三年级童话作文评语怎么写

三年级童话故事作文怎么写评语~

1、文章能过清新有趣的语言,描写了?的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富,更生动.
2、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
3、你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
4、当你把自己的“杰作”——一幅美丽的“画”交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅“画”是你花了许多心血才创作完成的，对吗?只要我们肯下功夫，收获会更大。
5、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。
6、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。
7、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
8、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
9、标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称赞这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。
10、朗诵作品的时候，句与句之间，总得有一点时间的间隔;如果没有这种间隔，人们听起来就会觉得拖泥带水，缠夹不清了。我们平时讲话，句与句之间都是略有停顿的。要不然，人家就听不清楚了。有时，我们也碰到过一些“快嘴二婶”“悬河先生”，讲话就像快刀切菜一般，“笃笃笃笃??”，快得就像杂技演员抛几个小球似的，像鸡儿啄米似的。他们讲话，句与句间本来是有停顿的，但是那种停顿异常短促。因此，尽管他们言词滔滔，口若悬河，听的'人却常常禁不住皱眉蹙额，不得不用手掌在耳朵后面“搭了个凉棚”，要求道：“什么?我听不清楚，请你慢一点，再讲一遍!”所以，请你重视标点符号。
11、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。有一个故事，还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去。据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是这样的：“下雨天留客天留人不留”
徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他不只不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：
“下雨天，留客天。留人不?留。”
这一来，意义完全不同了。
从这些事例看来，标点符号的作用该有多大啊!
12、能按照本次作文要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

提问
登录
注册

立即下载
?题目
教你童话作文如何写评语
易白芙 语文 2014-12-01
百度作业帮-是干什么的呢？让我来告诉你
优质解答
小学的教育渐渐受到广大家长的重视.很多家长在百忙之中也会抽出之间来关注自己孩子的学习情况,其中语文作文的评语更为实际.
你有一颗聪明的脑袋,常常能想出虽人想不到的内容,本篇的故事就非常成功.但你的字实在太潦草了!
标点符号是很重要的,你却一逗到底,真是不应该.有一个故事,还扯到明末著名画家徐渭(文长)身上去.据说徐渭因家穷,没米下锅的时候,就跑到亲戚朋友家里去,赖着不走,依人生活.有一次,适逢春雨绵绵,他所寄食的那户人家十分厌烦.有一天,主人看到徐渭上厕所去了,就在壁上题上一行字,委婉地下了逐客令.那行字是这样的：
　　下雨天留客天留人不留
　　徐渭回来,看到那行字,自然心头明白,但是他不只不走,还笑嘻嘻道：既然你这样盛情留我,我就再住下去吧!说着,提起笔来,给这行字作了圈点：
　　下雨天,留客天.留人不?留.
　　这一来,意义完全不同了.
　　从这些事例看来,标点符号的作用该有多大啊!正式评语：
开头不错,从对方的角度进行思考,有进步!作者自己也进入了童话世界里,描写要细致.
通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少.合理想象,文面优美.
如果你有孙悟空的七十二变,首先变出一支神笔,把你的字变好,这才是皆大欢喜的事.震洋啊,自如其人.夸奖评语：
能按照本次作文要求进行写作,把事情的过程写具体了,特别是人物的语言和行动描写想象得合理.
进行了合理想象,作了许多巧妙的联想,特别是让传统故事有了新意,使文章更具真实感.

小学三年级童话作文一
　　春季的一天，小鸭、小象、小猴和黑熊一起到郊外旅行。他们一条小溪边。这里景色真美啊!清清的溪水，碧绿的草坪,一棵茂盛的大树。小鸭子看着，叫着，跑着。一不留神掉进了大树旁边的深坑里。

　　深坑好深啊!小鸭子拼命地往上跳，可试了几次，都没成功。小鸭子急得哭起来：“救命啊!救命啊!快来救救我啊!”黑熊、小象和小猴听见小鸭的喊声，都急忙跑了过来。

　　怎么办呢?小猴子最先叫起来：“我有办法啦!”他找来一根长长的竹竿，然后自己倒挂在树上，把竹竿伸进深坑里，叫小鸭子抓住竹竿，想把小鸭子拉上来。可竹竿太滑了，小猴子刚一拖，小鸭子就掉下来，又重新回到了深坑里。

