如何管理初中学生，上课老说话？

初中生上课说话老师该怎么管理~

根据最新规定。老师可以对违反课堂纪律的学生进行适度惩戒！比如可以让上课说话的学生站起来以示惩罚！
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孩子上课爱说话，怎么样改正？

一、尊重是前提，引导是关键　　尊重是爱的具体体现，也是建立和谐师生关系的前提。教师要善于发现学生的长处、优点，充分肯定其成绩，尊重学生的合理要求。但是，这种尊重是有条件的，并非一味地依从乃至放纵其行为。职业中专的学生有时表现出自我约束能力较差，自我表现意识较强。因此在尊重他们的同时要循循善诱，引导他们树立正确的人生观、价值观，端正学习目的，把学习与崇高的理想结合起来，从而主动自觉地学习；引导学生正确审视自己，提高鉴别真、善、美的能力；善于接受别人的批评，保持正常的良好心态，学会控制自己的情绪，做到顺利时不飘飘然，困难时不垂头丧气；学会尊重他人，讲文明，懂礼貌，守纪律，对前途充满信心，朝气蓬勃，积极向上，有强烈的集体荣誉感。只有这样，尊重才能体现出它的真正价值，发挥其应有的作用。　　

二、信任是基础，培养是目的　　信任的基础是师生之间坦诚相待，推心置腹，将心比心。信任是建立师生感情的双边活动，其间教师起主导作用，必须做到以情育人，以情感人，以情动人。师生之间力争做到：在认知上达成共识，在情感上达到共鸣，在行动上达到共振。和谐的师生关系可以使学生产生高度的责任感和强烈的进取精神，激发学生的自信心。在信任学生的同时要注意对他们的培养。首先培养其正确的政治信仰，使其成为党和人民所信赖的人，其次是培养过硬的基本知识和技能，使其能胜任岗位工作，同时培养较强的适应能力，使其成为适应现代生活竞争压力的人。　

　三、严字当头，爱在其中　　教师对学生的关心和爱护能使学生感到温暖，产生强烈的亲近感、信赖感。但关心必须和严教结合起来才能真正达到教育的目的。作为教师首先要关心学生的学习，帮助他们克服学习中遇到的困难，使他们真正能够学到过硬的基本知识和技能。再就是关心学生的身心健康，引导组织他们参加正常的文体活动、社交活动，使他们锻炼出强壮的身体，健康的心理。还要关心学生的生活，职专学生大部分是寄宿生，要帮助他们解决生活中遇到的困难，引导他们养成良好的独立生活习惯。在这关心过程中要贯穿一个“严”字，要严而有度、严而有方。　　

四、理解学生，注意批评技巧　　理解是建立师生关系的桥梁。理解学生就是处处为学生着想。在学生管理中我们往往强调学生对老师要换位思考，实际上教师也应站在学生的角度用学生的心理去理解学生。对有心理问题和行为偏激的学生要加强引导，且注意发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，最终达到纠偏使其步入正轨的目的。对受挫折而思想悲观的学生，要及时给予安慰，帮助他们分析受挫折的原因，树立乐观向上的信心。对犯错误的学生要及时给予批评，但批评时要注意尊重学生的人格，注意批评的技巧，帮助学生辨别是非，净化心灵，提高觉悟，接受正确思想，避免使用教师忌语，以防学生产生逆反心理。　　

五、恰当宽容，积极勉励　　师生之间发生矛盾是常有的现象，遇到这种情况，教师首先要能做到容人之短，不怀成见。教师的宽容是妥善解决矛盾、融洽师生关系的基础。恰当的宽容不仅维护了学生自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和智慧，赢得学生的爱戴。其次，教师对学生要热情教诲，以情感人。勉励是教师育人的重要手段之一，现代管理学研究的结果表明，勉励可以充分利用人的自尊心和荣誉感，使潜在的能力得到最大限度的发挥。宽容和勉励有机地结合起来便能调节学生的心态，使育人的活动达到理想的效果。　　

六、用教师的人格魅力影响学生　　教师是学生的楷模，是学生心灵的塑造者，知识的传播者，技能的培养者。因此教师的知识面要广，思想境界要高，行为要廉洁，举止谈吐要文雅，技能要专深。只有这样，才能在学生中树立较高的威信，学生才能产生较强的“向师性”，产生“亲其师，信其道”的功效。从一定意义上讲，教育的过程就是育人的过程。教书是为了育人，也是育人的主要手段。教师不仅仅有教书的职责，更有育人的义务。只有这样教师才能按照“知、情、意、行”的过程和规律，扎扎实实地推进教书育人的过程。　　

总之，教书育人是一项伟大而复杂的工作，教书育人的核心不是传授知识，而是培养健全人格，教会学生做人。整个过程中，不论采用什么样的教育方法，都应围绕调动学生内在的积极性和主动性这个中心，使学生真正“觉悟”，这样培养出来的学生才能有较强的自律意识和创业精神，我们的教育才成功。

首先尊重学生，初中生正处于叛逆时期，然后与学生友好的沟通

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贡觉县13118589739： 初中生上课喜欢讲话该怎么对待 - ？
倪皆双倡： 首先,您的声音需要清晰洪亮再者,您在讲课过程中多穿插一些幽默诙谐的小故事来不时吸引学生的注意力还有,就是现在许多学生都有手机,您可以记下他们的联系方式,课下多给那些经常说话的学生发些信息,鼓励他们,关心他们,使他们感觉你仅仅在关心他一人,他们会因为感激而喜欢上您的课.

