一年级数学自学导学案达标检测圈一圈算一算16-8怎么圈
两位数加两位数的进位加法，口诀：
加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。例：26+38=64解：加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。
1、加法是可交换的，这意味着顺序并不重要，
2、加法又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。
3、重复加1与计数相同； 加0不改变结果。
4、加法还遵循相关操作（如减法和乘法）
扩展资料
减法从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
减法遵循几个重要的模式。
1、它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。
2、它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。
3、减法0不改变一个数字。
先圈一圈，再算一算，要怎么圈
圈住8个，就表示是减去8
数学导学案评价要点怎么写
如下1.数学老师深入浅出，由易到难，利用生活中的实际问题来引导学生们用数学思维来解决，这样更有利于学生接受，产生学习兴趣。2.在试教过程中数学老师始终站在学生的角度看待问题，在提问时，给了孩子充分的思考时间，并且对孩子的回答有了积极的反馈回应。
人教版小学数学六年级上册导学案有木有
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小学数学导学案怎样写
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北师大版一年级上册数学第七单元《 有几只小鸟》导学案
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