儿童与青少年的不同

儿童与青少年的不同~

儿童
较幼小的未成年人（年纪比“少年”）
联合国《儿童权利公约》中的规定是0－18岁,中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0－18岁。
“儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”这是依据国际《儿童权利公约》界定的。
青少年
青年和少年，年轻的男女
青少年指满14周岁不满20周岁的（从生理、心智的发展角度少讲），也就是少年与青年相重合的阶段，处于儿童时期之后，成人之前。但实际上，青少年指14岁以上到成年之前（也就是满14岁不满18岁）这段期间的人多为学生，且也进入一种人身的转变期，是社会上令人重视的一个群体。
儿童的心理较幼稚，对社会有着不成熟的看法，思想单纯。。所以儿童更喜欢看动画片呀之类的，受到动画片人物比如奥特曼呀等等的影响，行为上也是充满童真的。。
青少年正处于青春期，思想快要成型，对这个社会有自己的见解和看法，叛逆也是在这个时期在很多青少年的身上所有的行为，对待事物就是坚持自己是对的，，叛逆心理占据头脑之后，自然行为和语言也充满了这种不乖的表现。。
至于压力，你多大了？？应该经历过这两个阶段吧。。。应该明白儿童和青少年的压力的不同把。。。

儿童，指一个人从1岁至11岁的时期，单纯幼稚，活泼好动，身体没有充分发育，判断能力较差，特别依赖父母，理解能力差。 少年，指11岁至17 岁，进入了青春期，第二性征出现，向往异性，有叛逆的心理，有意识地远离父母，学习目的较明确，交朋友有了具体的标准。精神易迷惘，有冲动性。 青年，指18岁至35 岁，说明一下，联合国最近对青年的年龄标准向后延伸。性器官完全发育成熟，精力旺盛，创造力强。判断能力较强，逻辑推理能力形成。对父母有了感恩意识。愿意到社会工作，为人处事的能力进一步加强。有婚恋意识，有责任感，面对压力能有应对的心理和举措。

1、年龄区别

儿童，指一个人从1岁至11岁的时期，少年，指11岁至17 岁。

2、生理特征不同

儿童时期身体没有充分发育，少年进入了青春期，第二性征出现。

3、性格特征不同

儿童单纯幼稚，活泼好动，少年时期向往异性，精神易迷惘，有冲动性。

4、独立能力不同

儿童判断能力较差，特别依赖父母，理解能力差。少年有叛逆的心理，有意识地远离父母，学习目的较明确。

5、成长所需不同

儿童的运动效率普遍比少年差，换句话说，儿童每公斤体重需要燃烧更多的卡路里要达到与少年相等的速度，儿童可能每公斤体重多需要20 -30%的氧气。对参加运动的儿童和青少年的碳水化合物（60%)、脂肪（20 -30%)和蛋白质（15%)的摄人建议保持不变。

6、思维方式不同

青少年能够推论脱离现实的假想问题。少年知道，逻辑规则同样适合于超越现实的思维。儿童能够运用逻辑的方法对解决问题的务种可能性一一进行考虑。这一阶段的儿童除了具有从务种可能性假设中推出结论的系统外，还能够同化和综合务种来源的信息。

参考资料来源：百度百科-儿童

参考资料来源：百度百科-少年

儿童，指一个人从1岁至11岁的时期，单纯幼稚，活泼好动，身体没有充分发育，判断能力较差，特别依赖父母，理解能力差。
少年，指11岁至17 岁，进入了青春期，第二性征出现，向往异性，有叛逆的心理，有意识地远离父母，学习目的较明确，交朋友有了具体的标准。精神易迷惘，有冲动性。
青年，指18岁至35 岁，说明一下，联合国最近对青年的年龄标准向后延伸。性器官完全发育成熟，精力旺盛，创造力强。判断能力较强，逻辑推理能力形成。对父母有了感恩意识。愿意到社会工作，为人处事的能力进一步加强。有婚恋意识，有责任感，面对压力能有应对的心理和举措。

