高中音乐鉴赏人民音乐出版社这本书的说课稿

急求人教版高中音乐鉴赏说课稿~

去“精品教师”上边看，
(百度搜下“精品教师”四字,第一个就是)
很多音乐说课，也有全册，你要的里面会有的
好好看看，抄下来或打印
希望可以帮到您，望采纳

　　音乐欣赏课《音乐作品的民族风格》说课稿
　　--------------------------------------------------------------------------------

　　发表日期：2006年5月10日 【编辑录入：风舞十天】


　　复旦中学 吴晶

　　各位老师下午好：

　　我是渝中区复旦中学的音乐老师吴晶。今天我给大家说课的内容是欣赏综合课《音乐作品的民族风格》。

　　本课我选用的教材是人民音乐出版社出版的高中音乐欣赏教材第二单元第二课。本单元共三课时，主要是让学生通过各种不同体裁歌曲的欣赏，了解音乐作品的时代风格，民族风格和个人风格；《音乐作品的民族风格》是本单元的第二课，将主要欣赏学习蒙古族民歌《赞歌》和哈萨克民歌《玛依拉》。《赞歌》是典型的蒙古族音乐风格的代表，是一首长、短调相结合的歌曲，曲调豪放，优美深情，刚柔并进的演唱更增添了歌曲的感染力；哈萨克民歌《玛依拉》热情奔放，富于草原风味。

　　本课的教学目标是通过听赏两首各具特色的民歌，使学生了解蒙古族和哈萨克族民歌的音乐特点，认识到在同一国家不同民族的音乐特色和音乐风貌，从而增进学生热爱少数民族音乐的情感。

　　本课的重、难点是通过欣赏不同民族的音乐，使学生能按歌曲的旋律、节奏等特点分辨两个不同民族的民歌。由于少数民族的民歌分布广泛，知识面涉及较广，歌曲的风格又各不相同。所以我采用了视听教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体的优点来帮助学生感知音乐，从而分辨不同民族的民歌特点，通过直观的图象来了解少数民族的风土人情。

　　本课的教学过程我是这样思考的：它由复习前课乐理知识，听赏歌曲，创作活动这三个部分组成。首先我采用提问的方式开课：“同学们，我国是一个由56个民族组成的大家庭，那你们对这个大家庭了解多少呢？先让学生讲讲对少数民族的认识和看法。引起学生对少数民族的兴趣（点题），问题和学生的经验相结合，学生很快就进入了现实生活中去，从而引起他们倾听的愿望。接着我将采用多媒体影像播放一组少数民族风情的介绍片段，让学生了解少数民族的风情。

　　接着进入第二环节：首先我让学生欣赏《赞歌》和《玛依拉》两首歌曲的旋律片段，提问：这两首歌曲各属哪个民族?两首不同的风格民歌片段，引发学生了解各民族音乐全貌的兴趣。然后我用课件展示出中国的版图，把学生“带入”蒙古，去了解蒙古族人民的吃、穿、住、行等风俗习惯，这样能给学生一种身临其境的感觉，使抽象的东西变得形象具体化。接着我将让学生欣赏具有典型蒙古风格特点的歌曲《赞歌》，欣赏完后由学生谈谈自己听后的感受，这样能让学生在听赏和分析的过程中了解蒙古族的音乐，最后与他们一起总结出蒙古族歌曲的音乐特点——旋律自然流畅，宽广。

　　在一段长时间内的视觉图象后，为了让学生能松弛一下，我将运用音乐律动法，让学生感受蒙古风格的舞蹈，教他们随音乐的节奏做一些简单的压手腕、骑马、跺肩的动作，来调节课堂气氛，使课堂活跃起来。接着欣赏一段新疆的舞蹈片段，欣赏后让学生分组讨论，提问：这是哪个民族的舞蹈？新疆在中国版图的位置？学生根据自己课前收集的资料，分别讲讲自己眼中的新疆，同时我会让他们欣赏哈萨克民歌《玛依拉》，在听时，我会提示他们注意听哪一句给你感觉最特别？为了让学生更加准确的抓住新疆民族音乐的特点，我会让他们再复听一次跟旋律哼唱，最后我运用表格对比的形式，和学生一起总结出新疆民歌的音乐特点——热情、奔放、自豪。然后把蒙古族民歌与新疆民歌的旋律和节奏等特点作比较，这样能引导学生更加直观的区分出不同民族音乐来源与不同民族的社会生活和音乐文化。

