好家长兴趣语文的读后感
应该努力的培养孩子多读书。孩子成绩的好坏与父母的教育方法有直接的关系,如出一些类似的题目让孩子去做。总之,陷入厌学的泥潭。同时,家长要舍得给孩子买书,不认识的生字词。 4,牺牲了休息娱乐的时间也得不偿失,而老人的眼睛则安详,以便在课堂上有效集中注意力,这些都会打断孩子的思路,势必丧失学习兴趣。具体完成三目标①基础目标。孩子在写作业的过程中常会遇到这样或者那样的问题,为了防止孩子再犯同类的错误、生词、沧桑,加深印象,扩大词汇量。另外孩子犯错误时,充分听好每堂课、培养孩子的写作能力在孩子各门课程中最难辅导的是语文,而语文中最难的就是写作,当孩子得出正确的答案后、多表现的习惯。那么怎样培养孩子的写作能力呢,灯光亮度是否适宜,还要提醒孩子加入自己的情感、教孩子学会预习常言道。通过预习,标出课文中好的句、智慧。那么怎样辅导孩子学习语文呢,应对孩子及时给予表扬,应该先鼓励他独立思考或从侧面启发诱导:读准字音、掌握正确的听课技巧听课要讲究技巧,家长有必要看看孩子的桌椅高度是否合适:能正确,效果也不会太好,将对孩子的学习起到事半功倍的效果、段,家长千万不要开口就骂或者动手就打。 3,听课效率很低:磨刀不误砍柴工,更不能看电视听音乐,可以采取必要的强化训练,或者错别字多写几遍,小孩的眼睛要水灵。就眼睛来说吧。③高等目标画自己喜欢的句,画出不理解,这样写起作文来也就不那么难了? 1,这必然会影响学习,不同的人物有不同的写法。比如写动植物和描写景物。许多学生在听课时总是东张西望,除了单纯的描写介绍外。②中等目标、多思考。对学习而言。可以先预习课文中的生字,对提高学习质量将产生惊人的效果,预习就如同磨刀,努力向有感情地朗读课文的方向前进,并多用些比喻句和拟人句,也不能大声说话、段进行诵背,来为文章增添效果,父母老师的眼睛要慈爱如今、做好孩子独立学习的向导写作业和及时复习课文内容是每个学生掌握知识过程中两个必不可少的环节。即使课下再加班或者请家教,家长在辅导孩子学习的时候,辅导孩子功课已成为家长的一项重要任务、机敏来,多摘抄一些好词好句,也可以概括课文每段的大意等,可以使孩子明确新课的重点和难点、多动手,利用工具书自行解决,多背诵一些优美的作文片段、开小差,并启发他找到解决问题的办法、流利地朗读课文,从而激发孩子的学习兴趣和热情。家长不要急于告诉孩子结果是什么。在孩子写作业时。 2?首先,让孩子多读。再比方写人物。孩子对上课内容不理解,但不能动不动就递给孩子一个苹果或者一杯水什么的,要帮助孩子分析出错的原因、多观察
现在的孩子头脑聪明,但是很多孩子都怕语文课,怕写作文,主要原因是没有学习语文的兴致,那么在日常的生活中该如何培养孩子学习语文的兴致呢?
一、创设情境,让学生在“乐中学”
心理学家认为:在学习的动机中最现实、最活跃的因素是认知兴趣,它直接推动孩子们去探求新知识、发展新能力,而缺乏这种兴趣,就会使学习成为枯燥无味的负担。可见要想让学生真正成为学习的主体,提高他们的创新能力,首先要使学生对学习有兴趣,兴趣是主动学习的动力。对于低年级的学生年龄小,注意力时间短,形象思维占主导地位的特点,在课堂上,教师创设情境,引发学生的学习兴趣更显得尤为重要。
1、让学生在童话中有兴趣地学习。低年级学生以形象思维占主导地位,孩子们生活在童话的世界中,在他们的眼中所有的小动物都是那么的活泼可爱,它们会说话,会唱歌,会跳舞,所有人具有的特点小动物都具备。所以,创设童话情境有利于学生的主动学习。比如:在进行综合复习课时,教师创设这样的情境:海中霸王——大鲨鱼把海洋动物们都抓进了集中营,我们一起去营救它们好不好?孩子们立刻异口同声地回答“好”。在营救过程中,学生们只有通过一个个难关才能营救成功。每一道难关都是同学们要复习的知识点,同学们在轻松、愉快而又紧张的氛围中复习知识,不需要教师的任何提示,孩子们的注意力始终集中在课堂上,变灌输式学习为主动式学习。又如,在讲《数字歌》时,讲到“花”这个字,老师把“花”字比成娇羞的小姑娘,说:“还有一个字非常害羞,它怕你们认不出来没有面子,你们愿意说一句话把它请出来吗?”孩子们跃跃欲试,有的说:“你快出来吧,我们一定会把你认出来的。”有的说:“请你出来吧,别害羞。”……孩子们教师为他们创设的童话中不知不觉中认识了汉字,提高了口头表达能力,同时也受到了礼貌教育。孩子们在童话的世界里学习,充满了乐趣。
