青少年网瘾原因及对策

造成青少年网瘾的根本原因是什么~

青少年网瘾的根本原因------家庭教育的缺失
绝大部分网瘾少年没有一个良好的家庭环境。父母与孩子的沟通极少甚至是不存在的。由于孩子从家中得不到应有的关爱，能与他们交流的人非常少，一般网瘾少年都普遍具有孤僻的性格，不善言谈，不轻易向别人吐露心声。
1.单亲家庭
2.过分溺爱和过分严厉的家庭环境也是网瘾高发的环境

孩子沾染上网瘾不能全怪孩子，教育孩子应该首先教育父母。父母与子女之间应该建立起一个良好的亲情关系，父母应该构建一个和谐的家庭氛围。所有的这一切都应建立在沟通基础之上，没有沟通和交流就没有良好的亲情关心，没有沟通和交流就没有和谐的家庭氛围。

成因：网络里面的许多东西是现实中所没有的，或者在那个游戏里寄托着他的某种希望。但他可以在网络里做一些他所喜欢的而现实中又无法做的事情，或者只是单纯的为了减轻压力。


解决：第一点就得找出他为什么会去上网，他上网做的是什么事情。找到这些后，你可以对症下药。比如你知道了他是在玩一种很流行的网络游戏，那样你得找个办法让他在游戏里受到打击。你可以尽量的想到办法去知道他的号，然后删掉，或者做出他号是被岛了的假象等等。只要他在游戏里经常的受到打击，他就会很有可能的不再去玩那个游戏。而当一个人对某种游戏很熟悉的时候，让他去重新玩另外一个游戏他会很不愿意去，因为完全的熟悉一个游戏真的是很难的。
另外一个就是，你让他知道在他心里其实还有比游戏更重要的。比如，亲情，爱情或者是别的。其实我就是一个以前很爱玩游戏的人，最后因为女友的离开而选择了放弃游戏，去挽留她，也许这些青少年真的还没有长大，只有让他们遭遇一些很受打击的事情，他们才会真正的长大吧！

1、学生缺乏缓解压力的方法。孩子承担着现实的压力，社会对求助者提出来更多更高的要求，升学、就业、家长期望、榜样等都给他带来很大压力，危机意识、生存意识明显增强。但社会、家长和学校都不能帮助他调整心态，有效缓解和释放种种压力，他就会通过网络逃避问题、转移压力。2、孩子和家长沟通不畅。求助者与父母的沟通不顺畅。社会在不断的发生逐渐变化，思维活跃的求助者了解最新的互联网知识技术，其家长的网络知识和技术素养却不高，使家长的权威受到极大的挑战，阻碍孩子与父母之间的心理沟通和情感交流，导致他通过网络寻求情感支持。3、孩子在游戏中释放现实中压抑的攻击性。孩子通过游戏，释放了很多对于比如说社会的一些不满，这种不满包括了对家庭，对学校这种。因为大多数父母都缺乏相关的知识和方法，因此，当靠自身能力没办法去帮助孩子做调整时，建议尽快寻求相关心理机构的帮助。

“网络成瘾”是指由于不良或过度使用而对互联网络产生依赖感，导致个体在学习、工作、交往、健康等方面可能发生损害的现象。青少年正处于身心发展的关键时期，是网络成瘾的高危人群，随着网络的迅速发展，青少年网络成瘾现象更加的突出。看看下面的网瘾病例解读的详细分析。

本文以12岁至17岁的初中学生为研究对象，采用问卷调查、访谈等形式，对青少年上网行为及网络成瘾现象进行了研究。通过对青少年使用网络情况调查分析，找出青少年网络成瘾的原因，并对青少年网络成瘾的防治和对策进行探讨。 根据调查显示，青少年对互联网使用情况较好，绝大部分学生能够通过自我控制、外部干预等方式控制上网时间和内容，但青少年的网络使用主要集中在网络的休闲娱乐功能，有网络成瘾倾向的青少年，多是“网络游戏倾向”和“网络聊天倾向”。同时还发现一些问题，如家长对学生的上网行为缺乏科学有效的引导，学校针对中学生的网络信息素质教育缺乏等。