儿童
较幼小的未成年人（年纪比“少年”）
联合国《儿童权利公约》中的规定是0－18岁,中国的《未成年人保护法》等法律的规定是0－18岁。
“儿童系指18岁以下的任何人,除非对其适用之法律规定成年年龄低于18岁。”这是依据国际《儿童权利公约》界定的。

青少年
青年和少年，年轻的男女
青少年指满14周岁不满20周岁的（从生理、心智的发展角度少讲），也就是少年与青年相重合的阶段，处于儿童时期之后，成人之前。但实际上，青少年指14岁以上到成年之前（也就是满14岁不满18岁）这段期间的人多为学生，且也进入一种人身的转变期，是社会上令人重视的一个群体。

儿童的心理较幼稚，对社会有着不成熟的看法，思想单纯。。所以儿童更喜欢看动画片呀之类的，受到动画片人物比如奥特曼呀等等的影响，行为上也是充满童真的。。
青少年正处于青春期，思想快要成型，对这个社会有自己的见解和看法，叛逆也是在这个时期在很多青少年的身上所有的行为，对待事物就是坚持自己是对的，，叛逆心理占据头脑之后，自然行为和语言也充满了这种不乖的表现。。

至于压力，你多大了？？应该经历过这两个阶段吧。。。应该明白儿童和青少年的压力的不同把。。。

儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，
青少年 是在过了12岁生日之后的。

需要承担的社会责任不同了。

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北戴河区19512185572： 少年和青少年是怎么区别的? - ？
佘杜林可： 12岁少年期,也可以称为少年,12-18岁为青年期.

北戴河区19512185572： 小孩和青少年有区别吗? - ？
佘杜林可： 当然有区别,肯定有区别.小孩的大脑是处于一种无思维的浑沌状态,还没有什么后天成份的识别功能,身体上自我控制能力也比较差.而青少年,通过社会的接触交往,通过后天文化的灌输,开始形成一套自己的思维和认知能力,身体的自由活动和支配能力也加强了.当然还不只是这些.所以小孩和青少年是有区别的.

北戴河区19512185572： 青年人身心发展的一般规律有哪些 - ？
佘杜林可：[答案] (一)人的身心发展具有顺序性 人的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程.在生理方面,身体的发展是先头部后... 如有的学生第二信号系统的发展占优势,数学能力强,但绘画能力差,另一些学生则相反;不同青少年儿童具有不同的个性...

北戴河区19512185572： 请问儿童的自我中心和青少年的自我中心有什么不同? - ？
佘杜林可： 儿童的自我中心是不能现在别人的角度考虑问题,而青少年的自我中心是指青少年因生理成熟所带来的巨大变化,开始将更多的关注放在自身上,常常思考自己是个怎样的人,将来要干嘛等有关自我的问题,也即自我意识快速发展.青少年很在意他人对自己的评价,很多时候、场合别人本没有关注他他也会觉得别人在关注他.

北戴河区19512185572： “少年”和“儿童”的意思有什么不同 - ？
佘杜林可： 儿童的下一个阶段是少年

北戴河区19512185572： 少年,青少年,,青年有什么区别?他们各指哪些年龄段? ？
佘杜林可： 少年:12岁以下. 特点:随便犯什么错误都是可爱的; 青少年:12至18岁. 特点:故意犯错误但不用负责任的; 青年:18至45岁. 特点:负得起责任才可以犯错误的.

北戴河区19512185572： 男女儿童与青年时之间的不同？
佘杜林可： 年龄、生理和思想都不同

北戴河区19512185572： 儿童青少年心理发展的心理特征 - ？
佘杜林可： 根据发展心理学,十一二岁至十四五岁的初中阶段相当于少年期,十四五岁至十七八岁的高中阶段相当于青年初期.两者合在一起,即十一二岁至十七八岁阶段,就成为青少年期.那么,青少年的身心发展有何特点呢?国际心理学的文献往往是...

北戴河区19512185572： 少年与青少年有分别吗? - ？
佘杜林可： 中国传统的划分年龄段方法: 童年:小于5周岁,幼儿抚育期; 少年:5至14周岁,体力,智力,精力发育期; 青年:15至29周岁,体力,智力,精力增长期; 壮年:30至44周岁,体力,智力,精力充沛期; 青年:45至59周岁,体力,智力,...