,正是在此基础上,在朦胧纷乱的心理变化中,性意识会逐渐强烈和成熟起来。 性意识的强烈性和表现上的文饰性 青春期心理上显著的特...
青春期的不同阶段(心理、性)
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青春期性意识的发展和完善的过程需要经历几个时期,这几个时期分别是_百...
青少年性意识的发展完善，有四个发展阶段，一是疏远异性的性厌恶期 二是向往年长异性的牛犊恋期 三是接近异性的狂热期 四是青春后期的浪漫恋爱期
青少年身心发展的特点
三、性意识的觉醒和发展青少年期第二性征的出现,意味着性机能的逐渐成熟。这一变化反映在心理上会引起性意识的觉醒。所谓性意识,一般指青少年对性的理解,体验和态度。性意识的觉醒,指青少年开始意识到两性的差别和两性的关系,同时也带来一些特殊的心理体验,如有的青少年对自己的性特征变化感到窘羞和不安,对异性...
王审清浊： 青春期性意识的发展一般可分为4个时期:第一个时期是性抵触期.在青春发育之初,有一个较短的时期, 青少年会远远的避开异性,以少女表现得尤为明显.这一情况主...
绥化市19796409539： 青春期性意识有哪几个发展阶段? ？
王审清浊： 青春期性意识的发展大致需要经过3个阶段:1. 异性疏远期.从青春期开始,男孩和女孩便开始明显地意识到彼此的差别,使他们感到陌生与不安,又由于对两性知识的缺...
绥化市19796409539： 青少年的性心理发展大致经历了哪些时期? ？
王审清浊： 青少年的性心理发展大致经历了下列4个时期:①疏远期.这是指对异性的暂时疏远.在进人青春期的最初阶段,因为生理上的差异明显,以及对两性关系的一知半解,所...
绥化市19796409539： 青春期性意识的发展和完善的过程需要经历几个时期,这几个时期分别是 ？
王审清浊： 青少年性意识的发展完善,有四个发展阶段,一是疏远异性的性厌恶期 二是向往年长异性的牛犊恋期 三是接近异性的狂热期 四是青春后期的浪漫恋爱期 咳,望大侠采纳..
绥化市19796409539： 青春期性意识的发展一般可分为哪几个时期? ？
王审清浊： 在青春期,个体最大特征就是开始了性发育,并逐步性成熟;对性开始 有了意识,由不自觉到自觉;而对性对象的注意,也由同性转为异性;对异性 的兴趣,由开始反击...
绥化市19796409539： 青少年性心理是怎样的? ？
王审清浊： 青少年性意识有一个持续发展的过程,这个过程大致可分为三个阶段: 1. 疏远异性阶段青少年在青春发育初期,往往对性的问题感到羞涩、腼腆、不安和反感.在心理上和行为上表现出不愿接近异性、彼此疏远、男女界限分明、喜与同性伙伴亲密相处等情况. 2. 接近异性阶段随着年龄的增长,生理和心理的进一步成熟,青年男女之间会产生一种情感的吸引
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王审清浊： 人从出生到成年,性心理的发展经历6个阶段:自慰期(0-1岁)、控制 期(1-3岁)、性蕾期(3-5岁)、潜伏期(6-11岁)、青春期(12-24岁)和成 人生殖期(24岁以上...
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王审清浊： 青春期性心理的发展,可分为如下三个阶段:1、在性意识朦胧时期,渴望与异性交往,而有的少女为了吸引对方的注意,一天换好几套衣服一天洗三次脸.把控原则:引导少女用正确的途径和方式与异性交往,不能浮夸、不能低俗、更不能＂...
