小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃的仿写？
1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
扩展资料仿写句子的方法：
首先在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等，词性要相当。
在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
仿写：小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。
仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
扩展资料：
仿写句子的方法：
首先在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等，词性要相当。
在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
扩展资料
解答仿写题的方法
（1）分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。
（2）明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。
（3）领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。
雨水轻轻地洒向河流，河流匆匆地流向大海，大海怒吼地此起彼伏。
大海哗哗，汹涌澎湃，流向天际。
小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗哗兄弟涌，澎湃的仿写你照着这个可以写个小山。
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃的仿写?_百度...
1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
小溪淙淙流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗
1、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。2、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。解答这类题要注意以下几点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的...
小溪淙淙流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗啦啦
小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。题目是对副词、形容词、名词的匹配考察。句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞...
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗汹涌澎湃,仿照句子?
1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。4、种子小小，长成小芽；小芽绿绿，长成大树；大树高高，开花结果。5、树木茂盛，汇成树林；树林片片...
小溪淙淙地流向河流仿写句子怎么写?
1、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。2、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
什么小溪什么流向什么河流的课文
该句子出自小学三年级的语文课文《大自然的声音》。文中小溪淙淙，流向河流，河流潺潺，流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃，人们从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。《大自然的声音》是一篇说明文，通过人格化的描写和形象鲜活的语句，介绍了大自然中各种声音的奇妙和美丽。文章从风、水和动物三...
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺句子特点
1、小溪淙淙，流向河流，河流潺潺这个句子按照“小溪-流向-河流”的顺序进行描述，呈现出一种自然流动、连贯的景象。这种顺序性不仅增加了句子的逻辑性，也使读者能够更好地理解场景的转换。2、在这个句子中，“淙淙”和“潺潺”的音韵有重复，这种重复增加了句子的美感。同时，这种音韵的重复也使句子更加...
小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海哗哗,汹涌澎湃。(仿写句子)?_百...
湖水荡漾，汇入小溪，小溪淙淙，流向江河，江河浩渺，奔腾入海，海面宽广，无边无际。鸟鸣山谷，山谷回应，回声四溢，融入森林，森林茂密，覆盖山岭，山岭崎岖，雄伟壮丽。雨滴滑落，敲打屋顶，屋顶叮咚，落入水桶，水桶溢出，流进水池，水池满溢，汇入河流。风吹过山，山间呼啸，呼啸声回荡，震动山谷，山谷...
分析小溪淙淙流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃的特点...
小溪水流慢，用淙淙，河流快一点用潺潺，大海就用哗哗，是按水流的急慢来写的。这一句运用了顶针修辞和拟声词，把小溪、河流与大海的关系和各自的特点表现出来。顶针的格式，是把上一句末尾的词语，用作下一句的开头。比如这句话中，“…流向河流”一一“河流潺潺地…”“…流向大海”一一“大海哗啦...
小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃仿写句子怎么写...
小溪淙淙流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃仿写句子如下：1、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。2、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。3、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。解答仿写题的方法：（1）分析句式结构。
说晶燕德： 1、雨水轻轻,地洒向河流,河流匆匆,流向大海,大海怒吼此起彼伏. 2、泉水叮咚,流向水沟,水沟汨汨,汇聚瀑布,瀑布噼里啪啦惊天动地! 3、树木林立,汇成树林,树林片片,汇聚森林,森林蔓延延绿波如涛. 4、秋风阵阵,拂过树林...
西和县18568955839： 分析小溪淙淙流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗汹涌澎湃的特点? - ？
说晶燕德： 小溪水流慢,用淙淙,河流快一点用潺潺,大海就用哗哗,是按水流的急慢来写的. 这一句运用了顶针修辞和拟声词,把小溪、河流与大海的关系和各自的特点表现出来. 顶针的格式,是把上一句末尾的词语,用作下一句的开头.比如这句话...
西和县18568955839： 仿写小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃.仿写句子?？
说晶燕德： 1、雨滴沙沙,落入小河;小河缓缓,注入湖泊;湖泊滚滚,浩浩荡荡.2、泉水叮咚,流入小溪;小溪沥沥,汇入河流;河流奔腾,声势赫赫.3、小溪漫漫,奔向河水;河水汩汩,流向海洋;海洋哗纵,波澜壮阔.扩展资料:仿写仿写是指仿照例句写句子,要求修改后的句意与原句意相符,且词性对仗工整.忌话题脱离,结构不一.首先应明确话题,在仿写时保持话题的统一. 中文名 仿写 展开 用于 句子、书法、文章 展开 定义 模仿指定的内容 展开 词条标签:https://baike.sogou.com/v7554665.htm
西和县18568955839： 仿写小溪淙淙的流向河流河流潺潺的流向大海? - ？
说晶燕德： 仿写句子. 小溪淙淙地流向河流, 河流潺潺地流向大海. 种子悄悄地变成树苗. 树苗又慢慢的长成大树.
西和县18568955839： 小溪潺潺的流向河流河流潺潺的流向大海大海哗啦啦地汹涌澎湃.风儿吹醒了树叶,树叶什么,什么 - ？
说晶燕德： 写作思路:使用逻辑合理的前后关系,写出风儿、树叶与后面即将发生状况的句子. 正文: 风儿吹醒了树叶,树叶落向了大地,大地接受了所有的落叶. 风儿吹醒了树叶,树叶唤来了小鸟,小鸟叽叽喳喳叫醒了春天. 风儿吹醒了树叶,树叶惊扰了鱼儿,鱼儿四处游走讲述着秋天的到来. 风儿吹醒了树叶,树叶叫醒了花儿,花儿在树叶绿色的背景下美丽的绽放. 风儿吹醒了树叶,树叶飞向了蓝天,蓝天中飞翔的大雁,带来的深秋的脚步.
西和县18568955839： 小溪流向河流? - ？
说晶燕德： 小溪淙淙地流向河流 , 河流潺潺地流向大海 , 大海哗啦啦地汹涌澎湃.
西和县18568955839： 听听小溪、小河、大海的声音,它们有什么不同 - ？
说晶燕德： 小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃.
西和县18568955839： 有小溪中中流向河流河流潺潺流向大海大海哗哗汹涌澎湃的词语吗? - ？
说晶燕德： 小溪淙淙,河流潺潺,大海哗哗
西和县18568955839： 小溪丛流向河流,河流潺潺流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃.这是顶真吗? - ？
说晶燕德： 是的,这是顶真. 类似的使用顶真的句子还有: 例1: 我们要做到招之即来,来之能战,战之能胜. 例2: 竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.
西和县18568955839： 山中小曲指什么?大合唱指什么 - ？
说晶燕德： 山中小曲,指小溪淙淙.大合唱,指大海哗啦啦.出自课文《大自然的声音》:“当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃.从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱.” 扩展资料 课文属于说明性文章.它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音.课文第1自然段只有一个句子:“大自然有许多美妙的声音”,它统领了全文内容,是全文的关键语句.接着的三个自然段,分别以一个关键语句开头,点明了自然段的意思.