通过分析，青少年网络成瘾的原因比较复杂，除网络本身具有即时满足性、跨时空使用、产生快乐的成瘾特性外，还受到青少年心理发展特点、特殊人格特制的内在因素影响，及网络内容和形式、家庭教育、学校教育、社会环境等外在因素的多方面影响。在各种影响因素中，青少年内在因素是根本，其他外在因素只是诱因。结合以上因素，我们认为，对于网络成瘾应采取“预防为主、防治结合”的方针，要注重青少年的网络教育和心理健康教育，提高社会对青少年网络成瘾的重视，规范青少年良好的上网行为习惯；家长要不断的提高自我，科学的监督和干预青少年上网；学校也要加强教育管理，开展多种教育形式引导青少年正确的上网行为，提高他们的心理“免疫力”，同时利用与家庭建立的紧密关系，指导家庭的青少年上网。

自我价值感是个人在社会生活中，认知和评价作为客体的自我对社会主体以及对作为主体的自我（Ⅰ）的正向的自我情感体验。国内外研究表明：自我价值感与心理健康、成就动机、应对方式、归因方式、人际交往等都有密切的相关，是否拥有合理的自我价值感关系到一个人的心理、学业和生活等各方面是否能够健康全面地发展。但是，目前国内对自我价值感的研究，几乎都是都是以普通大学生为被试的，还没有关于网络游戏成瘾者自我价值感系统的研究。攻击行为是指给他人以身体或心理伤害的任何行为，是动物和人类生活中最常见的行为之一。

有研究表明，网络游戏成瘾者由于长期接触网络游戏，极易产生攻击行为。 因此，本研究采用“自我价值感量表”和“攻击性问卷”对182名网络游戏成瘾大学生和157名非网络游戏成瘾大学生进行测验，以期探索网络游戏成瘾大学生自我价值感的特点、攻击性行为及其相关。

结果如下： （1）就大学生总体而言，网络游戏成瘾大学生的自我价值感在几个维度上显著低于非网络游戏成瘾大学生的自我价值感；且发现网络游戏成瘾高分组在几个个维度上均显著低于非网络游戏成瘾低分组。 （2）就网络游戏成瘾大学生来说，网瘾大学生的自我价值感存在显著的性别、年级差异，在几个维度上男网瘾大学生的自我价值感都显著高于女网瘾大学生的自我价值感；网瘾大学生的几个维度上存在显著的年级差异。 （3）就大学生总体来说，网络游戏成瘾大学生在攻击总分（T）、愤怒（A）和敌对（H）这几个维度上都高于非网络游戏成瘾大学生的攻击性行为；且网络游戏成瘾大学生攻击性行为各个维度在性别和年级上没有显著差异。 （4）低自我价值感网络游戏成瘾大学生在在口头攻击、愤怒和敌对维度上显著高于高自我价值感被试。 （5）网络游戏成瘾大学生的自我价值感各个维度和攻击行为的五个维度均呈显著性负相关。

21世纪是一个信息化的时代，而信息化必然离不开网络化。青少年作为国家的未来，其在网络化发展的重要力量不容忽视。然而网络也为青少年带来了一些问题。客观而言，网络具有信息量丰富、传播时效性强等优点，人们在生活工作学习之余，享受上网的乐趣十分必要，网络渐渐成为人们日常生活中不可或缺的工具。对上网玩游戏表现出过度的迷恋的网络上瘾症状也开始显现，并且青少年网瘾正成为网瘾者的最大群体，对于青少年的健康成长十分不利。今天李锋教育的小编在经过和心理专家的咨询后总结了以下的内容分享给大家。
一、对网络成瘾的界定
一般把网络依赖叫做“网络成瘾综合症”，它是对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活失去兴趣，网上操作时间超过一般的限度，以此来获得心理满足。
下面介绍一套鉴别是否患上网瘾的标准：
1、整个月上网时间超过144小时，即一天4小时以上。
2、头脑中一直浮现和网络有关的事。
3、无法抑制上网的冲动。
4、上网是为逃避现实，解除焦虑。
5、不敢和亲人说起上网的时间。
6、因上网造成工作，学习及人际关系的问题。
7、上网时间往往比自己预期的时间久。
8、花许多钱在更新网络设备上。
9、花更多时间在网上才能满足。
二、对网络成瘾形成原因的分析
<一>生理原因
从生物神经和理论而言，上网刺激分泌神经性荷尔蒙适应阶段症状，可以得到喜乐或减少不舒服，而成为网络上瘾的成因之一，但是网络成瘾的成因大多与个人的心理素质有关。
<二>个人心理因素
1.心理成就和许多高中生由于在学习交往种遇到了挫折，产生挫败感，为了逃避现实，他们通过网络发泄心中的不满，但一旦在网络中找到了自信，产生成就感就会一发不可收拾，沉迷于网络的虚拟空间中。
2.替代作用：而在网络世界中是不受现实社会规范制约的，许多人将压抑已久的本我欲望宣泄在网络世界中，这样的替代作用可以从线世界中充斥着暴力于斗争于许多论坛的火爆言论等或是聊天室的网络性爱中看见。
3.幻想与认同作用：因为在自己的生活中遇到不如意的事而无法解决，使自己置身于另一个充满幻想的虚拟世界中的逃避现实时所产生的压力，或是将自己衣服在自己创造你的在线角色来逃避真实生活中的角色。
4.好奇心：高中生的自我约束力不够完善，好奇心强，难免会受到外界新鲜事物的吸引和影响。一旦发现令自己感兴趣的东西，就很容易沉浸其中。
<三>家庭方面原因
有三类家庭的子女容易出现网络成瘾
1、家庭结构上：父母关系恶劣，经常发生争吵的家庭或单亲家庭。
2、对孩子管教特别严厉或放纵的教育方式的家庭。
3、生活困难或生活特别富裕的家庭。
这些家庭的父母往往忽略了于子女的心理沟通。
<四>学校方面的原因
我们的学校教育通常走进了一个误区，学校只向教师要升学率，老师和家长只向学生要分数，为了分数而学习，使得学生求知充满了痛苦，学校也充满了压力，家庭也变成了“第二学校”，本应该是个能力的提升变成了只是的灌输;本应该是培养学生成就感和树立自信心的教育，变成了对学生一次又一次的“打击”，了大量的“失败者”;本应是十分快乐的童年变的劳累不堪,这种情况下,一些孩子就会想方设法逃避现实,丰富多彩而又充满诱惑的网络就成了孩子逃避现实的最佳方式,如果我们不环变传统教育方式,就不可能让孩子真正戒掉网瘾.
<五>社会方面原因
有些电影电视剧还有流行歌曲,要么打打杀杀,要么卿卿我我,没有多少健康向上的内容,孩子受了这些不良文化的影响,又怎能成为一个有理想有志向有高尚情操的人呢?没有理想,志向和高尚的情操,就容易沉迷于网络之中.
三、对网络成瘾的解决方法
针对上面提到的几方面原因,我们通常应采取以下措施进行戒除网瘾:
1.引导学生正确上网.让学生认识到网络的积极作用和消极极影响并让学生能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度.
2.用合理的方式对学生进行劝解,让学生懂得学习与网络相比.学习更重要,因为学习是进一步掌握电脑知识的基础,也是学生的首要任务.同时应教会学生自我调整和自我约束,把学习的位置放在玩网络游戏的前面.
3.用厌恶的方法,使他一想到上网就有头痛头昏疲劳的感觉,建立上网和不良体验的条件反射,从而使他厌恶上网.
4.大力治理网络环境,因为网络成瘾已经是社会化的问题,那就需要社会,政府对网络环境大力整治.
根据青少年网络成瘾的原因也采取了相应的策略:
1.心理沟通,辅导与疏理.良好的心理疏导,互动使孩子敞开心扉,畅通无阻,让孩子说心理话,了解孩子心灵的症结里,为培养孩子良好的心态打下基础
2.生活体验,让孩子知道“粒粒皆辛苦”的含义,让孩子学会关爱,学会感恩,切实地体验真实生活,让孩子去体验,去感悟,去成长,真正的知道学习的重要性.
3.扩展训练,认识自身潜能改进自身形象,修正心理情性,磨练战胜自我,战胜困难的毅力,增强我能行,我最棒的自信心。
4.亲子互动,换位思考.通过本项目的开展,目的在于使亲自双方对各自角色的再定位再认识,更进一步修正彼此之间的亲子关系,从而使家长为孩子的成长护航。

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惠来县19223821184： 青少年网瘾的原因有哪些 - ？
欧阳桦地龙： 缺乏追求和抱负青少年之所以容易形成网瘾,但又害怕被拒绝,希望他人接纳和认可、网络监管不力、青少年个体原因.网络成瘾青少年自我封闭,亲社会行为少,对很多事情都缺乏兴趣,情绪低落,而从网络上则可以发泄情绪,长时间下去就会让青少年沉迷于网络,形成网瘾.还有青春期影响、社会压力:首先就是因为家人对孩子的关爱不够,导致孩子的内心发生变化,总觉得没有人关心自己、“逃避”、“自责”.常常以“退缩”

惠来县19223821184： 导致青少年产生网瘾的原因是什么? 从社会,家庭,学校,个人四个方面找原因. - ？
欧阳桦地龙： 家庭,每个孩子一开始都只是一张白纸,是周围的环境在他们的身上写下了一笔又一笔,每一个孩子都曾活泼欢快,可是这总在一声声的冷语中惨淡收场.这不行那不许还有什么网络之外的东西可以让他们短暂的没有空虚感呢?社会.有些写...

惠来县19223821184： 中学生网络成瘾的原因及其对策? - ？
欧阳桦地龙： 现实生活中没有自信不如别人,在网络中找到自信并且可以使自己变成许多在现实中不可能实现的角色.对策:培养他的自信,和对其他健康活动方面的兴趣.把上网的时间逐渐缩短.

惠来县19223821184： 青少年网络成瘾的原因是什么? ？
欧阳桦地龙： 网络成瘾”指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网... 也是形成青少年网络成瘾的很大一个原因.我们毕竟不能每个家庭每个人都能配备一...

惠来县19223821184： 青少年为什么会有网瘾,应该怎么解决?？
欧阳桦地龙： 青少年心智不成熟、辨别能力有限,很容易受不良的网络游xi影响,深陷其中难以自拔.要想让孩子摆脱网yin,家庭对孩子教育和关心起着很大的作用,平时可以多和孩子交流,培养孩子健康的兴趣,转移孩子在网络上的注意力.不要对孩子一味的打骂,免得引起孩子的逆反心理,反而不利于教育!同时也希望监管部门平时多关注网吧,杜绝未成年人进入网吧!

惠来县19223821184： 怎样应对青少年的网瘾问题 - ？
欧阳桦地龙： 个人觉得青少年有网瘾一般有多个原因,青少年好奇心强自制力差对网上新奇的东西感兴趣,尤其是游戏,我觉得作为父母应该多安排些时间对其进行监督指导,关心和爱护,多陪陪孩子,另一方面引导他树立正确的人生观价值观,要戒除网瘾也很难的,不过要慢慢来,你每天可以给他几小时玩电脑的时间,然后慢慢把玩电脑时间缩短,最后控制在两个小时左右,是在想玩可以去打打篮球或者做些其他的活动分散注意力......

惠来县19223821184： 孩子变成网瘾少年应该怎么办? - 成瘾医学科 - 复禾健康？
欧阳桦地龙： 或许网瘾不是一时半会就教育戒掉的,但是我想戒掉网瘾关键是远离网络的,没有更多的机会和时间来接触网络才对,所以你可以, 1.控制上网时间,设密码、断网等; 2.也可以试着去交些朋友的,多和家人朋友交流谈心; 3.可以找些其他感兴趣有意义的事情来做; 4.适当的做些体育或团体活动,打打球了等,以便大家也能带动你; 5.看书学习,逛商场等; 6.让你身边的人来监视你; 7.出去旅游一段时间吧,接触网络的机会少些,回来或许就好了; 如果上网的话,每次上网前,都抱定自己的目的是什么,定下自己的时间.完成这个目的,就下线.并想好另一件要办的事情; 根据自己的原因和实际情况可以采取相应的措施,从心理上对网瘾的释然也是很重要的;