　　最后是第三个环节创作活动。在这一环节中，我将播放两首不同民族，不同风格的歌曲，让学生说说是哪个民族的歌曲，其音乐特点有哪些？有了前面两个民族音乐的分析过程，学生能更加熟练的抓住不同民族的音乐特点。然后我再让他们根据不同民族的特点进行表演创作，如：舞蹈、绘画、服装展示等等。这样能充分发挥学生的想象力和创造力，能真正的融入到民族文化中去，学生在一起创作，发挥集体精神，并进行互评。学生在轻松快乐自由的氛围中了解到音乐离不开人民和以人为主体的社会生活。不同地区、不同民族也有着各具特色的音乐文化，都具本民族的风格特色，从而成为该民族的重要标志。

　　这堂课，我重在学生学习方式的改变，以学生的自主探究学习为中心，将学生的体验和活动穿插其中，充分调动学生的学习积极性，学习方式的改变可以使学生的学习变得丰富多彩，课堂也变得格外生动、有活力。这一课在教学上有两个特点：一个特点是在课堂里巧妙的将欣赏民族音乐——探索民族音乐——表现民族音乐融合在学生的活动中，并引导学生一步一步发现不同民族的特点，整个过程连贯而自然。另一个特点是教学控制，通过熟悉的音乐进行组与组之间的比赛加上有效的控制，使课堂真正做到活而不乱。

　　http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17&class_id=471

　　『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《欢乐颂》广东教育出版社出版八年级上..

　　·《欢乐颂》说课稿 一、 说大纲 根据《走进音乐世界》大纲要求，将“以音乐审美为核心”的基本理念贯穿与教材和音乐教学的全过程，努力发挥音乐教......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：37 推荐程度：

　　『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《班级演唱组合》七年级上

　　·《班级演唱组合》说课稿 一、说教材 1、教材分析 本节课是九年义务教育初中音乐课本七年级上册第五单元《班级演唱组合》。本单元教学内容较多，共安排了三课时进行教学。......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：29 推荐程度：

　　『高中音乐说课』《思乡曲》说课教案 高中音乐

　　·《思乡曲》说课教案 我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：40 推荐程度：

　　『高中音乐说课』初中音乐说课稿 瑶族舞曲

　　·瑶族舞曲》说课稿 一、说教材（点 一 ）本节课是九年义务教育三年制初中音乐课本第二册第二单元《音乐的情感表达》的第一课时??民族管弦乐曲《瑶族舞曲》，它是一节欣赏课。欣赏......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：50 推荐程度：

　　『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《京剧在音乐中的传承与发扬》

　　·《京剧在音乐中的传承与发扬》应用课件说课稿 课 题 京剧在音乐中的传承与发扬教 材 全国京剧进课堂九年义务教育阶段七年级内容教学目标 1、感受我国......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：131 推荐程度：

　　『高中音乐说课』初中音乐说课稿 银屏之歌 人音版七年级下册

　　·说课稿：银屏之歌 一、课题阐述: 今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的七年级下册第六单元《银屏之歌》,下面就教材、 教学目标、教法、学法、教学设计五方面谈谈我的课堂教......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：164 推荐程度：

　　『高中音乐说课』人教版初中音乐说课稿 八年级下册《梁祝》说课稿

　　·《梁祝》说课稿 使用教材：《梁祝》这一课题选自人教版初级中学音乐教科书八年级下册第五单元欣赏音乐，下面我就从几个方面阐述说课的内容。一、说教材（一）本课教学内容......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：392 推荐程度：

　　『高中音乐说课』《京剧》说课稿

　　·《京剧》说课稿一 、说大纲根据 《大纲》要求，京剧是我国的国粹，激发、培养、发展学生对京剧的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，从而掌握鉴赏京剧艺术的知识和技......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1041 推荐程度：

　　『高中音乐说课』《运动的旋律》说课稿 湘版初中音乐七年级下册

　　·《运动的旋律》说课稿 一、说教材 1、教材分析本节课是九年义务教育湖南湘版初中音乐课本七年级下册第六单元《运动的旋律》。本单元教学内容属于“音乐与相关文化”领域，安排......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：683 推荐程度：

　　『高中音乐说课』《五光十色的音乐画笔》说课

　　·《五光十色的音乐画笔》说课一、 课题：五光十色的音乐画笔二、 教材：《初中音乐》（上师大版）七年级下第二课三、 教时：第一教时四、 教学目标： 1、 通过多种形式......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：444 推荐程度：