贡觉县13118589739： 改正初中生上课说话的方法 - ？
倪皆双倡： 初中生正是青春的时候,也正是叛逆的时候,你越是约束,他们反而越会这个样子去做,你应该在生活的一些事情中,将一些故事,代指你自己的孩子

贡觉县13118589739： 初中孩子上课和同学说话家长怎么教育怎么办 - ？
倪皆双倡： 你好,这个年龄段的男孩子精力旺盛,有时候坐不住、上课说话也是正常的,可能还没有意识到学习的重要性,家长这个时候强行介入恐怕效果也不会太好,还得慢慢的引导.老师的提示也是防患于未然,也是给家长提个醒,但是这个事情要想...

贡觉县13118589739： 怎样对待学生上课爱说话的学生? - ？
倪皆双倡： 首先决不能打他或者骂他,因为好动,爱说话的学生也说明他在人际交往中很有过人之处,只要加以正确的引导就能使之变成他的优点,多从正面去鼓励,比如举办什么活动之类的,可以尽量让他去主持,使他在活动中体现自己的这一长处,这样不仅可以让他更清楚认识自己,还可以使他在未来的人生道路上充满自信

贡觉县13118589739： 课堂上学生说话怎么办 - ？
倪皆双倡： 课堂上有些同学注意力不集中,学习意识淡薄,还三三两两说话,不但影响老师讲课效果,也对这些学生本人的学习直接影响.关于这种现象,我想用以下方法解决:1、加强课堂管理 学生课堂上说话,一定不要忽视,要给学生以眼神和形体的...

贡觉县13118589739： 老师要怎么对付上课时学生总是在说话 - ？
倪皆双倡： 首先要对学生灌输上课说话是不礼貌的行为,让这种思想,深入到他们的心理. 然后可以设立这方面的奖项,做得好的给予表扬与奖励. 在上课的时候,对做得好的学生给予表扬,给其他学生树立榜样.对进步的学生也要给予表扬,这是对他的鼓励,也对其他学生有激励的作用.对于上课说话的个别学生,可在上课时给予提示.比如:一直用眼睛看着他;走到他跟前,用手敲打桌角;故意让他回答问题等.这样他就会意识到自己做错了. 希望能帮到你,祝你工作顺利!

贡觉县13118589739： 儿子读初中了,上课老爱说话,我该怎么办. - ？
倪皆双倡： 第一要保证睡眠时间,保证有精神上课.第二课前预习功课,不懂的记住听老师讲.这个方法能提高上课的注意力,自己预习了,又听老师讲了,对所学的内容理解会透彻些,也记得牢些.再就是上课做好笔记,跟着老师的思路走,老师讲的都要理解.这样就能上课注意力集中了.

贡觉县13118589739： 学生上课总爱说话,怎么办 - ？
倪皆双倡： 呵呵,大家都当过学生,这个问题应该从学生的角度去看的. 学生只有对老师讲的东西不感兴趣才会无聊到去讲话,很简单, 在讲课的时候适当的引入一些学生感兴趣的话题,讲一段小故事, 或者你的一段有趣的经历,那都能吸引他们的注意力.吸引学生, 还是需要个人魅力的,让学生都喜欢你,那样他们就会尊敬你, 也许那样就好了,和他们做朋友吧

贡觉县13118589739： 如何处理学生上课时乱讲话的问题 - ？
倪皆双倡： 学生上课说话(学生插嘴与上课内容有关的除外)是很多老师头疼的问题,也是比较难解决的问题.我在教学中总结几个经验方法可以减少或者杜绝这一现象. 一、教师提前一分钟到教室 学生下课的时候可能玩得很疯,很投入,上课铃响了也...

贡觉县13118589739： 如何管理学生爱说话、无视老师存在的问题? - ？
倪皆双倡： 刚刚开始都会有阻力,你做老师之前,应该做好收打击的准备,现在的孩子确实不好管,你可以分类进行管理,对听话的学生你要鼓励奖励,对不听话的你一边要加强管理,一边要鼓励,不要一头闷,搞特殊,他们叛逆,就是觉得老师大人不公平对待的结果,你我都是从孩子过来的,心里应该明白,孩子都需要关注,都需要夸奖,他们也许是太缺少关爱了,我相信老师会做好的,不要放弃,你的心他们会懂得,加油,我相信你