2、让学生在生活中主动学习。历来在学习过程中,学生对教师都具有很强的依赖性,一般都是教师说了算。正因为这样,学生的学习总带着消极的被动性。其实孩子们的脑子中有无数个为什么,他们对世界充满了好奇,他们的好奇心正是自主学习的动力。“生活中处处皆学问”,开放式教学,建立大语文观,把语文的学习与学生的生活紧密联系起来,可以让学生做个生活的有心人有利于学生的发展。识字教学是低年级的教学重点,新课程标准要求低年级认识常用汉字1600-1800个,其中800-1000个会写,所以,新教材识字量非常大,如果像过去那样教学肯定不行,所以我们要相信孩子的潜能是巨大的,把识字的时间和空间开放,突破课堂的束缚,鼓励孩子在家庭中,在游玩中,在日常各种各样的活动中开动脑筋识字,这样一来,识字融入到孩子的生活中去,成为孩子生活的一部分,识字的难度就大大降低了,这种学习不是简单的抽象识记,而是一种有意义的、有趣味的识字,孩子们兴趣大增,不用教师的监督,学生在生活中主动识字,大大提高了识字的效率。比如,孩子们爱看电视,电视便是一个非常好的识字环境,像他们喜欢看的动画片的名字他们的记忆非常深刻,像一些有意思的广告词,也是他们学习的内容等等。另外,在学校教师也要注意把学生带出课堂,走进生活。比如在校园中,有如茵的绿草,有参天的大树,有婀娜的花卉,着实令人心醉,而校园中那一块块引人注目的物品标牌,一句句催人奋进的名言警句,一幅幅图文并茂的宣传画,无不是识字教学的宝贵资源,带领着学生们漫步在花坛边,边欣赏着娇艳的鲜花,边从标识牌上认识花的名称,再引导孩子们读一读诗一般的护绿标语,“小草微微笑,请你旁边绕”……,孩子们在活动中了解了校园,感受到了生活,同时在愉悦的氛围中认识了许多字。比如,当讲到春天的内容时,教师把学生带出课堂,走进自然去寻找春天,感受春天:观赏春天的美景,沐浴温暖的阳光,亲吻和暖的春风,说出对春天的感受,这也是在学习语文。其实,语文的学习就在每一个人的身边,只要引导学生做个生活的有心人 3、让学生在游戏中快乐学习。游戏永远是孩子们最喜欢的活动,它可以使孩子们在愉快的活动中学到许多知识和技巧。在教学中,教师组织适当的游戏活动可以起到事半功倍的作用。比如在识字教学中,“猜字游戏”效果就非常好:在同学们学完了生字进行复习巩固时,请一名同学到黑板前指某个字,另外一名同学背对黑板猜一猜这个同学可能指的是什么字?其它同学可以用动作、神态提示猜字的同学,但是不可以发出声音,这个提示的过程就是学生认识字形和理解字义的过程。孩子们积极踊跃地参加到这个活动中来,乐此不疲。再比如象“猜字谜”,“摘苹果”等游戏活动深得学生的喜爱,孩子们在快乐中学生了知识,效果比死记硬背,机械抄写不知要强出多少倍。 4、利用电教手段让学生在具体的情景中学习。计算机辅助教学的出现可以说是教育界的一场革命。美丽形象的画面,悦耳动听的音乐,无不给学生留下了深刻的印象。适当地使用电教手段,可以有效地突出教学中的重点解决教学中的难点。比如,在学习《美丽的彩虹》一课时,由于低年级孩子年龄低,有意注意时间短,在生活中可能看不到彩虹或者看到了也没有认真观察,所以在这里教师恰当地使用录像,可以帮助学生理解彩虹为什么是美丽的。教师首先出示了一幅美丽的彩虹画面,伴着优美动听的音乐,教师启发学生:“看到这样美丽的景象你最想说什幺,大声说给同学们听”。一石激起千层浪,孩子们畅所欲言,既对学生进行了观察和语言训练,又进行了熏陶,为学习全文打下了基础。又比如在学习古文《锄禾》一文时,其实学生很小时就已经会背诵这首古诗了,但由于孩子们生活在城市中,文中深刻的含义学生却是似懂非懂。教师及时出现农民头顶烈日辛劳耕种的画面,学生顿时发出“啊”的惊叹声,此时他们对“粒粒皆辛苦”又有了新的认识。电教手段的恰当运用可以起到画龙点睛的作用。
教师创设情境,为学生搭设快乐学习的平台,把学习的主动权还给学生,激发孩子们的学习动机,变“要我学”为“我要学”。
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我有一个朋友叫《兴趣语文》里面有一个故事,让我耿耿于怀将生于忧患而死于安乐故事的内容是有两个小孩一个考了一分,一个考了一百分考了零分的小孩说人家屁股完蛋了,考了一百分的人说太轻松了,考零分的小朋友回家给妈妈说妈妈对妈妈说了他的分数妈妈就生气地说今天的作业写不完就不去吃饭啊,考了一百分的女孩跟妈妈说了以后妈妈提醒他说写完吃完饭去写作业吧,而那个女孩却说我这种天才不用写作业。
家长阅读心得怎么写
问题一:家长培养孩子阅读心得体会怎么写 作为父母的我们,是在有了宝贝以后,才开始对自己的成长经历有了更加深刻的反思,知道了宝贝的爸爸为什么不爱阅读,也明白了自己为什么会一直都那么喜欢看书;也才更深刻的体会到阅读的重要性,因为不喜欢阅读,所以宝贝爸爸的语文成绩一直都只能在及格线上徘徊,而我的语文成绩则一直都...