　　黑熊说：“让我来吧。”他找到一个塑料桶，到小溪边灌了满满一桶水，倒进深坑里，可是泥土一下子把水吸进去了。

　　大象见不行，说：“我们一起合作吧。”黑熊倒一桶水，大象喷一鼻子水。就这样，他们你倒我喷。水慢慢地长高了，小鸭子也慢慢地浮到了岸边。

　　小鸭子得救了，他高兴地说：“多亏有了你们这些聪明的朋友。”

　　批改评语：

　　本文作者展开想象的翅膀，用诙谐的语言为我们讲述了一个小鸭子得救的故事，小鸭子不小心掉到深坑里，黑熊、小象和小猴运用智慧把小鸭子救上来了。文章构思巧妙，层次分明，情节生动，引人入胜。

三年级的童话写一写孩子们的想象锋利，而且语句同

---

鲅鱼圈区18317053949： 小学生神话作文评语 - ？
章婵复方： 小学生童话作文评语 开头不错,从对方的角度进行思考,有进步!作者自己也进入了童话世界里,描写要细致. 通过对话和动作,顺利地写下去,非常连贯,又非常生动,心理和神态的描写,使文章增色不少.合理想象,文面优美. 如果你有...

鲅鱼圈区18317053949： 怎么评论童话故事作文小学生作文评语 - ？
章婵复方： 一年一度的森林运动会开幕了,这一次运动会,有许多运动员来参加,有:上次举重冠军大象先生,跳远冠军青蛙小姐,跳远冠军小白兔和上次跑步冠军乌龟等. 今天,比赛的重头戏是跑步决赛,两位争夺雌雄冠军的是乌龟和小白兔,由于上...

鲅鱼圈区18317053949： 小学生作文评语怎么写 - ？
章婵复方： 作文开头: 1、语言简练,规范,开篇吸引人. 2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 作文过程: 1、以饱满的激情,描写了…… 2、重点突出,详略得当,内容具体. 3、比喻...

鲅鱼圈区18317053949： 如何给作文写评语? - ？
章婵复方： ,简单交待时间,地点和结果… 语言简练,规范,开篇吸引人. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. ...

鲅鱼圈区18317053949： 家长给孩子的作文评语怎么写 - ？
章婵复方： 许多家长看到孩子的作文后,总想按自己的思路每句都指出更合适的句子.殊不知,这样的做法使孩子认为他没有表达清楚,挫伤了孩子写作的兴趣,让孩子对写作有惧怕感.语文是一门语言学科,很多字或词有多层意思,当然写作的时候就有...

鲅鱼圈区18317053949： 小学三年级学生作文怎么写评语 - ？
章婵复方： 作文批改开头评语1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.4、文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.5、文章语言生动丰富,可读性强.6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感.8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

鲅鱼圈区18317053949： 带评语的作文《我喜欢安徒生的童话》 - ？
章婵复方： 高子未 如水的银色月光浸透着窗帘,婆娑的树叶儿投下模糊的暗影,温柔的夜风 轻叩寂静的窗棂,一切都是那么安宁祥和.在这样一个夜晚,点亮一盏灯,将那本精致而古老的书平铺在书桌上,昏黄的光晕夹杂着书香,一点一点地在这个小小...

鲅鱼圈区18317053949： 童话故事作文《奇怪的梦》评语大全 - ？
章婵复方： 勇敢小袋鼠欢欢 森林里,有一只小袋鼠欢欢,非常非常的粘妈妈,饿了,也要拉住妈妈的衣角;独自一人在家,那是万万不可能的,她会一下子跳到妈妈的袋子里,撒娇的说:“我是妈妈的从此,小猴让动物们一起玩电脑,动物们喜笑颜开.小猴生活欢乐的气氛中,也感到无比的幸福!刺猬智斗老虎

鲅鱼圈区18317053949： 给小学生批作文评语一般都写什么??? - ？
章婵复方： 鼓励为主.教师在批改学生作文时,要留心学生的进步,哪怕是极其微小的进步,在评语中应该指出来,给予肯定的赞扬.有时优点并不容易发现,甚至要教师带着放大镜去看.即使是对学生习作中的不足之处,也应该用一种商量 式的评语....

鲅鱼圈区18317053949： 作文评语怎么写 小学 - ？
章婵复方： 作 文 评 语 1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生. 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受.你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束. 3.对不起,这一段老师没有...