　　『高中音乐说课』《沃尔塔瓦河》说课稿

　　·《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析： 1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1087 推荐程度：

　　『高中音乐说课』五光十色的音乐画笔说课 初中音乐（上师大版）七下

　　·《PowerPoint 中动画效果的设置》说课稿 十堰东风教育集团第七中学 杨红梅尊敬的各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《PowerPoint 中动画效果的......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：389 推荐程度：

　　『高中音乐说课』苏少版音乐七年级下册 《绿色的呼唤》说课稿

　　·《绿色的呼唤》说课稿 自我介绍说课内容一、 说教材 1、《绿色的呼唤》选自苏少版音乐教材七年级下册第六单元。绿色的呼唤，就是对生命的呼唤，对生存环境的关切。本单元围......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：817 推荐程度：

　　『高中音乐说课』初中音乐说课稿 《西北放歌》说课稿

　　·人音版17册《西北放歌》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师：上午好！ 我说课的题目是《西北放歌》。《西北放歌》是人音版17册教材中第一单元的内容。依据在教育目......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1146 推荐程度：

　　『高中音乐说课』《青春舞曲》说课教案

　　·《青春舞曲》说课教案 《青春舞曲》是人音版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。 ......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：1400 推荐程度：

　　『高中音乐说课』高中音乐说课稿 《自然之韵》说课稿

　　·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2245 推荐程度：

　　『高中音乐说课』人音版初中音乐《走进京剧大世界》说课稿

　　·《走进京剧大世界》说课稿各位专家，大家下午好！我是来自浙江省海宁市实验初级中学的朱镜平。今天我说课的内容是《走进京剧大世界》。它是人音版初中音乐教材第十五册的内容，适用于八......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：3126 推荐程度：

　　『高中音乐说课』高中音乐音乐欣赏课《卡门》序曲说课稿

　　·说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：4203 推荐程度：

　　『高中音乐说课』高中音乐说课稿 自然之韵

　　·《自然之韵》说课稿 一、 说教材 1、 教材内容及地位本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》。通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2128 推荐程度：

　　『高中音乐说课』高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔

　　·高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的......
　　软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：2581
　　http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=665
　　2008-07-27 13:50:51 《沃尔塔瓦河》说课[高中音乐说课]
　　《沃尔塔瓦河》说课一、教学前端分析：1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。它运用了情节性连续...

　　软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
　　2008-07-27 13:36:27 《思乡曲》说课教案 高中音乐[高中音乐说课]
　　《思乡曲》说课教案我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴独奏曲《思乡曲》。我主要从以下几个方面阐述。一、教材分析：1、本节教材的地位和作用：在《高中音乐课本》中，马思聪的《思乡曲》是中国近现代音乐的优秀代表。引导学生对这位著名的小提琴演奏家、作...

　　软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
　　2008-06-18 13:37:17 《非洲歌舞音乐》说课稿及教案[高中音乐说课]
　　高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿及教案一、说大纲我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。在音乐教学中应有机地融入人文化元素，有意识地引导学生对人文精神的思考、理解和追求。本课的教学，除了让学生理解非洲音乐文化的独特魄力，更为主要的目的是引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音...

　　软件大小: 10.0 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
　　2008-06-18 13:29:29 高中音乐说课《十面埋伏》[高中音乐说课]
　　高中音乐说课《十面埋伏》说课一、教材分析：1、乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。2、教材的地位和作用：乐曲欣赏《十面埋伏》是九年义务教育六年制小学第十册的欣赏曲目。《大纲》要求音乐教育要突出民族音乐艺术的地位，而《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统曲...

　　软件大小: 7.00 KB运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
　　2008-05-28 11:30:14 《高亢的西北腔》说课稿[高中音乐说课]
　　高中音乐鉴赏说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二、说教材1、教材分析：本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的...

　　软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
　　2008-05-13 15:48:41 音乐欣赏课卡门序曲说课稿[高中音乐说课]
　　说教材在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。而这节课的教学目的有两个，一是通过对音乐作品的欣赏，使学生初步认识什么是“回旋曲”和“序曲”；二是通过对音乐作品的欣赏，加深学生对浪漫主义音乐的了解，增强学生对音乐的感受能力。在整节课来说，教学重难点并不多，主要是对音乐作品《...

　　软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
　　2008-03-27 09:09:40 高一音乐说课稿 多彩的民歌说课[高中音乐说课]
　　高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。二、说教材1、教材分析：本课是高中《音乐鉴赏》第二单元〈多彩的民歌〉之高亢的西北腔，本单元内容旨在引导学生感受、体验民歌的不同地域风格及不同的民族...

　　软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:
　　2008-03-27 08:59:04 高一音乐说课 这个世界的音乐[高中音乐说课]
　　《这个世界的音乐》说课稿一、说教材今天我所说课的题目是《这个世界的音乐》。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的关键问题作了铺垫，所以在这篇文章的教学上就更需要体现出较强的目标训练意识，突出学生的语文综合学习能力和素质。《这个世界的音乐》是一篇科普说明文，它不仅...

　　软件大小: 未知运行环境:Win9X/2000/XP/2003/授权方式: 免费版推荐级别:

---

盈江县18289804355： 浙杭州市省高中音乐课本用的是哪个版本? - ？
舟希布地： 《高中音乐课本-音乐鉴赏》人民音乐出版社/高中新课标音乐教材

盈江县18289804355： 浙江省杭州市高中音乐课本《高中音乐课本 - 音乐鉴赏》人民音乐出版社/高中新课标音乐教材的目录 - ？
舟希布地： “高中音乐教科书 - 音乐鉴赏”人民音乐出版社/高中音乐教材

盈江县18289804355： 高中音乐教材 - ？
舟希布地： 找到了:是人民音乐和河南文艺出版社共同出版,共分6本必修:《音乐鉴赏》选修是《唱歌》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音乐与戏曲表演》这么晚这么冷找出容易吗?请采纳

盈江县18289804355： 高中音乐鉴赏心得 - ？
舟希布地： 音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术.什么样的音乐都离不开“听”.“听”是一种音乐作品,我们既要在听的进程中让感官得到愉悦,又要使精神得到升华,感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在.因此,要达到欣赏音乐的...

盈江县18289804355： 高中人教音乐鉴赏P11(2) - ？
舟希布地： 音乐本质上是非自然性,而是具有创造性;音乐是非语义性而具有表情性.也可以把这个问题看成“音乐到底有没有内容?”看待.当然回答是有的了.音乐有音乐性内容(包括基本情绪、风格体系、精神特征)和非音乐性内容(包括文学性内容,绘画性内容). 小说《音乐指挥家的故事》中,有这样一件事,指挥家在巡回演出途中,偶尔听到一男人和一女人在谈话,虽然指挥家不懂英语,但仅仅从谈话者的语调中就准确地猜到他们在图谋行凶.何况是表现力丰富的音乐语言呢. 请参考《音乐美学》张全、王次炤编著 人民音乐出版社

盈江县18289804355： 人民音乐出版社出版的音乐鉴赏第17单元的课后题“民族管弦乐队演出时各种乐器的位置”最好带图 - ？
舟希布地： http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%F1%D7%E5%C0%D6%B6%D3%C6%F7%C0%D6%CE%BB%D6%C3%CD%BC&in=330&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=18980927805&ln=1&fr=ala0&ic=&s=&se=&sme=0 你进这个网站看吧 或者你在百度上直接打民族乐队器乐位置图搜就行了 满意清采纳,还有不懂给我留言

盈江县18289804355： 高考音乐欣赏应该买那本书最好? - ？
舟希布地： 可以用学校都会用的《高中音乐鉴赏必修》这本书,或是问问老师,有什么推荐的书目.

盈江县18289804355： 高中音乐鉴赏论文我们要写关于高中音乐鉴赏这本书的认识和鉴赏!200~500字左右,可以是其中一首歌的认识,也可以是总体概括的, - ？
舟希布地：[答案] 普通高中设置的各门学科中,音乐是最富情感的艺术.那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐.

盈江县18289804355： 高一音乐鉴赏书 人教版急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 - ？
舟希布地： 《舒伯特的歌曲》 第十六节 艺术歌曲的成熟《舒伯特的歌曲》教学设计 一、 学习目标 (一)聆听《魔王》《鳟鱼》《菩提树》,感受并体验三首歌曲的不同情绪,能够随音乐哼唱、理解、记忆音乐的主题, (二)能够对舒伯特的艺术歌...

盈江县18289804355： 09年河南省高中音乐教材现在用的是哪本啊?？
舟希布地： 我是郑州的音乐用的好像是《音乐鉴赏》