花孩子们在天上的家是怎样的一个家请通过想象加以描述

花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述。~

描写思路：根据原文中的内容展开想象，结合实际情况描写。
正文：
花孩子们在天上的家有温柔的妈妈，勤劳的爸爸，还有可爱的弟弟妹妹们。有五彩缤纷的彩虹桥，花孩子们在天上看着我们。花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的。
五彩缤纷的宝石。非常美丽耀眼！可爱的弟弟妹妹们很调皮。有的穿白色的衣服，有的穿红色的，还有黄色的，还有粉色的，五颜六色的站在一起远远看去真是美极了！

扩展资料：
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
课文的字里行间洋溢着真挚的情感，“他们的家是在天上，在星星所住的地方”，表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”，则把孩子和母亲的感情表达得质朴而强烈。

写作思路：写出花孩子们在天上的家的美丽。
花孩子们在天上的家是十分美丽的，处处都是鲜花芳香四溢，他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈，他们天天聚在一起嬉戏玩耍，十分快乐，还有像彩虹一样的桥，他们在顶上飞来飞去，红的，黄的蓝的，什么颜色都有，十分好看，处处都是欢声笑语。

扩展资料
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。
画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。

花孩子们天上的家应该像童话世界一样，是五彩缤纷的，有各种颜色，红的、蓝的、粉的、白的、黄的。还有很多小伙伴一起玩耍，还能和爸爸妈妈、爷爷奶奶都在一起。

花孩子们在天上的家是五颜六色的，非常美丽，比如天是蓝的、太阳是红的、云朵是白的。有温柔的妈妈，勤劳的爸爸，还有五彩缤纷的彩虹桥。

可爱的弟弟妹妹们很调皮，有的穿白色的衣服，有的穿红色的，还有黄色的，还有粉色的，五颜六色的站在一起远远看去真是美极了！

扩展资料：

全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；

接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。

画面与画面之间衔接紧密，浑然一体。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。

花孩子们天上的家应该像童话世界一样,是五彩缤纷的,有各种颜色,红的蓝的粉的白的黄的。

还有很多小伙伴一起玩耍。还能和爸爸妈妈、爷爷奶奶都在一起。

花孩子们在天上的家是五颜六色的,非常美丽,比如天是蓝的、太阳是红的、云朵是白的。

花孩子在天上的家。有温柔的妈妈，勤劳的爸爸。还有可爱的弟弟妹妹们。

还有五彩缤纷的彩虹桥，花孩子们在天上看着我们。

花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的。五彩缤纷的宝石。非常美丽耀眼！

可爱的弟弟妹妹们很调皮。有的穿白色的衣服，有的穿红色的，还有黄色的，还有粉色的，五颜六色的站在一起远远看去真是美极了！

在书中，诗人用一颗童真的心去观察大自然，主要的就是描写自然和生命，赞美宇宙、儿童和母性。

“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。雨一来，他们便放假了。”

“在阵雨里绽放的五彩的野花”在诗人眼里成了一群假日里冲出校门尽情狂欢的孩子，体验到了生命的奔放，大自然的博大和美妙。

在这本书里一共有十五个故事，每个故事都非常幽默风趣，精彩绝伦，让人忍不住想一口气全部看完。

读了《花的学校》后，让我知道了大自然是很美丽并且还是很神奇的，在一个神秘的地方，有一个花的学校。

田野是它们的教室，石头是它们的课桌，老师和学生都穿着五颜六色的衣裳，它们用小草当着笔来写字，它们还会随着风儿唱歌。

下雨的时候，它们就会出来游戏，天晴的时候，它们就会认真做功课，现在就让我们一起走进花的学校，一起去感受大自然的声音吧！

花孩子们的家应该像童话世界一样，是五彩缤纷的，有各种颜色，红的蓝的粉的白的黄的。还有很多小伙伴一起玩耍。还能和爸爸妈妈、爷爷奶奶都在一起。

花，孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。我认为天上的家应该是有一个小房子。还应该有一个花园和一个游乐厅。还要有一片树林。树林里住着一些小鸟。这就是我的想象。

孩子们的家像童话世界一样，爷爷奶奶住在一起，爸爸妈妈住在一起都可以

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赞皇县15093828548： 花孩子们在天上的家是怎样的一个家请通过想法可以描述 - ？
初俩醋酸： 花孩子们在天上的家是十分巨大无比的,并且处处都是鲜花,还有蝴蝶在周围飞舞,十分的好看,并且里面还有彩虹桥,还有星星月亮点缀,处处都是花孩子们的欢声笑语十分快乐,四处都是花香四溢. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月...

赞皇县15093828548： 花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想象加以描述. - ？
初俩醋酸： 描写思路:根据原文中的内容展开想象,结合实际情况描写. 正文: 花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们.有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们.花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的. 五彩...

赞皇县15093828548： 花孩子们在天上的家是怎样的,请通过想象描述一下. - ？
初俩醋酸： 写作思路:写出花孩子们在天上的家的美丽. 花孩子们在天上的家是十分美丽的,处处都是鲜花芳香四溢,他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈,他们天天聚在一起嬉戏玩耍,十分快乐,还有像彩虹一样的桥,他们在顶上飞来飞去,红的,黄的...

赞皇县15093828548： 花孩子们在天上的家是一个怎样的家 ？
初俩醋酸： 花孩子们在天上的家的样子:温柔的妈妈,勤劳的爸爸.还有可爱的弟弟妹妹们.和五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们.而且家里有很多的装饰都是花装饰的.五彩缤纷的宝石,非常美丽耀眼!还有可爱的弟弟妹妹们很调皮.有的穿白色的衣服,有的穿红色的,还有黄色的,还有粉色的,五颜六色的站在一起远远看上去真是美极了!

赞皇县15093828548： 花孩子们在天上的家是一个怎样的家?？
初俩醋酸： 花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们.有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们.花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的....

赞皇县15093828548： 你觉得花孩子的家是什么样的 - ？
初俩醋酸： 花孩子在天上的家,有美丽的七彩桥,有无数闪闪发光的宝石……

赞皇县15093828548： 花的学校中作者对地下学校的什么,对天上家的什么 - ？
初俩醋酸： 对地下学校的喜爱,对天上家的幻想. 《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 诗人从孩子的眼中叙述花...

赞皇县15093828548： 他们的家在天上,在星星所住的地方.句中的他们指的是什么? - ？
初俩醋酸： “他们的家在天上,在星星所住的地方”是三年级上册课文《花的学校》里面的句子. 这里的“他们”,指的是花孩子.

赞皇县15093828548： 花的学校第六自然段怎么写? - ？
初俩醋酸： 第六自然段:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点...

赞皇县15093828548： 花的学校里的句子你指的是谁 - ？
初俩醋酸： 你,指的是妈妈,句子用拟人的小孩口吻,诗人匠心独运,把鲜花凋败的景象升华为孩子上天和妈妈团圆,展现一副喜人的画面,令人称奇,相关原文如下: 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿...