语文高手进!

作者&投稿:宫士 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
语文高手进~

看!初_____班的运动员们走过来了!他们个个精神饱满,英姿飒爽,准备在本次运动会上大显身手。该班素有团结拼搏的优良作风,永争第一是他们永不放弃的口号!他们代表着乌克兰。乌克兰位于欧洲东部拥有得天独厚的自然条件,以盾徽为国徽,象征着民族独立,你看!他们的步伐多么的豪迈整齐!你听!他们的声音多么的嘹亮铿锵有力!他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻,愿将永攀高峰的意志带给每个人!来吧!祝愿他们在本次运动会中实现自我,胜不骄、败不馁;让我们为他们每一次拼搏加油,让我们为他们的每一次努力喝采!

两种声音”一种指的是母亲的赞扬声:精彩极了。
另一种声音是父 亲的严格要求声:糟糕透了
“交织在我的耳际”是那两种声音在耳边不停回荡的意思。
“精彩极了”是一种鼓励的爱;“糟糕透了”是一种严厉的爱
这段话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点都是爱。正因为“我”明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎地把握生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,不会产生自傲和自卑。
ok了,,,求满意啊

一 1."求"是动词"求诊",这里变成了名词"求诊的人"
2."异"是形容词诧异,惊异,文中成了"以(之)为异"

二 1.去:(1)走了,离开了
(2)到,至

2.叩:(1)询问
(2)敲打

3.殊:(1)一点儿
(2)竟然

4.临:(1)等到
(2)靠近

三 议论的句子:嗟乎!今之庸医妄谓熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳!
意思是 :现在的庸医妄称自己熟懂古方,却大多都是些连锡和饧(糖)不能分辨的人而已 .作用是点明主题,表明作者对庸医的态度

一、
1.求,动词作名词。
2.异,以...为异,意动用法
二、
1.偶一求药者既去(离开)
西蜀之去南海不知几千里也(距离)
2.叩其故(问)
叩石垦壤(开垦)
3.殊不知古方乃饧字(竟)
殊不沾污(完全)
4.临煎加锡一块(在…之前,在即将…的时候)
有亭翼然临于泉上者(从高处往低处察看,座落)
三、嗟乎!今之庸医妄谓熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳!
点明文章主旨

一 1."求"是动词"求诊",这里变成了名词"求诊的人"
2."异"是形容词诧异,惊异,文中成了"以(之)为异"

二 1.去:(1)走了,离开了
(2)到,至

2.叩:(1)询问
(2)敲打

3.殊:(1)一点儿
(2)竟然

4.临:(1)等到
(2)靠近

三 议论的句子:嗟乎!今之庸医妄谓熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳!
意思是 :现在的庸医妄称自己熟懂古方,却大多都是些连锡和饧(糖)不能分辨的人而已 .作用是点明主题,表明作者对庸医的态度

一、
1.求,动词作名词。
2.异,以...为异,意动用法
二、
1.偶一求药者既去(离开)
西蜀之去南海不知几千里也(距离)
2.叩其故(问)
叩石垦壤(开垦)
3.殊不知古方乃饧字(竟)
殊不沾污(完全)
4.临煎加锡一块(在…之前,在即将…的时候)
有亭翼然临于泉上者(从高处往低处察看,座落)
三、嗟乎!今之庸医妄谓熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳!
点明文章主旨

一、1 迎求 动词作名词
2 异 意动用法
二、(1)
1.偶一求药者既去( )
西蜀之去南海不知几千里也( )
(加点字是去吧) 第一个去:离开 第二个去:距离
2.叩其故( )
叩石垦壤( )
(加点字是叩,对吧) 第一个叩:问 第二个叩:敲打
3.殊不知古方乃饧字( )
殊不沾污( )
(加点字殊) 第一个殊:竟然 第二个殊:(没有看到文章不确定大概是难道的意思)
4.临煎加锡一块( )
有亭翼然临于泉上者( )
(加点字临)第一个临:等到 第二个临:靠近
三、嗟乎!今之庸医妄谓熟谙古方,大抵不辨锡饧类耳!
总结的作用


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