文言文楚人齐语的寓意

作者&投稿:道志 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

1. 楚人齐语的寓意是什么

有个楚国的大夫想要叫他儿子学会说齐国话.找了一个齐国人来教他,但由于一直用楚语与周围人交谈,他怎么也学不会齐语.虽然天天用鞭子抽打这个孩子,硬要他学会齐国话,结果还是没有学会.后来,这个大夫把儿子带到齐人聚居的地方,他很快就学会了齐语,反过来,硬要他说楚国话,即使天天鞭打他,【说明】这个故事说明了一个浅显的道理就是人们要学会一种语言,掌握一门知识,认识一种事物,最好的办法就是生活于(即实践于)那个事物的环境之中,同那个事物接触.这也说明环境对于人的重要性.环境,特别是周围人对一个人的影响是非常大的,学习语言是这样,学习其他知识是这样,在品德修养上也是这样。

2. 《楚人齐语》文言文翻译

古文〕

孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也。使之居于王所。在于王所者,长幼卑尊,皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊,皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”

评注:

这篇寓言的寓意是:不可忽视客观环境、周围风气对人的影响。

〔现代汉语〕

有一天,孟子问戴不胜说:“如果有一个楚国大夫在这里,想要他的儿子学齐国话,那么,应该让齐国人教他呢,还是让楚国人教他?”戴不胜回答说:“应该让齐国人教他。”孟子说:“一个齐国人教他固然不错,可是他的许多楚国同胞整天和他说楚国话,就算每天用鞭子督促他,想让他学好齐国话也是很困难的;可要是把他带到齐国的街巷之间住上几年,那时你就是天天鞭打他,强迫他再说楚国话,也是不可能的。”

3. 楚人学齐语的译文

有个楚国的大夫想要叫他儿子学会说齐国话。找了一个齐国人来教他,但由于一直用楚语与周围人交谈,他怎么也学不会齐语。虽然天天用鞭子抽打这个孩子,硬要他学会齐国话,结果还是没有学会。后来,这个大夫把儿子带到齐人聚居的地方,他很快就学会了齐语,反过来,硬要他说楚国话,即使天天鞭打他,也不会了。

【说明】这个故事说明了一个浅显的道理,就是人们要学会一种语言,掌握一门知识,认识一种事物,最好的办法就是生活于(即实践于)那个事物的环境之中,同那个事物接触。这也说明环境对于人的重要性。环境,特别是周围人对一个人的影响是非常大的,学习语言是这样,学习其他知识是这样,在品德修养上也是这样。

4. 七年级上册语文 文言文 十一 、魏文侯守信 十二、楚人齐语 阅读答案

《魏文侯守信》之一:魏文侯①与虞人②期猎③。明日会天疾风,左右止,文侯不听,曰:“不可以风疾之故而失信,吾不为也。”遂自驱车往,犯风④而罢虞人。——《韩非子·外储说左上》

注释:①魏文侯,战国时期魏国文侯(魏斯)公元前445年即位。

②虞人,管理苑囿的官吏。

③期猎,约定打猎时间。

④犯风,顶风。

译文:魏文侯同管理苑囿的官吏约定了打猎的时间,第二天恰恰刮起大风,随从的侍臣都劝阻文侯不要去打猎了,文侯不听。说:“不可以因为风大的缘故,没有通知他们,就取消了。这样的事情,我是不能做的。”于是自己驾着马车,顶着大风赶去,告诉苑囿管理的人员,取消了这次打猎活动。

解释:约定相会的日期,如果不能如约,应该在事前通知对方,免得人家苦等,这是守信,也是对别人的尊重。有人以为这些是小事,尤其是对待下属人员,失约似乎不当一回事。魏文侯因为刮起大风,不能与虞人践约所定的打猎日期,即使左右劝阻,仍坚持赶到虞人那里取消打猎活动。认真对待双方约定,这是我们传统的美德。战国初期,魏文侯之所以受到各国的普遍敬重,从期猎这件事上,也能看出他的为人之道了。

《魏文侯守信》之二:文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右曰:“今日饮酒,天又雨,公将焉之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。

注释:①雨,动词,下雨。

②左右:指左右的侍卫。

③焉之:宾语前置句,之,动词,至;焉,疑问代词,哪里。

④罢:停止。

译文:

魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?"文侯于是前往,亲自停止了酒宴

《魏文侯守信》译文:

魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮,天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:"今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?"文侯说:"我与小官约好了去打猎啊,虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?"文侯于是前往,亲自停止了酒宴。

阅读训练:

1、选出与“公将焉之”中“之”的用法不同的一项( )

A、吾欲之南海 B、辍耕之垄上 C、予独爱莲之出淤泥而不染 D、至之市而忘操之

2、翻译句子

(1)公将焉之 (2)岂可不一会期哉?(3)身自罢之。

3、归纳这个小故事的主题思想

5. 请问有《楚人学齐语》的译文吗

〔古文〕

孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也。使之居于王所。在于王所者,长幼卑尊,皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊,皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”

评注:

这篇寓言的寓意是:不可忽视客观环境、周围风气对人的影响。

〔现代汉语〕

有一天,孟子问戴不胜说:“如果有一个楚国大夫在这里,想要他的儿子学齐国话,那么,应该让齐国人教他呢,还是让楚国人教他?”戴不胜回答说:“应该让齐国人教他。”孟子说:“一个齐国人教他固然不错,可是他的许多楚国同胞整天和他说楚国话,就算每天用鞭子督促他,想让他学好齐国话也是很困难的;可要是把他带到齐国的街巷之间住上几年,那时你就是天天鞭打他,强迫他再说楚国话,也是不可能的。”

6. 请问有《楚人学齐语》的译文吗

〔古文〕 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。

有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。

子谓薛居州,善士也。使之居于王所。

在于王所者,长幼卑尊,皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊,皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?” 评注: 这篇寓言的寓意是:不可忽视客观环境、周围风气对人的影响。 〔现代汉语〕 有一天,孟子问戴不胜说:“如果有一个楚国大夫在这里,想要他的儿子学齐国话,那么,应该让齐国人教他呢,还是让楚国人教他?”戴不胜回答说:“应该让齐国人教他。”

孟子说:“一个齐国人教他固然不错,可是他的许多楚国同胞整天和他说楚国话,就算每天用鞭子督促他,想让他学好齐国话也是很困难的;可要是把他带到齐国的街巷之间住上几年,那时你就是天天鞭打他,强迫他再说楚国话,也是不可能的。”。




文言文楚人齐语的寓意
有个楚国的大夫想要叫他儿子学会说齐国话.找了一个齐国人来教他,但由于一直用楚语与周围人交谈,他怎么也学不会齐语.虽然天天用鞭子抽打这个孩子,硬要他学会齐国话,结果还是没有学会.后来,这个大夫把儿子带到齐人聚居的地方,他很快就学会了齐语,反过来,硬要他说楚国话,即使天天鞭打他,【说明】这个故事说明了一...

楚人齐语的寓意是什么?知道的,请回答下。
有个楚国的大夫想要叫他儿子学会说齐国话.找了一个齐国人来教他,但由于一直用楚语与周围人交谈,他怎么也学不会齐语.虽然天天用鞭子抽打这个孩子,硬要他学会齐国话,结果还是没有学会.后来,这个大夫把儿子带到齐人聚居的地方,他很快就学会了齐语,反过来,硬要他说楚国话,即使天天鞭打他,【说明】这个...

有楚大夫于此,欲其子之齐语也……一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求...
这篇寓言的寓意是:不可忽视客观环境、周围风气对人的影响。〔现代汉语〕有一天,孟子问戴不胜说:“如果有一个楚国大夫在这里,想要他的儿子学齐国话,那么,应该让齐国人教他呢,还是让楚国人教他?”戴不胜回答说:“应该让齐国人教他。”孟子说:“一个齐国人教他固然不错,可是他的许多楚国同胞整天和他说楚国话,就...

文言文国语齐语翻译和题目
这篇寓言的寓意是:不可忽视客观环境、周围风气对人的影响。 〔现代汉语〕 有一天,孟子问戴不胜说:“如果有一个楚国大夫在这里,想要他的儿子学齐国话,那么,应该让齐国人教他呢,还是让楚国人教他?”戴不胜回答说:“应该让齐国人教他。”孟子说:“一个齐国人教他固然不错,可是他的许多楚国同胞整天和他说楚国...

楚人文言文
1. 《楚人齐语》文言文翻译 古文〕 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士...

古代寓言故事:楚人学齐语
讲得很好了,到那时再要他说楚国话,假若也用鞭子天天抽打他,要他说楚国话,那也是很困难的.了。”听了孟子一席话以后,戴不胜终于明白过来:在宋国,国王周围的大夫少有好人,在太多的坏大夫的谗言欺骗下,也难怪宋国国君会变得无道啊!这篇寓言的寓意是:不可忽视客观环境、周围风气对人的影响。

文言文的翻译
3. 《楚人齐语》文言文翻译 古文〕 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士...

楚人学齐语注释
然而,学习并非总是一帆风顺。有时,他们可能会遭遇挫折,如被鞭策、教导。"挞"这个字,象征着他们可能经历的困难和挑战,但正是这些磨砺让他们成长。有人选择将学齐语的学生带在身边,如戴不胜这样的重要人物,他亲自担任导师,给予他们悉心教导。"傅诸"这个词汇,表达了这种深厚的教育投入和责任感。...

楚人学齐语启示
环境塑造人的特性,正如楚人学习齐语所揭示的那样。我们生活的环境对个体的成长和发展有着深远的影响,无论是学习一门新的语言,还是塑造个人的道德品性,都离不开周围环境的熏陶。家长在孩子的成长过程中扮演着关键角色,他们的责任是为孩子创造一个有利于成长的环境。如同孟母三迁的故事,父母应意识到...