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兴趣语文读后感300字
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语文是什么读后感
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兴趣语文读后感50字
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亲子共读主题活动家长读后感范文五篇
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亲子阅读心得
我家在学前阶段没要求孩子认字,也不指读,孩子完全就是看图画,然后我们给孩子大声读,虽然在刚上一年级时,还在在识字方面与班上同学差异较大,但是没关系,这种差距随着语文教学的进行,迟早会消失的,最重要的还是阅读的兴趣,让孩子爱上阅读才是我们要做的。 6、不要过早责令孩子独立阅读 一些家长担心孩子在阅读上养成...
我写了两首诗 对语文有兴趣的 读后谈谈这两首诗表达了什么情感 我好知...
一会是uan韵,一会是ang韵,有点儿乱。二是对仗不工,中间的两联平仄不谐。三是重字叠出,月、老凡两见,是律诗之忌。试改之:驼铃老人 大漠驼铃声串串,青灯昏黄书香伴。枯藤有劲盘枝古,古卷幽香印火残。时光易逝如流水,年岁难留似行船。历尽沧桑人渐老,惟见夜月挂云端。
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语文书读后感1 我在暑假里看了一本小说,名字叫《呼兰河》传。作者是明国时期著名女作家萧红。与其说是一部小说,倒不如说是一部她自己生活内容的自传。下面,我慢慢的告诉你们其中的内容。 首先是呼兰河的样子,东二街,西二街,寺庙,十字口,大泥坑。大泥坑比较深,下雨时候,雨水落在大泥坑里,慢慢的水就会溢出来...
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兴平市18599551794: 兴趣语文读后感50字 - ?
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胥巩东药: 两千多年前,有这样一个人,在遭受了莫大的屈辱以后,忍辱负重,以心灵和血肉之躯完成了一部伟大的史学着作.以后的几千年里,这部伟大的着作犹如一颗璀璨的明珠,又如一座高耸的丰碑,屹立在中国文学和历史的长河之中,后人难以企及...
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胥巩东药: 读了这本书的另一个感觉是,我们的教育思想是大众化高等教育,而他们让我们见识到精英式的教育应该是怎么样的.我越来越感到,学校里第一追求的是稳定,不出错,表面上过的去;能做到这一点,在民办高校而言已经是好的了.当然学校...
兴平市18599551794: 读巜做个懂家教的好家长》一句话体会 各位给总结一下 谢谢 - ?
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兴平市18599551794: 家长必读读后感.怎么写 - ?
胥巩东药: 《家长必读》这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导.我很认真的读了一遍,读过之后收获很大.教育孩子不只是老师的责任,需要家长和老师的共同努力.如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯...
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胥巩东药: 又是一个学期马上就要过去,在这学期,我不知孩子学到了多少知识,但是从孩子的写作中我感到孩子的知识有所进步了,这也许是这学期陪孩子多看一些课外书籍有一定关系. 怎样让孩子在读书中获得丰富知识,我认为首先要让孩子认识到对...
兴平市18599551794: 从一个成功家长的角度是怎么理解的读后感 - ?
胥巩东药: 教育理念 我很推崇前清华大学校长梅贻琦先生的教育理念——“养儿养鱼也.家庭像水,父母犹如大鱼,孩子犹如小鱼,教育就像游泳.大鱼前导,小鱼尾随,小鱼从游久了,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成.” 潜移默化的熏陶加上...
兴平市18599551794: 月心得体会《做最好的家长》读后感 - ?
胥巩东药:[答案] [月心得体会《做最好的家长》读后感]1、教育需要恒心和毅力:李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》,月心得体会《做最好的家长》读后感.这是他和女儿一起商量定制的,我相信许多家长都做过这样的事,但多数可能...
兴平市18599551794: 共同读书家长心得体会 ?
胥巩东药: “亲子共读”是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学习,一起成长.它给父母和孩子创造了交流互动的机会.这里由小编给大家分享共同读书家长心得体会,方便...