花孩子们在天上的家是什么样的?
花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们。有五彩缤纷的彩虹桥。
文中写到作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈。
课文分段
第一部分(1-2):写阵雨落下,花在草地上跳舞、狂欢。
第二部分(3-4):写想象中花的学校上课时的情景。
第三部分(5-9):放假时,花孩子们冲出学校,回到家,对妈妈扬起双臂。
课文主题
诗人以清新流畅的笔触,运用拟人手法,勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子,在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时,就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙述花儿们的活泼、可爱、美丽、向上,充满了儿童情趣。
花孩子们在天上的家是一个怎样的家?
是五彩缤纷的,有各种颜色的童话世界。在家里它们学习联系植物生长知识,花孩子们做的功课是吸收营养、吸收阳光雨露、努力往上、顶尖冒出、努力往下,扎根生长。课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对自由的渴望。第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华。
花孩子们在天上的家是怎样的一个家
花孩子们在天上的家是怎样的一个家?你可以展开想象:花孩子们穿了紫的、黄的、白的衣裳,急急忙忙从学校(土里)冲了出来。因为他们的家在天上,他们也有妈妈。所以他们天上的家应该是:花孩子在天上的家有一个大大的院子。有温柔漂亮的妈妈,有勤劳高大的爸爸。还有穿着五颜六色衣裳的弟弟妹妹们在...
花孩子们在天上的家是一个怎样的家?
花孩子们在天上的家是一个最安全、最放松、最没有压力的港湾。花孩子们渴望能够以身作则的父母,渴望说话算数的父母,而不是对别人苛刻对自己却放纵的父母。有着最美好的设想,莫过于“面朝大海,春暖花开”家,是人的能量和幸福的源泉,每个人的内心深处都梦想有一个家,更因为家是一种由内而生...
花孩子们在天上的家是什么样的
是五彩缤纷的。花孩子们天上的家像童话世界一样,是五彩缤纷的,有各种颜色,红的、蓝的、粉的、白的、黄的,非常美丽,比如天是蓝的、太阳是红的、云朵是白的。有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有五彩缤纷的彩虹桥。
花孩子们在天上的家是怎样的?通过想象描述一下
红的蓝的粉的白的黄的。还有很多小伙伴一起玩耍。还能和爸爸妈妈、爷爷奶奶都在一起。花孩子们在天上的家是五颜六色的,非常美丽,比如天是蓝的、太阳是红的、云朵是白的。花孩子在天上的家。有温柔的妈妈,勤劳的爸爸。还有可爱的弟弟妹妹们。还有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们。
花孩子们在天上的家有些什么呢?
花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们。有五彩缤纷的彩虹桥。文中写到作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞、狂欢”, 读到这里,我们的脑海便会展现这样一副流动的画面:一朵朵娇嫩的花儿从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集到草地上手舞足蹈...
花孩子在天上的家是什么样子的啊?
花孩子们在天上的家是五颜六色的,非常美丽,比如天是蓝的、太阳是红的、云朵是白的。花孩子在天上的家。有温柔的妈妈,勤劳的爸爸。还有可爱的弟弟妹妹们。还有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们。简介:《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校。读着诗,似乎看见在...
花孩子在天上的家是什么样的一个家?
描写思路:根据原文中的内容展开想象,结合实际情况描写。正文:花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们。有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着人们。花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的。五彩缤纷的宝石。非常美丽耀眼!可爱的弟弟妹妹们很调皮。有的穿白色的衣服,有的...
花孩子在天上的家是什么样的一个家?
花孩子在天上的家有温柔的妈妈、勤劳的爸爸、还有可爱的弟弟妹妹们,有五彩缤纷的彩虹桥,家里有好多花的装饰。该问题出自三年级课文《花的学校》。原文描述:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。你可知道,妈妈,他们...
花孩子们在天上的家是一个怎样的家
花孩子们在天上的家是一个充满奇幻与美丽的地方。想象一下,花孩子们的天上之家是一个由云彩和光芒构筑的奇妙世界。在这里,每一朵花儿都有属于自己的小屋,这些小屋是由最柔软的云朵和最明亮的露珠建造的。每当夜幕降临,小屋的窗户就会透出温暖的光芒,仿佛是星星点点的灯光在闪烁。在这个家中,花孩子...
隗裴十味: 描写思路:根据原文中的内容展开想象,结合实际情况描写. 正文: 花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们.有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们.花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的. 五彩...
郏县18721004185: 花孩子们在天上的家是怎样的,请通过想象描述一下. - ?
隗裴十味: 写作思路:写出花孩子们在天上的家的美丽. 花孩子们在天上的家是十分美丽的,处处都是鲜花芳香四溢,他们有可爱的弟弟妹妹们温柔的妈妈,他们天天聚在一起嬉戏玩耍,十分快乐,还有像彩虹一样的桥,他们在顶上飞来飞去,红的,黄的...
郏县18721004185: 花孩子们在天上的家是怎样的一个家请通过想法可以描述 - ?
隗裴十味: 花孩子们在天上的家是十分巨大无比的,并且处处都是鲜花,还有蝴蝶在周围飞舞,十分的好看,并且里面还有彩虹桥,还有星星月亮点缀,处处都是花孩子们的欢声笑语十分快乐,四处都是花香四溢. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月...
郏县18721004185: 花孩子们在天上的家是一个怎样的家??
隗裴十味: 花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们.有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们.花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的....
郏县18721004185: 你觉得花孩子的家是什么样的 - ?
隗裴十味: 花孩子在天上的家,有美丽的七彩桥,有无数闪闪发光的宝石……
郏县18721004185: 花的学校是童话故事吗 - ?
隗裴十味: 描写思路:根据原文中的内容展开想象,结合实际情况描写. 正文: 花孩子们在天上的家有温柔的妈妈,勤劳的爸爸,还有可爱的弟弟妹妹们.有五彩缤纷的彩虹桥,花孩子们在天上看着我们.花孩子的家里有很多的装饰都是花装饰的. 五彩...
郏县18721004185: 花的学校中作者对地下学校的什么,对天上家的什么 - ?
隗裴十味: 对地下学校的喜爱,对天上家的幻想. 《花的学校》课文里的地下的学校指的是花儿在地下上学的地方,花子埋在土地下作者把花子埋在一起比喻成了学校,这句话运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 诗人从孩子的眼中叙述花...
郏县18721004185: 他们的家在天上,在星星所住的地方.句中的他们指的是什么? - ?
隗裴十味: “他们的家在天上,在星星所住的地方”是三年级上册课文《花的学校》里面的句子. 这里的“他们”,指的是花孩子.
郏县18721004185: 花的学校,第四自然段描写的是什么时的情景 - ?
隗裴十味: 花的学校,第四自然段描写的是它们关了门做功课,相关内容如下: 它们关了门做功课.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的.雨一来,它们便放假了.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大...
郏县18721004185: 花的学校第六自然段怎么写? - ?
隗裴十味: 第六自然段:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点...