文言文翻译则使齐人傅诸
1. 一傅众咻文言文翻译 有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则便齐人傅诸,使楚人傅之曰:“使齐人傅之”曰:“一齐人傅之,从楚人琳啡之,虽日挞而求其齐也,不可得也。 释义“傅”,教导的意思。“琳”喧闹,喧扰。这个成语表示一人教,许多人扰乱,比喻做事不能有所成就。 故事 孟珂,是战国时期著名的思想...

修水县13766958161: 楚人齐语的寓意是什么?知道的,请回答下. -
褚苑盐酸: 有个楚国的大夫想要叫他儿子学会说齐国话.找了一个齐国人来教他,但由于一直用楚语与周围人交谈,他怎么也学不会齐语.虽然天天用鞭子抽打这个孩子,硬要他学会齐国话,结果还是没有学会.后来,这个大夫把儿子带到齐人聚居的地方,他很快就学会了齐语,反过来,硬要他说楚国话,即使天天鞭打他,【说明】 这个故事说明了一个浅显的道理 就是人们要学会一种语言,掌握一门知识,认识一种事物,最好的办法就是生活于(即实践于)那个事物的环境之中,同那个事物接触.这也说明环境对于人的重要性.环境,特别是周围人对一个人的影响是非常大的,学习语言是这样,学习其他知识是这样,在品德修养上也是这样.

修水县13766958161: 求一片文言文我记得与这么片古文,部分大意是:让一个人呆在齐国学楚国话,就算每天打他,逼他学也是学不好的.有人知道这篇文章的名字和出处么? -
褚苑盐酸:[答案] 楚人学齐语 有楚大夫于此,欲其子之齐语也.一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣.引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣! ——出自《孟子》

修水县13766958161: 近朱者赤近墨者黑所概括的文言文是什么 -
褚苑盐酸: 出处 晋·傅玄《太子少傅箴》:“故近朱者赤,近墨者黑;声和则响清,形正则影直.” 原文 孟子谓戴不胜①曰:“子欲子之王之②善与?我明告子.有楚大 夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?” 曰:“使齐人傅之.” 曰:“一齐人傅之,众楚人咻③之,虽日挞而求其齐也,不可 得矣;引而置之庄岳④之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣. 子谓薛居州,善士也,使之居于王所.在于王所者,长幼卑尊皆 薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊皆非薛居州也,王 谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”

修水县13766958161: 齐人乞墦 楚人学齐语 弈秋诲弈 乱痔结驷 是什么意思? -
褚苑盐酸: 齐人乞墦 齐人有一妻一妾而处室者,其良人出,则必餍酒肉而后反.其妻问其所与饮食者,则尽富贵也.其妻告其曰:“良人出,则必餍酒肉而后反;问其与饮食者,尽富贵也.而未尝有显者来.吾将(口间)良人之所之也.”蚤起,施从食人...

修水县13766958161: 七年级上册语文 文言文 十一 、魏文侯守信 十二、楚人齐语 阅读答案 -
褚苑盐酸: 《魏文侯守信》之一:魏文侯①与虞人②期猎③.明日会天疾风,左右止,文侯不听,曰:“不可以风疾之故而失信,吾不为也.”遂自驱车往,犯风④而罢虞人.——《韩非子·外储说左上》注释:①魏文侯,战国时期魏国文侯(魏斯)公元...

修水县13766958161: 文言文中“之”的意义和用法判断孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与?我明告子.有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使... -
褚苑盐酸:[答案] “欲其子之齐语也” 助词 用在主谓之间,取消句子独立性 “引而置之庄岳之间数年” 代词 他 指楚国大夫之子

修水县13766958161: 有《一傅众咻》的古文解释吗?急急急急啊!!! -
褚苑盐酸: 《一傅众咻》古文解释 原文:孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与?我明告子.有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之.”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣.引而置之...

修水县13766958161: 语文文言文《楚人学舟》告诉我们什么道理 《齐人攫金》大概意思是什么 《万事莫贵于义》中表明主旨的句子的意思是什么 -
褚苑盐酸:[答案] 《楚人学舟》告诉我们什么道理 学会一门知识或一种技术,都要下一番苦功夫;刚入门就以为掌握了一切,这种想法是要不得的.工作、学习不能浅尝辄止.或学习、工作不能自满,或学习、工作应该不断进取.)学无止境. ...

修水县13766958161: 求一片文言文 -
褚苑盐酸: 楚人学齐语有楚大夫于此,欲其子之齐语也.一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣.引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣! ——出自《孟子》

修水县13766958161: 《韩非子》寓言5则含寓意 文言文的 -
褚苑盐酸: 和氏之璧 《韩非子·和氏》其喻义为:只要是金子,总有发光之时. 原文:楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王.厉王使玉人相之,玉人曰:“石也.”王以和为诳,而刖其左足.及厉王薨,武王即位.和又奉其璞而献之武王.武王使玉人...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网